高二家长会政教主任讲话_家长会政教主任讲话

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各位家长朋友：你们好！

今天下午，我们召开英山一中高二年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位家长能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎！

你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持学校工作、关心孩子的成长表示衷心地感谢！

根据学校的安排，由我和大家一起探讨家庭教育问题。我觉得这是学校给我的一个很好的和大家一起学习家庭教育的机会。接到这个任务后，我查找并参考了一些图书、资料，结合个人十几年班主任工作、政教工作和教育子女的经验，在深入思考的基础上，与各位交流自己的体会和感受。希望能带给各位家长朋友一些思考和启迪。我讲的更多的是一些理念，各人的孩子千差万别，存在的问题也不一样，只要家长用心去思考，去琢磨，去摸索，一定能够找到教育自己孩子的最佳方法，那么，我今天所做的工作就真正起到了抛砖引玉的作用。

我将从以下5个方面和大家一起学习：

一、父亲不能在子女教育中缺位

二、家庭教育应该注意，树立“四观”

三、家庭教育应该注意“十多十少”

四、抓住教育孩子的十个机会

五、几点建议。

我们一起来看一个调查结果：武汉市教科院对学生问卷调查的统计数据：“认为妈妈教育子女占主导地位的占80%” “认为妈妈尽职尽责的占92%” “认为爸爸尽职尽责的占30%”。那么，在子女教育中父亲不尽责或缺位，将会导致孩子出现哪些问题？

一、父亲不能在子女教育中缺位：不可否认母亲在家庭教育中占有很重要的地位，母亲更多关注孩子的生活、健康和安全问题。但是父教也是不可缺少的，并且是母亲教育所不能替代的。所谓父教缺位是指，孩子在成长过程中很少得到父爱或者父亲在子女教育中参与很少。

有一首诗《父爱如山》：父爱如山，是因为父爱的坚定不移；父爱如山，是因为父爱的力量和理智；父爱如山，是因为父爱的伟大！

有一句古语：子不教，父之过。强调了父亲教育子女的责任。

1、从许许多多名家、伟人的成长经历来看，父爱对子女的影响力是非常巨大的，也是别人难以替代的。比如，撒切尔夫人在谈到父亲对她的影响时说：父亲通过自己的努力，在政治上的执着追求和坚忍不拔的毅力，以及父亲明确的是非观、道德观对我的影响很大。父亲的榜样作用是无穷的。父亲的言行、思想观念时刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能或多或少地找到父亲的影子。我的老父亲今年72了，在我成长的过程中，他对我的影响非常大，在我的印象中，他善良、坚强、做事认真、喜欢动脑筋。教育我时总是鼓励我，信任我，始终激励着我在学习上、工作中不断进步。当年我能考上大学，参加工作后始终积极努力的工作，可以说父亲对我的教育起了非常重要的作用。

2、科学研究表明：父亲比母亲更容易教会孩子坚强、勇敢、果断，父亲和孩子的交往，有利于孩子的个性发展，有利于孩子社会交往能力和认知能力的发展，有利于培养孩子独立发表见解的信心。缺乏父教的孩子往往会表现出性格内向、胆小、自卑，表现出来的抑郁、孤独、任性等“缺乏父爱综合症”更多一些。97年，我刚回一中担任班主任时，班上有一个男生，在他5岁时，父亲外出打工就再也没有回来，家里只有家奶、母亲，这个男生学习很认真，成绩也不错，但是他性格很内向，很少和其他同学说话，老师点他回答问

只有以心灵成长为核心的全面和谐发展的孩子，才能更好地适应社会，才会有更长远的发展。

人的全面和谐发展意味着，学业成绩不一定很突出，甚至可能很一般，但其思想素质好、心理健康、生存发展能力和社会适应能力强。如果后面这些方面不好，光有好的学业成绩，如卢刚之类的学生，我宁可不要那个好的学业成绩。（卢刚事件，是指1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生林华，在枪杀五人之后，卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件。该事件在当时曾震惊中美两国，也引起了一场关于中国教育弊端的讨论。心理不健康的典型）。举几个反面的例子：1清华大学电机系研究生刘海洋用火碱和硫酸残害北京动物园黑熊的事件，刘海洋因伤害国家二级保护动物黑熊被拘留。

2、2014年2月18日,备受关注的复旦大学医学院研究生投毒案,被告人林森浩以故意杀人罪一审被判死刑,剥夺政治权利终身。

3、近年来，随着中国留美人数的增加，中国留学生伤人被捕事件也屡有发生，2013年10月27日，美国印第安纳大学发生一起持械斗殴事件，涉案的两名中国留学生于当天早晨8点被警察逮捕。

以上事例都是读书读得特别好的高智商、高层次人才的悲剧，值得我们警醒。如果家长不关注孩子的品德修养，不教育孩子遵规守纪，即使考上重点大学，将来也可能干出缺德、违法、犯罪的勾当，走上犯罪的道路。所以说要关注孩子的考试成绩，更要注重孩子在做人方面、品德方面的修养。

2、发展的孩子观（就是用发展的眼光看待孩子）

每个人的内心深处都有两个自我：一个是上进的自我，一个是落后的自我。我们要引导孩子站在上进的自我的立场上，去批判落后的自我。这有助于孩子自我鞭策，挖掘自身的潜能。作为父母，要用发展的眼光看待孩子，要相信自己的孩子会向好的方向转化的。教育的根本方法，就是要激发孩子的上进心。

