高一8班家长会发言稿_高一10班家长会发言稿

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同样的心情，一样的期待

高一8班 李永峰 尊敬的各位家长：

非常感谢您百忙之中来学校参加家长会，感谢您对我们班级及学校工作的大力支持，感谢您对孩子成长的时刻关注。因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，他们就是骄傲的，幸福的。时间过得很快，依稀之间我们已经陪同孩子一同踏上高中的新征程百日有余了，他们曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不知愁，年少轻狂收敛了很多，日渐拥有了青涩的成熟。开学之初我送孩子们一句话：起跑线上我们不是领先者，而后，将不惜一切超越同龄人！人生没有彩排，对于刚启程的高中旅行，行进是唯一的理由。在我看来培养学生和种地是一样的，春种秋收平时多注意打理，孩子刚上高中不也正值他们的人生春天吗，我们能做的就是默默耕耘加上耐心等待花开的时节，因此今天我把我发言的题目定为—— 《同样的心情，一样的期待》。我的发言分为三部分

第一：班级基本情况简介（德语和教育成果）第二：期中考试成绩分析

第三：如何正确看待高中生的成绩 第四：探讨00后学生的共性问题

一：班级基本情况简介（德语和教育成果）

（一）班级基本情况

现在我先介绍一下我们高一年级的基本情况：我们这一届总共有19个班，每个班的人数都近60人，咱班目前65人，可以说今年是咱们学校高一年级人数最多的一届。这是我们高端大气而又英俊潇洒深受孩子们喜爱的年级主任金主任（幻灯片展示），金主任把学校全员管理的理念发挥到了极致，每节课都带领没有课的班主任老师巡查课堂，监督各班老师和学生的上课情况，金主任还定期给孩子们作报告给大家排忧解难加油鼓劲，（展示幻灯片）这一点咱们的孩子应该都看在了眼里记在了心里。

在金主任的带领下，咱们高一8班一共配备语数外政史地理化生9个文化课老师，体育、信息、素质3个公共课老师，还有男女宿舍的3名名生活老师，这些老师都是经过学校多次筛选挑出来的德才兼备、富有责任心和耐心，业务精干且对学生充满爱心老师。（展示幻灯片

老师视频）

（一）班级的德语和教学工作

首先，正如您所知，我校德育和教学相辅相成，德与智两个方面齐头并进，在塑造孩子的全方位素质上皆起到了不可或缺的作用。那么在咱们孩子身上，几个月来我们可以欣喜的看到什么呢？

先谈一下德育方面：

第一，孩子成熟了，最主要的是表现在他们的情绪控制能力上。初中的动辄冲动，时有小摩擦的现象越来越少见。这里我对郭辰喆，郭雨潇，秦川提出表扬。在范错误的时候他们知道如何去用笑脸迎接老师的批评了，而不再是过去的错上加错，脾气没那么宁了，懂得了思考自己的过失，有勇气和义务去承担过失。能通情能答礼对孩子来讲是十分不易的。

第二，孝敬不仅记在了心头，开始表现在行动上。给大家讲几个小事。上个月的周末假期返校时，班级的邢翔同学迟到，当我在班级看到他时已经是晚上了，这让我很吃惊，因为邢翔平时都能严格要求自己，而且家还是郑州的，于是我就顺便问了一句为什么迟到啊，孩子是这样跟我说的，他是坐从郑州到八千的公交车来的，因为不知道车会在路上行驶那么长时间，所以迟到了，我就加问了一句怎么没让你爸爸送你啊，他跟我讲，他每周都差不多要回家，来回虽然不远但也要几百块钱，加上上周天气那么冷，路上还有点小雨我不放心我爸自己回郑州，所以我就自己来了。这就是我们的孩子；还有像咱们班级的葛沛鑫同学，一次周六中午，他爸爸突然来学校接他，打我电话找孩子，当我找到他时，他惊讶地说：“不让爸爸来接我了，该考试了，我要复习，况且又耽误了一天，少挣好多钱呢，”我接着说，可能是天冷来给你送衣服了，他很自然地说，发个快递能省很多钱的；还有吴熙龙同学期中考试后，很懊悔，主动找到我，老师你是不是觉得我很坏，能不能给我一次机会证实我，看我下次考试，要不我就对不起您和我爸妈了，我一定努力。这样的例子又何止一个呢？平日里我经常看到孩子们抱着电话打，周末晚上好多孩子在电话这头哭了说想你们，得了奖状迫不及待的想拿给您看为的就是让您开怀一笑，刘雨辰为了妈妈来学校高兴，在我查寝的时候和我商量，“我上课表现好，您能不能在我妈妈面前表扬我。”等等我就不一一列举了。我们能和这样的孩子在这辈子有缘，难道不是件乐事吗？

