小学一年级家长会发言稿_小学一年家长会发言稿
小学一年级家长会发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学一年家长会发言稿”。
本文由clubcqvipcom贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。
小学一年级家长会发言稿 各位家长: 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生 了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天同各位家长们 共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.一,孩子入学,家长们准备好了吗? 孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以 下几点: 1,孩子的心理准备.家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件 值得光荣的,骄傲的,高兴的事,家长可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子 谈上学的话题.如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!” “这些好 听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很 多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这 样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”父母也可以向孩子讲述 自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往.但是也要让孩子明白, 上学是一件无商量余地的必须做的事.小学生活和幼儿园生活有着很大的不 同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等.另 外请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品, 会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家 注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子 背下至少一个能马上找到家长的电话.叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问 老师.2,物质准备.在开学之前,父母要为孩子购买书包,铅笔盒,尺,橡皮,铅笔刀,铅笔, 以及必要的练习本等文具用品.购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨, 以免分散孩子的学习注意力.书包不必太大,实用, 结实就行.最好是双肩背, 在上面显眼的地方写上孩子的班级,姓名.1 3,家长的心理准备.(1)了解学校是学习的的场所.学校是孩子在团体生活中磨练学习力,培养社会性,形成健全人格的场 所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力.将来走上社会要凭自 己能力去做,无法借助他人之力.在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存, 相同的,现在在学校学习知识,技术,就是生存的武器.家长不要只局限于希 望孩子考上好高中,好大学,社会性及人格性培养才是最重要的.所以,家长 首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读 书学习,适应团体生活的规律.(2)知识和技能的掌握需要反复训练.知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就 会忘记.虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无 法记住学过的知识.优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗?(3)孩子的训练从入学开始.“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可.家长不要天真 地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太 溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您 是笑还是哭呢? 二,调整学习环境,安排家庭学习生活.1,每天在相同的场所,相同的时间用功.上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时 的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开 教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从 10 分钟到 20 分钟,习惯以后, 慢慢延长时间至 30 分钟到 40 分钟,游戏, 看电视都得在做完功课以后.特别 提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此 每天在相同场所, 相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表 示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩 2 不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检 查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看.”所以马马虎虎应付了事,看起来用功, 实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用 功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一 点.2,读书要在不会分心的场所.孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意 力,使读书缺乏效率.如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方 的想象,对于集中注意力不利.所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书, 值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以 自由出入孩子的房间.3,书桌前不要乱摆东西.书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神 用功.书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本,字典,文具用 品,就换大一点的桌子.4,准备必要的参考书籍.入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书, 字典, 工具书, 百科全书等,以便孩子随时使用.三,在家庭中要养成良好的学习习惯.1,养成读书的习惯.孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力, 理解力,成为“听话高手”, 集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触 各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好.对于书中人物的言语,行动, 小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力, 解读力也同样得到培养.低年级 的家长可以考虑小孩的年龄,发育,兴趣,选择好的图画书,故事书.家长还 要注意,小学 1 年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听,念给他听是 有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给 他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多 3 密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的.2,养成写字的习惯.书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有 的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高 年级就可能讨厌作文,这是因为思考力,想象力,文字表现力不足的缘故.所 以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天 在学校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他 写下来,慢慢的, 家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让 他渐渐将文章扩大,加长.一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过 之后要夸奖他,鼓励他,并慎重地保存起来.3,养成做事情精力集中的习惯.值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事.有的小孩总是一边看电视, 一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移.有的孩子精 力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处, 将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系, 每天进行一次.只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续 不断,就能培养出很会听“话”的孩子.另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲 时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候.4,让小孩有广泛的兴趣.应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛 有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅 力的人.5,主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物.家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子 尽早养成主动学习,自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能 够自己努力用功,不懂之处自己思考, 解决,具备了“自己学习力”,就拥有了 一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子 自然会自发,自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了.作为家长,要注意称 赞孩子,鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子 的最佳礼物.四,让孩子养成良好的生活习惯.1,早睡早起,生活有规律.一年级孩子大约需要 10 小时睡眠,家庭学习时间,游戏时间,入浴,用 餐时间都必须确定,过着有规律的生活.如果上小学后,还得家长叫才起床, 4 则是依赖心的表现.早晨起得晚,连上厕所,吃早餐都来不及就到校的孩子, 第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带 这,忘了带那……这样就无法集中精神上课.如果生活没有规律,零零散散, 则孩子的内心也是零零散散,缺乏规律.生活有规律,自己的事情自己做.