全镇教育团队工作现场会上的主持讲话_教育工作座谈会主持词
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在全镇教育团、队工作现场会上的主持讲话
今天，我们在这里召开团队工作现场会，议程主要有四项：
第一项是观摩学习中心小学少先队入队仪式；
第二项是小学党支部委员范**主任结合中心小学德育教育工作介绍德育工作经验；
第三项是由教育团总支书记、少先队总辅导员**主任对下一步团队工作提出要求；
第四项是参观学习中心小学的德育档案管理
在此，非常感谢中心小学给我们提供了这个学习交流的现场，感谢镇团委*书记在百忙之中前来参加我们这个活动。*书记、*主任的到来，是对我们所有团、队工作者最好的鞭策和鼓励，相信，今天的活动会有力的推进我镇教育团组织及少先队工作再上新台阶，再上新水平。
下面。逐项进行。首先观摩学习中心小学少先队入队仪式
我们接着开会：
学校的根本任务是育人，而在众多的育人工作中，德育工作当为其先。我们常说，让学生养成一个良好的习惯，可以让他受益一生，而学生是否能养成良好的行为、学习习惯，学校、班级的德育大环境特别重要，特别关键。我们中许多老师常说，**实小出来的学生就比下边乡镇学校的学生懂事，素质好。我到我们的各个学校去检查工作，同样明显感觉出，我们自己的学生也存在着较大差异，有的学校学生组织纪律性很好，见了老师很有礼貌，上课的学习气氛很浓，学生的学习注意力很集中，可也有的学校的学生就没有礼貌意识，没有组织纪律意识，严重点说连学习的意识也没有，就不用说良好的习惯了。这就是说，我们的各个学校之间在抓学生养成教育上存在差别，在对学生进行德育教育及管理工作上存在差距。
今天，我们各学校分管德育的校长，共青团、少先队的领导在中小参加这个活动，目的就是交流学习，探讨适合我镇实际的团、队工作方法，通过我们及所有教师的共同努力，从平时做起，从身边的常规做起，创建出最适宜孩子成长的育人环境，让我镇的孩子真正养成一些好的能让他们受益终生的良好习惯。
下边，首先请小学支部委员范**主任结合中小工作实践谈如何搞好德育管理工作
下边请教育团队辅导员**主任对下一步各学校团队工作提出具体要求
刚才，范**主任结合中小的具体工作，向大家具体介绍了一些成功的工作做法，**主任就我镇下一步的共青团、少先队工作提出了具体要求。我认为，今天的会议非常必要。真正考上大学，成大器的学生确实有，但毕竟是少数，更多的孩子将来要实实在在的在这个社会上谋生、生活。学校德育工作是否落实好，教育方法是否科学，大的方面讲是关系到国家的前途和民族的命运，小的方面是落实学生幸福人生的问题。事实也证明，学校抓德育与抓智育并不矛盾，哪个单位德育工作好，哪个单位的教学成绩就好，其他工作同样也好。下边就加强共青团、少先队工作，增强德育实效性，我谈几点意见：
一、要强化德育保障机制
学校德育是个系统工程，必须依靠各方面的力量共同来完成，如果没有纵向的统一指挥，横向的相互协作，使各方面的力量形成合力，要完成德育工作目标和任务是不可能的。这一点，中心小学、中学、**联小等学校在加强德育领导，完善德育体系方面给大家做出了较好的表率。当前，我们各个学校要完成刚才*主任的工作要求，首先我们分管的同志必须先要结合本校实际，做好开展工作的计划，向校长做好汇报，把所涉及的工作真正纳入学校常规管理，形成科学有效的有关管理制度。如：《文明班级评比方案》《文明学生评比标准》等，使学校的德育工作有章可循，有责可守，有条不紊的进行，加强制度管理，可以克服德育工作中的随意性，具有约束性、规范性，能收到事半功倍的效果。作为分管领导，要扎实的依据制度做好检查、指导、协调等工作，及时进行有关的考核、公布及奖励。
二、要积极创设良好的舆论氛围
良好的舆论氛围，在育人过程中所起的潜移默化作用非常巨大，要实现今天会议的预期目的，就要求我们在座的各位，必须立足学校实际，积极创设正确的舆论氛围，可以通过国旗下的讲话、校园小广播、墙报、黑板报、班会、校会、报告会等形式，充分发挥舆论工具的积极作用，弘扬正气，抨击丑恶，惩治歪风邪气，树立正确舆论导向，优化育人氛围，净化育人环境，陶冶学生情操。
三、要开展丰富多彩的活动
中小学生的年龄决定了他们爱动，好奇心强，善于模仿，接受新事物迅速，但辨别善恶、美丑和明辨是非的能力差。我们各学校应该根据学生身心发展的规律，寓德育教育于活动之中，如：根据学校德育工作计划，结合重大节日，有目的、有计划、有针对性的开展文艺活动、智力知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵会、学习英雄人物先进事迹等形式多样，内容丰富的活动，加强德育教育，让学生在乐中受到教育和锻炼。实践早已证明，活动多样化、系列化、科学化、有利于德育工作深入、持久地开展。
四、要重视学生思想与行为的结合学生的自我教育，是学生实现自觉地思想转化和养成良好行为习惯的最重要手段，更是以后走向社会的必备能力，也是全面推进素质教育的客观要求。自我教育的内容有自我认识、评价、分析、批评、总结等，我们应该要求学生真实的写日记的习惯，培养学生自我认识、自我教育、自我改正的能力。我们要求学生做到遵规守纪、勤奋努力、尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、吃苦耐劳等要他们的思想与行为正直结合，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，贵在自觉，持之以恒。
一个孩子在学校是百分之一，几百分之一，但在一个家庭是百分之百，我们在座的各位责任重大啊！愿经过我们的吃苦、努力，能让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都能从现在开始，形成有益于自身发展的良好习惯，让我们的每一个孩子都能拥有幸福的未来。
在此，我强调，基于德育工作的重要性，下一步，**主任所要求的，将专门组织检查，计入学校工作考核。
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