春招讲话_春招讲话

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在2014年春季招生工作会议上的讲话

尊敬的局领导、尊敬的各位校长：

大家好！

经教体局党委研究决定，精心准备已久的2014年职高春季招生动员会今天隆重召开。在此，我代表宿州市二职高、埇桥区职教中心的全体师生向多年来关心、支持学校发展的各位领导、校长同仁表示衷心的感谢！

下面，简要汇报一下学校的发展情况及2014年的招生安排，不当之处，敬请批评指正。

今天12月30日，可以说是2013年的最后一天，回想一年来的学校工作，主要是“三围绕三突出”：围绕招生抓安置，突出安置抓就业，围绕就业抓教学，突出教学抓质量，围绕质量抓管理，突出管理抓改革。

我们用企业的管理理念管理学校，用企业的经营理念经营学校。在局党委的正确领导下，在各位校长的大力支持下，学校2013年招生1500多人，实现连续三年招生人数全市第一；荣获？奖，实现连续三年在全市职业教育综合评比第一；教学质量稳步提升，实现连续三年在国家、省级技能大赛中，获奖人数、获奖总分均为全市第一。目前，学校走上良性发展的快车道，成为宿州职业教育的靓丽名片，省城多所学校来前来参观交流。

我们主要采取四点措施：打好“三张牌”，念好“三字经”，用好“三把斧”，立好“三字碑”。具体汇报如下：

一、倾力打好“三张牌”，撬动发展杠杆

（一）打好招生牌。内外兼修抓生源，筑牢发展生命线。“外树形象、内塑机制”是宿州二职高打好招生牌的秘密武器。“人人都是宣传员，个个都是形象大使”是每一位二职高人的共识，二职高的师生讲政策、说亮点、描蓝图，坚信不能所有的孩子都去考大学，走到一处宣传一处，引导广大的家长与学生了解、认同、选择职业教育；实行招生小组负责制、日报制及分析总结例会制，仅2013年就招生1500多人。

（二）打好管理牌。立足校情抓管理，增强发展动力源。“围绕目标、人尽其才”是宿州二职高打好管理牌的秘密武器。学校建立起完善的目标管理体系，做到教学管理有序、科研管理优教、学生管理做活、实训管理遵章、后勤管理规范；实行干部竞争轮岗制，一岗双部，工作有竞争；岗位轮流，工作有比较；能人不能关在笼子里，组建创业就业服务小组，让有特殊才能的教师走出去，实现自我价值的同时为学校带来信息、引来技术、送来资金。

（三）打好安置牌。优化服务抓安置，夯实基础促发展。“服务先行、质量至上”是宿州二职高打好安置牌的秘密武器。学校建立起“就业指导+双向选择+跟踪调研+信息反馈”一条龙服务体系，按照“就近、对口、实惠”的原则，实行“三轮选择”安置机制；精选企业，实施“师生同厂”工作机制，专业教师入住安置企业，与学生同吃、同住、同劳动三个月，做表率的同时，成长为“双师型”教师。

二、潜心念好“三字经”，激活发展细胞

（一）念好“气”字经，“三要求”营造发展氛围。“干部有正气、教师有士气、学生有朝气”。全体二职高人发扬“干”字精神——敢想敢干，苦干实干；突出“实”字特色——重实情、出实招、讲实效；强化“进”字原则——“人”进取、“事”进展；“三要求”内化为每一位教职工的精神追求，外铄为乐业、敬业、专业的良好发展氛围。

（二）念好“转”字经，“三转变”点燃发展激情。一是转变作风。在“干”字下以“拼命三郎”的作风去干事业，比气魄、比激情、比责任，做到先人一步、胜人一筹、快人一拍。二是转变思想。在“实”字下以“校荣我荣”的思想打造“愿干事、会干事、干成事”的“激情”团队，实现1+l>2的效果。三是转变行为。在“进”字下改变“庸、懒、散”行为，用强执行力推进工作，坚决破除“中梗阻”和“基层板结”现象，确保学校的要求、部署落到实处。

（三）念好“建”字经，“三建设”开创发展局面。一是教师队伍建设。学校实施“双师型”教师量化管理及梯队建设工程，创造性地用工厂实践代替农村支教，力促教师专业成长，努力打造一支过得硬的“双师型”教师队伍，以“强师”促“强校”。二是专业组建设。学校建立起完善的校级－处室－专业组三级管理体系，将管理重心下移，实行专业组长负责制，其核心为专业组赋权——专业组拥有人员聘用权、业务考核权、经费使用权、教学活动组织权，全面组织学校教学管理工作，各职能处室转变职能为服务、宏观措施的制定、监督、检查、评比，促进专业组间良性竞争。