自 己叠被子,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学习用品,选择适 当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定.2,会帮忙做家事的孩子会学习.五六十年代,小孩每天要花 3 小时做家事,现在则是花 3 小时看电视.孩 子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还 要帮助家里做事,像拿报纸,摆鞋子,拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢 谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好 做的态度.如此一来,小孩就会自觉,自豪是家庭中的一员,产生体贴心,责 任感,协调性,耐性,集中性,自信心等等.给小孩与年龄相符的工作,不但 家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性, 不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会.提醒家长要注意宽容与忍耐, 就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如 果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事.另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力.在让小孩帮忙时,应 该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具 拿在空中,以免滑落打破.应该放在台上,边擦拭边移动.这不单单是教他知 识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力.一旦决定家长孩子 一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具,调味 料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理.经常帮忙做家事的小孩,很自 然就记得诀窍,读书, 做题, 写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的 孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子.3,必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间.长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性.但问题也很多, 很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响.有报告指出,看电视的时间越 短,提出问题的积极性越佳.因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多, 不需要像读书般认真思考发挥想象.只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面, 感到有趣而已.久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确 缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考 问题,所以成绩不好.“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12 岁之前的小孩不应该看电视.原则上不要边看电视边用餐, 聊天,每天限制时 间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针 对节目内容充分交换意见.4,在生活中让孩子学会忍耐.5 家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐.能够忍耐的孩子,在学业及 社会生活上都容易获得成功.所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很 重要的,家长让孩子忍耐饥饿,口渴,寒冷,疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵 的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立 刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信.在这个物质 丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲 望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜.而不懂得忍耐的小孩很令人伤 脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息.家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松.当他向你撒娇时就抱抱 他,摸摸他的头,用心疼他.当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家 长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心,信赖维持感情,孩子不但成绩优异, 而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖.五,家长要掌握有效的指导学习的方法.1,让孩子每天坚持复习和预习.根据美国学者研究,即使是 100 个完全学会的事物,第一天只能记住 60%, 第 2 天 40%,第三天 30%而已.可是往后的记忆减少就很慢了,1 个月后大概 还能记住 20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要.当天复习由于记忆仍新, 所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感, 满足感.如果两三天后才复习, 由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记 了.低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信.复习以 后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意 听.2,家长依条理指导.要依条理思考是有点难,尤其是数学,因为小孩还不习惯理论性思考,不 会的地方家长请画图说明,以漫画的方式写出来,让小孩整理一下思路.3,回到“绊住”之处重点指导.当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄 弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心, 下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚 熟练掌握不可.从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识, 如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根 求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微.4,文字与演算的练习本要认真准备.让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸, 演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的 习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计 6 算的习惯.5,决定学习目标与时间.家庭学习要分配时间,先订计划,星期几学习什么科目,以及多久时间,一 般而言,家庭学习的时间是“学年×10 分钟”,但因为还有作业,所以低年级 大约 30——40 分钟,在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课,必须给予 鼓励与赞美,中途做完了,坐得住的孩子延长学习时间没关系,但坐不住的孩 子,只要功课做完,就可以让他解放,出去游玩散心.因为最初依计划完成功课, 得到成就感与满足感是非常重要的.注意两点:第一,不要在小孩读书途中叫 他做事,否则他的节奏会乱掉,变得缺乏集中力,持续力;第二点,要遵守家长 与孩子的约定,不要本来说好写一页,结果因为很快完成,就要求小孩再多写 一页,也不要因为他没有认真做完,就以延长学习时间来当作惩罚,这样会带 来不信任感.六,家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步.1,不要忘了“皮格马列翁”的效应.1968 年,美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项着名的实验.他对 100 名儿童进行了“发展测试”中,在进行智能,体力等项目测试后,向教师提供 了虚构的信息,说 100 名儿童中有 20 名发展优异并出示名单.一年后复试的 结果表明,出示名单的儿童,成绩明显提高,并且求知欲旺盛,活泼开朗,虚幻 变成现实.这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应.罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话,称这种效应为“皮格马列翁 效应.”家庭中,父母的教育态度也是一样,父母在心里想着:这个孩子的头脑 怎么这么笨,怎么花了那么多钱补习,还是看不见什么效果呢?这样想,就会表 现在态度上,小孩子很敏感,感觉出大人这种态度后,便会丧失兴趣,这就是负 面的皮格马列翁效应.家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做 了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人, 乖孩子.”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰 她:“你的心情,我了解.”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习 方面也是这样,如此一来,就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩.2,让孩子体验“学会”的喜悦.明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充 满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白, 学会,小孩就越来越爱学习了, 让小孩燃起学习的兴趣.因此,虽然在家长眼中看起来程度很低的事,当小孩 终于明白了,学会了时,家长也要跟着高兴,如果表现出“你本来就应该会” 的态度,则小孩的感动与喜悦也不见了.所以要让孩子尽量体验了解, 学会的 喜悦,扎稳知识的根基.最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家 长会,再次谢谢家长对我们学校的关心,支持和厚爱!7
家长会发言稿1、自我介绍家长朋友们大家好，我姓赖，叫赖蕾施，现担任一、C班和一、B班两个班的数学教学工作和一、C班的配班主任，即协助谢老师的班主任工作。开校到现在我和各位家......
小学一年级家长会发言稿天王中心小学于广华各位家长： 下午好！今天，我们相聚在天王中心小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开本次家......
一年级期末家长会发言稿吴莹莹各位家长： 下午好！我是一（1）班的班主任，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也谢谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我......
小学一年级家长会发言稿各位家长: 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天同各位家长......
小学一年级家长会发言稿各位家长: 大家好！首先我做一下自我介绍，我是班主任李中明老师，同时担任一年级3班的语文教学工作。 一、班级情况介绍我们这个班有55名学生， 一年级开......