第三，8班，咱们这个班是个很团结的班级。本学期在学校和

年级举办的各项活动中彰显出了不一样的风采。我给大家一一讲述。从四面八方来的孩子刚刚入校，对学校的规章制度还不是很了解，开始，在军训的时候还有几次差点把教官气走，我来到了训练场上，我觉得惩罚是次要的，鼓励攻心为上，所以鼓励他们，给他们放了部《士兵突击》并且告诉他们，高中生不同于初中时候的你，他代表着成熟；军装也不同于我们平时穿的衣服，他代表着责任与纪律，并且我还告诉他们军训后父母都会到学校看望大家，拿什么呈现给我们的父母，从那以后，大家的训练热情都很高涨，并且克服了天气炎热，皮肤过敏坚持训练到最后。

第四，几个月下来，8班在优化中已经拥有了一个具有战斗力的班委会。在年级还被学校评为——优秀班委会。许多孩子的管理能力逐渐成熟。像认真负责的联系老师和同学，服务到位的杨宇恒，辛奕瞳等几位同学，像优秀小老师母鸿铭，郭辰喆，赵雪霏每天中午和晚上轮流督促大家及时进班，不要迟到；像督促大家作业，提醒大家按时参加班级补课，集中讨论学习中共性问题的彭珍珍；像监督大家在宿舍及时就寝，按时整理内务的赵诗梦，李伯涛，吴熙龙；像坚持每天按时提醒大家做眼睛保健操，督促仪容仪表并唱响班歌的刘雨辰，像每天早上用嘶哑的嗓子为大家喊口号的翟文浩，不怕脏累的卫生委员周一，当然还有很多像上面同学一样为8班尽心尽力做事的同学，我想这种能力经历了，攒下了就将是一辈子的财富。

接下来我再谈一下教学方面的收获：

说句老实话，我刚从高三下来，对成绩很看重，当我接手班级看到孩子们的中招成绩时，我脑袋嗡的一下，高中低那个分数段都有，面对这样的分层教学进度将怎样进行，这是摆在我面前最困难的问题，所以在开学初，我把所有的任课老师叫到一起，经过商讨达成了共识，要心往一处想，劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来，为此对于教学我的措施是

第一，全面投入学校课改的大潮中，培养学生学习习惯。平日的课堂中您会看到这样的现象：孩子喊完老师好，老师不是张口就讲课，而是孩子先用几分钟时间预习；好多问题不是上来就老师解孩子充当记录员，而是孩子们交流中集思广益；讲台上站着的不光是我们可能是孩子自己在前面当小老师讲点啥了；错过的题记进了小本子，而不再扔进垃圾桶。可喜可贺，好多学生在发生潜移默化的课堂当中已不知不觉的受益匪浅，脱颖而出。比如讲题大将李青园，张硕，王

萌，丁泽西，郎志强，赵凌霄，王智浩等人；张豆娟，杨欣欣，王明月，赵保亚，卢会文，张添豪，侯磊等人的错题集笔记。这些都堪称班级学习楷模。

第二既要全面抓，又要重点抓----落实好培优补弱

一个班级65人，就每一个学生而言，在班中占65分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，十一过来之后根据两个月来的观察和平时测验的成绩，加上学生的自愿报名，我把班级分成了两部分，一部分学习程度较好学习自觉性强的同学利用课余时间将课本加深，多练习一些离高考更近更难的题目，对于各科进行培优。另一部分对于学习基础薄弱的同学我们更要重点抓。我们对这部分学生认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，像高敬尧，郭雨潇，周游，李伯涛 学习成绩比中招以前都有了突飞猛进的进步。

第三拓宽孩子成才的道路帮助孩子们确立自己的人生目标。咱们班已有16人选择学习艺术，借助特长选择人生舞台。其中美术7人，舞蹈1人，播音主持3人，影视编导5人。他们每周坚持上专业课，并且文化课毫不逊色。与其用文字说北附的艺术特色莫不如用我们孩子今天的成绩来印证一切。舞蹈，播音，影视编导专业的孩子多次参加校级，郑州市的艺术比赛，成绩优秀。并再次补充介绍我校的艺术生在河南省艺术生统考中过关率是100%。请看咱们学校艺术生高考回忆录。这些学校都是中国重点大学。开始除此以外，普通生当中好多孩子也开始有了 自己想考的大学。并且正在努力当中。成功贵在坚持。孩子们说我们自己选择的路，跪着也要走完