三是项目建设。学校以三大项目建设为抓手，通过国家示范校、省重点学校、重点实训基地等重点项目建设专项活动，加快基础能力建设步伐，优化资源配置，建设重点专业，提升信息化水平。

三、灵活用好“三把斧”，做好发展文章

（一）“三围绕”优化专业设置第一“斧”。一是围绕市场需求办专业。顺应市场需求开办皖北首家汽车运用与维修专业，仅两年的发展该专业已成为国家重点实训基地建设项目。

二是围绕支柱产业办专业。依托宿州市打造中国中部服都发展战略，做强服装工艺专业，实现学校专业链与区产业链对接，该专业2013年被定为皖江城市带中职教育改革创新试点专业。

三是围绕学校特色办专业。紧遵区域服务业发展方向，新增高铁乘服及酒店管理专业，增强发展活力，打造特色品牌。

（二）“三结合”拓宽培养模式第二“斧”。学校通过校企结合（冠名班及订单式培养）、院校结合（高校联合办学）、职培结合（全日制教育与社会培训），将生源口径扩大到社会青年，转岗人员，新型农民及退伍军人等，充分发挥学校的造血功能，2013年面向社会培训23000人，为学校聚集了人气、扩大了影响，缓解资金的严重不足。

（三）“三对接”打造高效课堂第三“斧”。一是教学内容对接职业标准。教岗位所需知识、练岗位要求技术、用岗位考核标准评价，学生学什么企业说了算。

二是教学过程对接工作过程。全面实施课堂教学改革，将行为导向教学扎实落实到课堂教学中，把讲堂变为作坊，课堂怎样教围着能力转。

三是教学环境对接工作环境。建设车间式实训基地，融入企业文化，实行“7S”管理，缩短职业适应期。

四、扎实立好“三字碑”，打造发展品牌

（一）“和雅”校园文化立好“人字碑”。学校推出真情诵读知“孝礼”之道、真情感悟存“感恩”之心、真情体验做“礼仪”之人系列活动，将文化建设活动化，让学生在职业化的道路上首先立起“人字碑”。

（二）“企业”融入工程立好“职字碑”。学校结合各专业特点，将企业元素渗透到班级管理及日常教学之中，模仿企业对员工的考核办法规范学生日常行为，让学生在职业化的道路上立起“职字碑”。

（三）“大赛”双促机制立好“技字碑”。学校以大赛为抓手，把大赛内容提炼转化为课程教学改革项目，实现内容转变；采取适应大赛要求的教学模式，实现方法转变；将课程体系由“知识体系”转变为“工作体系”，实现方向转变，用大赛促改革、促提高，让学生在职业化的道路上立起“技字碑”。

苦干奋进创造奇迹，实干拼搏铸就辉煌。信念与汗水使二职高从一个困难重重的区级职业中学完成化蝶蜕变，焕发出勃勃生机！正是全校师生努力不懈地追求进步，让学校的今天比昨天更美好！学校成功入选国家改革发展示范建设校，被安徽省人民政府授予“安徽省职业教育先进单位”，被安徽省教育厅授予“教育系统先进集体”称号，被国家语委授予“国家级语言文字规范化示范校”称号；被教育部信息管理中心评为“全国中等职业教育百佳网站”，职业教育宿州市对外窗口学校。

二职高虽然取得点滴成绩，但还存在诸多问题，重重困难，需要大家的呵护与帮助。真心地希望通过这次会议，让大家了解二职高，看到二职高的发展，感受到二职高人的决心，诚心和感激之心，恳请各位校长在会后不遗余力地广泛宣传二职高，引导广大的家长与学生了解、认同、选择二职高，让大家坚信：他们的孩子在二职高一定能学一技之长、放飞理想，服务社会、惠及家庭！

2014年招生情况及政策招生简章上有详细说明，不再累述。最后，再次感谢各位领导、各位校长多年来对二职高的关心与支持，2014年即将来临，借此机会给大家拜个早年，祝大家身体健康、阖家幸福、事业进步，万事如意！

谢谢！

2013-12-30