高一第一学期家长会上的讲话_高一家长会上的讲话稿

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高一163班第一学期家长座谈会上的讲话

各位家长，现在我把高一（1）班的各方面的情况给大家作一说明：

一、班级管理思路:

1、计划在高中三年在学校领导关怀以及各部门的积极配合下，完成高考升学目标。

2、尽可能的形成一种良好的班风，以利于学生学习能力、生活能力的不断养成与提高。

3、尽可能地全面发展学生的综合素质：学会做人、学会生存、学会关爱他人，学会学习，养成良好的生活、学习习惯。在思想品质和学习能力方面尽可能地使学生得到长足的发展。

二、实施过程：

在具体的实施过程中，自始至终贯彻“严而有爱、宽严相济”的策略。也就是通常说的“严师出高徒”与“鼓励关爱中成长”两者相互结合起来，顺利地有成效地搞好班级的具体工作。具体体现大致如下：

1、了解学生：

了解学生是关心学生的前提，为了尽快的了解学生，主要做的工作是：（1）统一调查：家庭情况调查表，问卷调查。以此熟悉学生的家庭经济状况和学生在初中阶段读书、生活、交友以及高中三年的长远打算。

（2）个别了解：通过个别谈心，充分了解学生的某些特殊情况，鼓励关心他们，帮助他们树立正确的生活理想，把他们身上存在的一些不利于身心健康发展的毛病剔除。

（3）建立“班级日志”，通过班级日志了解学生以及全班每天的学习纪律卫生情况，及时处理发生的一些事情，即使是一些鸡毛蒜皮的事，也不放过。

（4）由于本班都是住宿生，每天晚上我都深入寝室，了解学生当天的生活学习情况。聊天谈心，加强班主任与同学之间的感情沟通。

（5）通过班干部了解，通过课任教师、学校管理人员、通过家长了解学生的基本情况，以此对症下药。

2、管理学生：

在基本了解学生情况的前提下，半学期来，自始至终贯彻四个字：严、勤、细、爱。

（1）严格

学习生活过程中给学生明确指出，那些事情是可以做的，那些事情是坚决不允许的。对已经要求却仍然违反的学生决不客气，进行严厉的批评教育，甚至有时会动粗，然后耐心比前比后、将心比心，直至学生心服口服，然后改正自己的不良习惯。

在保证充分的学习时间的前提下提高学习的效率，具体体现在班级要求上的有些规定是：每天早晨6：25必须都到操场集合，依据自己所制定的锻炼身体计划进行体育锻炼，6：35做完早操后迅速赶到教室参加早读；

等等情况，不一而足，随时发现新情况，随时提出要求。（2）勤跟

给学生提出要求之后，为了检查遵守情况，一直发扬“勤跟”的做法。以身作则，身教重于言教：天天跟上学生上早操；上自习、下午第一节课之前在教室门口或者坐在教室立等迟到的学生；早上起床铃响过之后、中午、课外活动、晚饭之后、礼拜六晚上突击深入到宿舍里，检查学生的起床情况以及其他违反班级规定的情况，及时做出处理。有些学生问“是不是在班上有‘探子’，要不有些情况怎么会知道”，实际上没有安排“探子”，这样不利于学生的团结，没有学生愿意做老师的“探子”，尤其是高中学生。这只是班主任“勤跟”的结果而已。（3）细致

这里指的是了解学生和管理学生的细致认真。在班级管理的过程中，无论事情大小，班主任都必须亲自过问，包括同学之间是否闹了口角之阳的小事，包括那些同学在一起吃了一顿饭，他们回家之后回到学校，坐在一起聊了一些什么事。关注学生的一言一行，看他们的一言一行中反映出了他们的什么变化。关注学生的宿舍生活，注意宿舍生活中的细节，包括学生家长看望学生时，其他学生要象自己的父母一样，甚至有些学生在周六回家后和家长闹了一些不愉快等等事情，都基本上做到细致入微。（4）关爱