每一个人的潜力都是巨大的，关键是如何将他的潜力发挥到极致。一棵树苗，只要水分和阳光充足，它可以成长为参天大树。一个孩子是上天降落人间的精灵，他有非常旺盛的生命力，指引着孩子生存下来，不断成长、自发的要求进步，在不同的阶段，他会翻身、坐立、爬行、站立、走路、说话、思考，这些是父母教的？不是，至少不完全是，你能把阿猫、阿狗教会说话么？肯定不能。孩子作为一个生命，有非常神秘的力量、有非常强大的内心，这种力量目前的生命科学还无法解释。每一个孩子，只要将他的潜能发挥到极致，他都是一个不可多得的人才，关键看挖掘。有专家说，只有站在生命的角度仰视孩子才是真正的教育之道。我觉得有道理。

但是，孩子自我意识的发展又是以周围人的评价为依据的。如果周围人的负面评价过多，则孩子最终会内化、定格为对自己的负面评价。即便全世界的人都不相信自己的孩子，做父母的还要对自己的孩子满怀信心。你相信他，他不一定成才，但你总是否定他，他破罐子破摔，肯定成不了才。

3．平等的亲子观

现代教育要求：我们当老师，在人格、人权和自尊心等方面要同学生画等号，不能老是以上级对下级的口气说话，注意双向交流，做学生的大朋友。其实，家庭里的亲子关系同学校里的师生关系是一样的，也要讲究平等。有位家长谈到他成功的家教经验时说道：“我同儿子结拜兄弟！”这个做法我觉得有点意思。

要是父母还是喋喋不休地教导，孩子当然会反感、会顶牛。因此，建议父母的话要简练，准确，能带些风趣幽默更好。有些话可以话到嘴边留半句，让孩子自己想一想。要是家长的话太多、太啰唆，孩子把耳朵堵住，那么，家长的话就成了没人收听的广播电台。

4．多鼓励，少批评。这个在前面已经讲过，不再展开讲。

5．多指导，少指责。孩子会遇到某件事不知怎么做，家长要指导孩子做，而不是简单地指责孩子不该怎么做。指导孩子要具体。比如说寒假一些家长安排孩子定计划，保证寒假作业落实好，最好应该和孩子一起定计划，商量好哪一天学习几个小时，学习什么内容，做哪一科的作业，计划定完了，在寒假过程中，还要经常督促、提醒孩子，按计划执行，开学前，还要和孩子一起检查、总结计划落实的情况，这样的指导才有意义。如果只是布置孩子寒假制定学习计划，后面不管了，那就没什么效果。

6．多商量，少独断。一句话，涉及孩子的事好说好商量。这个在前面已经讲过，不再展开讲。7．多交流，少冷漠。

8．多减负，少施压。不要将自己未实现的梦想寄托在孩子身上，不要讲“你是我家唯一的希望”之类的话。要引导孩子自己思考自己的前途，将来出社会凭什么立足，学会自主学习，自我规划，自我管理，自主发展。在这种环境下成长的孩子才有发展后劲。

9．多关注过程，少关注结果。学习习惯、学习态度、学习方法及正确面对困难和挫折，保持乐观上进的良好心态比考试分数更重要。

当班主任时，接待过一位学生家长-学生的母亲，她到校的主要目的是了解孩子期中考试的成绩。我就把孩子每一科的成绩，班上的名次、年级的名次告诉他，成绩很差，家长很失望，面部表情就看得出来，很显然家长对孩子的成绩很不满意。

和家长进一步了解，才知道家长生气有两个原因：一是孩子的成绩差，更重要的是孩子回家说谎，说自己考得很好。

后来我才知道孩子的父亲脾气很暴躁。一见到孩子的成绩不好不是批评就是辱骂，甚至还有身体接触的情况发生。

我告诉家长，这正是孩子说谎的原因。家长在平时不关心孩子的学习情况，总是在考试以后见到成绩不好就发火。学习靠平时的努力，如果家长能在平时多关注孩子的学习过程，把孩子学习的习惯问题和困难解决在平时，这样孩子的成绩怎么能不好呢？而反过来，如果家长只是在成绩出来以后才想到管教好孩子，那没有用。还有，孩子成绩不好，本来很内疚。但是在家长发脾气后，孩子觉得你已经批评他了，他也呕了气，也不再觉得内疚了，于是一切照旧，所有的一切继续发生。

经过我和孩子父母的沟通，家长后来更关注孩子平时的表现。这个孩子后来有转变，学习很努力，成绩有进步，考取了一个二本：三峡大学。

所以我希望家长要多关注孩子的学习过程，适当的淡化结果。

10．多留精神财富，少留物质财富。林则徐说：“儿女不如我，留钱做什么？儿女若如我，留钱做什么?”导致孩子不思进取的最大原因，莫过于让他们知道自己的未来是有保障的。为什么逆境出人才？为什么穷人的孩子早当家？都是这个道理。世界首富微软创办人盖茨接受英国BBC电视节目访问时表示，将把自己580亿美元财产全数捐给名下慈善基金-比尔及梅琳达盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己的子女。

四、抓住教育孩子的十个机会

在教育孩子时，同一种方法，在不同的时间或时机，发挥的效果是不同的，有时甚至会截然相反。因此抓住教育机会就显得尤为重要。

谢谢大家！

接下来，请各位家长在班上与班主任老师继续交流。