第四，班级现在实施“引进来，走出去”的发展战略；意思就是把先进的思想引进来，为此我们先后开展了优秀毕业生报告会，月考年级第一名第二名学法指导会，以及高三学子传授的北附生活攻略，通过这样的一系列工作开展，使学生深受鼓舞，有了这样的良性循环，孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有了紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。天道酬勤，平时辛勤付出的汗水，在每次的考试中都得到了回报。像这次的期中考试我们班获得期中考试进步幅度最大班级，由摸底考试的年级第十名进步为底名。年级前100名我班有2位。年级前300名：我们有20名的骄人成绩，并且获得全校的班风模范班级称号。二：期中考试成绩分析

下面我要说的才是今天家长会的重头戏——介绍我们65个可爱的孩子们。下面大家先看一下在期中考试中前优秀的孩子们和取得较大进步孩子们（幻灯片展示10余人）。

前20名名单：

韩鑫皞，侯玉雪，李雯，陈宁辉，张宇龙，谷昊炎，张志凯旋，白宁，王嘉臣，孙小雷，刘文博，刘康宁，胡睿思，程冠翔，王林英，秦川，翟文浩，冯俊凯，周游

进步幅度较大名单：

（一）班级学生成绩分析如下

1，学，但没有尽力（不认真、不踏实）学，仅仅是比原来好，有人管了，不得不学了。如果尽力,学他们会提高的更快，比如（张宇龙，程冠翔，汤特，吴阳）。

2，有些同学学习上很认真，但是他们对知识的内涵并没有吃透，原因在哪儿呢，就是他们大多是等老师关注，而没有主动去找老师探讨。（王林英的理科，白宁，王嘉臣，葛沛鑫，李伯涛，陈鑫欣，解晓怡）。

3，孩子很努力，但进步比较慢，可能原来的基础对他限制较大，但是要多鼓励多鼓劲。（谢君临，刘博文，高进，杨阳，程聪睿，赵一晴，凡轩昂，母鸿铭，以化学为例，部分学生几乎是零基础，比如：郭雨潇，郭辰喆，冯昶元等）

4，聪明但上课爱做小动作，这些孩子我给他们定义为聪明但好玩、基础不好、但是潜力很大需要老师和家长多鼓励，多监督。比如（刘泽谭，赵雪霏，赵恒康，高敬尧，马成）5，有些同学过早的把自己分了文理科，偏科现象比较突出。比如（王林英语文124数学44，陈宁辉数学117英语34，崔付祥英语112数

学46，胡睿思语文103英语103数学67且两次数学都67，汤特 语文102数学68英语58，王嘉臣数学106,126，而英语52,55.刘康宁数学99语文93而英语54，徐雨蕾英语100而语文69，侯玉雪语文107，英语108而数学75，刘泽潭作为物理课代表物理全班第一85，英语38.吴熙龙语文102，政史地也好，理科不好。周游和秦川都是小科目成绩进步大，主课进步慢一些但说明还在努力！，）

6，女生普遍存在的不爱吃苦。男生普遍存在的抗挫折能力不强。

（二）针对存在问题采取的措施

1，严格要求，不断鞭策。有针对性的提醒和督促。

2，及时多角度进行学法指导，年级统一召开宏志班老师学法指导大会，让任课老师根据学科特点进行具体指导。

3，树立具体的学习目标，明确方向，引导学生进行人生规划。4，对基础薄弱的，进行学科补弱个别单独辅导。

5，聪明好玩的，要狠抓常规管理，抽查作业，课堂提问根据成绩，抓住他们的软肋，敦促要求他们。

6，因为需要学业水平测试，引导学生均衡发展。

短短三个多月的努力，各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。已形成良好的班风、学风。

变化之一：孩子的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。课前无迟到现象，课堂少违纪行为，早读声音响亮，自习课安静认真，教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体学习环境良好。