虽然所带的是高中学生，但毕竟是高一学生，年龄大都在十六七岁，许多事情还不懂，尤其是独生子，生活能力不强，有些学生甚至是第一次出远门，时间长了会想家，甚至想家的时候哭鼻子。针对这些情况，作为班主任，关爱当前。关心学生的衣食住行，问寒问暖。经常和部分学生平心静气地谈天说地，鼓励他们走出悲观困惑的内心世界，比如侯宝宏、马昕、张晓帆等同学，帮助他们克服生活上、语言上的不习惯。另一方面，号召全宿舍的全班的同学团结友爱，一个学生有头痛脑热之内的小毛病时，全宿舍的同学互相关心，问长问短，给患病同学非常大的精神鼓励，在短时间内同学们互相熟悉了，没有了陌生感。班级逐步形成了一个团结友爱、刻苦求学的良好班风。

3、纪律、卫生、学习等方面的工作

以学习、卫生带动纪律，以纪律保证学习、卫生。自始至终以学习为中心，加强学习方面的检查与督促，抓作业、抓课堂、抓卫生，在第二周就对全班学生的配套练习进行了全面检查，查漏补缺，及时纠正学生在学习方面的一些不足之处。加强学习成绩的分析与总结，在第四周、期中考试后进行了全面的总结。让学生在总结中认识自身的优点与不足，发扬成绩，改正缺点。

三、取得的效果

在学校领导的亲切关怀下，在全体课任教师的通力协作下，在家长们的积极配合下，通过半学期的努力工作，高一1班发生了很大的变化：

1、基本建立了一个良好的班级管理组织

通过各方面工作的努力，班干部们都能够积极组织和协助班主任搞好班级工作。在班长丁发珍同学和丁民同学的带动下，学习委员、生活委员、文体委员以及各课代表都能够尽职尽责，团支部侯宝宏、王婧、马昕同学密切配合班委会，搞好班级的一切工作，使班集体在比较短的时间内变得非常团结友爱。教室后面的学习园地是同学们在班干部、团干部的统一组织下，全班同学自己设计，自己找资料、自己张贴，花了两天时间完成的，充分展示了孩子们的潜能和才华。对班委会和团支部特别提出表扬，尤其是资料收集方面的张晓帆、张彤、邴楠、张丽坤等同学，版面设计、美术等方面的马昕、邸宇嵘等同学，他们做了大量的工作。

另外，7个宿舍长周红、白亚丽、袁丽、蒋苾杉、刘万亮、丁民、马小川等同学在学生生活中班级管理中也起到了很大的作用。

2、生活能力得到了提高

经过半学期的努力，许多学生的个人生活能力得到了明显的提高，尤其是住校学生，慢慢变得会洗衣服，会叠被子，会收拾自己的生活用品，学会了讲究卫生。学会了集体生活，基本学会了自己照看自己。这些方面应该提出表扬的同学有张晓帆、马昕、梁延辉、魏晋成等同学。生活能力得到了明显的提高。

3、学习能力有所提高

绝大多数学生的学习习惯的基本养成，能够刻苦努力，课堂上基本学会了认真听讲，认真作笔记，抓紧一切时间学习，起早贪黑，独立思考，勤问老师。这些学生的学习成绩得到了明显的提高，最值得提出表扬的同学是张荣发、杨晓霞、魏霁春、张霞、马小川、高国程等同学，这些同学通过半学期的努力，名次提高幅度比较大，进步15—35个名次。希望这些同学及其家长能够珍惜这些努力的结果，再接再厉，不断进步，进取三年后考入名牌大学。

3、自我评价能力 学生们基本能够正确评价自己，从总结中可以看出，他们对自己的优点和缺点能够一分为二的分析，这方面体现出了他们的逐步成熟。

4、思想品德

在思想品德的教育方面经常教育学生能够尊敬父母兄长，团结周围的人，爱惜自我，乐观生活。节约财物，理解父母。这些方面同学们都有了长足的发展。

五、几点建议：

1、理解信任孩子：

学生的信心来自于家长、班主任的鼓励支持。尤其是学习成绩差的学生，更要体现出一种博大的关爱与理解，帮助他们克服自卑心理，树立信心，急起直追。

2、加强与孩子的沟通。

这样就能够及时了解孩子们的心理世界，及时发现问题，及时解决问题，有利于孩子们健康地成长。有些孩子是第一次出远门，生活学习各方面还没有养成更强的能力，还没有更好的适应高中紧张的学习生活节奏，甚至有些初三毕业时的好学生到了新环境的学校，一时半时不能适应高一学习时间长、所学课程多的生活，学习倒退，这对孩子本人来说，已经很痛苦的了，这时候家长更要和孩子进行有效的沟通，及时化解孩子心中的烦恼，使他们能够正确认识自己的优点与不足，鼓起信心，打起精神，发扬优点，克服不足，走向成熟与进步。

3、注意孩子的交友

有些孩子是非分辨能力较低，在结交朋友方面不佳良好的选择，只片面的选一些和自己能够说说话的，到时候不能正确处理一些矛盾，容易拉成小团伙，参与打架，甚至干出一些违法乱纪的事情，结果最后不仅没有学好文化，谈不上考大学，反而学坏了，没有学会做人。

4、关注孩子的空闲时间

尤其是礼拜六礼拜日的时间，严防学生上网包夜，一方面休息不好，另一方面沾染更多的不良习气。造成5+1=0的结果。

5、跟踪了解孩子的感情世界

随着年龄的增长，男女情感世界正在逐渐成熟，作为家长，应该密切关注自己孩子的情感世界的变化，及时为孩子们沟通，引导他们成功渡过情感萌动的关键时期，严防早恋，尤其是女生的家长，要经常灌输自尊自爱自重的思想，不要让自己的孩子陷入情感的漩涡，到时候九头牛也拉不回头，更谈不上抓学习，考大学了。

6、注意“两头松”的现象

高一学生容易出现“两头松”的现象，一头是学生，认为自己成功的考上了重点高中，再也不像初三那样下大苦了，于是就各方面松劲了；一头是家长，自己的孩子终于考上或者通过补习考上了重点高中，离高三还有三年，可以稍微松口气了。实际上，迈入重点高中的大门距离大学校门还很有一段距离，这一千多个日日夜夜，孩子们的变化很是非常大的，我们学校就有这样的例子，没有考上恩玲的插班生，三年之后能够考入浙江大学，中考成绩列全校前10名的学生，三年后没有考上普通本科。这说明，高中三年的学习生活对一个孩子的前途是非常非常重要的，家长千万不能拿初中三年的态度对待高中三年。我们经常开玩笑说，高中三年是学生备受煎熬的三年，学生们的生活学习中养成的一系列习惯会影响终身。可以说，过去八九十年代，一个家长可以不清楚自己的学生是如何考上大学的，但是，竞争非常激烈的现在，一个家长实际上也应该时时关注自己的孩子在高中三年的生活学习精神等方面的发展变化，跟孩子一起升入高一，走到高二，走到高三，走入名牌大学，经受他们所经受的痛苦、困惑、矛盾，理解他们的痛苦、困惑、矛盾。和他们一起享受每一次进步的喜悦。如果一个家长做到了这一点，那么你的孩子肯定会成功的，即使将来考不上大学，他在人生的其他道路上，也会取得辉煌的成就的。

7、关于“爱”的限度：

在物质与精神的关系，在给孩子物质关怀的时候，对给一些精神上的鼓励支持。有些孩子是家长物质方面的富豪，但在精神方面恰恰是一个乞丐。设身处地地为孩子们的情感世界、精神世界方面多想一些。这种设身处地的想法，不是孩子想干什么就让他干什么，他想戴项链，戴手链，男孩子想染发，等等，这是坚决不能容许的。只有能够以一个孩子本身的角度多想一些，才能够为孩子的一些苦恼矛盾出谋划策，做孩子的引路人，正确引导他们走出生活中的许多误区，长大成人，超越自己的父辈，达到父母亲希望的理想境地。

8、最后一点希望：

敬请家长多和客人教师联系，多和班主任沟通，在家庭、学校、社会三位一体的管理氛围中，使自己的孩子健康成长，使我们的学生健康成长。