变化之二：孩子的学习目标越来越明确，学习有紧迫感，有竞争意识。（吴熙龙）

变化之三：自学能力逐步提高；合作意识不断增强。

三、如何正确看待高中生的成绩

（一）要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。

（二）要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与

老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

（三）准确看待高中教育

小学，初中为义务教育，属于普及教育；

高中是为了挑选人才上大学，属于选拔性教育； 高中教育特点：知识量大，理论性、系统性、综合性增强，能力要求提高

以08年高中毕业生为例，他们在05年参加中招考试的时候，全省有260万考生，而升入高中仅仅只有90.5万，而08年，包括专科在内所有大学的升学率，仅为38.66％，也就是说，当年的那260万初中生，只有不到38万人上了大学，一个初中生考上大学的几率只有14.87%，所以拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习，是不合适的。

由高考引出的思考

高考作文 作文题目： 以下面人物和文学形象写一篇作文，不少于800字。

孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金；曹操，宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥

高考就考两个内容：基础和人品（情商）。

人品包括一个人的生活态度、价值观、意志品质、吃苦精神、宽阔的视野和胸怀、爱心，交流与表达等等。做事潦草 审不清题意

投机取巧 不能深入去解决问题 不踏实 畏惧困难，缺乏勇气 飞扬浮躁 记忆东西，也会转脸就忘 没耐心 无法遨游题海

高考不仅考基础，也考人品 不仅考知，也考识 不仅考智商，也考情商

某种意义上讲，不是什么样的成绩上什么样的大学，而是什么样的品行考什么样的成绩 我们的孩子缺什么？

踏实，真诚，毅力，坚持，刻苦

所以当我们面临孩子的这些问题时，该做些什么呢？那就是给

孩子施加一定强制力，给他实行养成教育。告诉孩子什么能做什么不能做，给他施加一定的思想教育让他知道什么是对什么是错，给他日复一日的谈心补课让他知道老师不会放弃，他就更不能放弃

严谨电子产品带入教室，严谨镜子带入教室，严谨上课时将非本课堂的书籍摆在桌面上。这些都是在让孩子养成学习习惯。

严谨孩子顶撞父母，必须及时给家长打电话，必须给家长写信，并倡议大家不给家长要钱。

必须让他们懂的，他们不是太阳，不是所有的人和物都要围着他转。必须让他们懂的，他们是学生是孩子，必须尊重老师家长做出的对他有利的决定，尽管很不情愿。

因为社会就是这么残酷，不会把他当太阳，高考很残酷，不会把他当王子，以后的生活很残酷，不会养只会提要求不愿做付出的少爷公主 学会守规矩，学会感恩，学会学习。

四、探讨00后学生的共性问题

综观00后这一代，我们不难发现：他继承了你们所创造的财富和生活，但没有继承你们创造财富的精神和守住财富的能力。这才是我们教育最该解决的问题。

对于孩子一切都要从关心孩子未来出发，绝不能从他现在舒不舒服出发。那样我们就不是老师和家长了，那就就成了保姆了。孩子在这样的氛围中成长，他会失去抗挫折的能力，失去坚持的毅力，失去一个成功者应有的品质。

北附里的规矩是明摆着的，快乐是隐藏着的，守好规矩，获得快乐。社会上快乐是明摆着的，规矩是隐藏着的，到处是快乐的诱惑，而诱惑之下就隐藏的暗礁。

我们严管的目的就是让孩子学会守规矩 自觉地守规矩，学会处理规矩与个人利益之间的关系。这样在社会上才会如鱼得水。杜绝孩子逃避的心理，因为孩子一旦学会了逃避，那么他一旦发现困难，他会自然的选择最简便的方法——逃避。

但是大家设想一下，他能逃到什么时候呢，学习能逃吗，高考能逃吗？社会竞争能逃吗？

1、n天搞定派

2、不用不用派

3、神奇派

学习没有捷径，如果非要找捷径的话那就是孩子自己的任课老师，他知道孩子的短板在哪里，知道孩子不足在哪里，所以他们的话要听 他们的课要补。

最后同您共同商量一下面对现在的学生我们家长应该怎么办？

第一，要相信学校，相信老师。客观地说，抓高一起始年段是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是刚刚积累的上一届极其成功和宝贵的教育教学管理经验。分管年级的弥宝库主任更是全身心地扑在年段工作上。更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年在高三毕业班摸打滚爬的教学骨干，还有正在成长的教坛新秀，为帮助孩子提高成绩，他们牺牲了大量休息时间给学生辅导，特别是课外活动时间，他们都会不定时到班辅导，及时解决孩子学习中存在的问题。这也是我们的老师人格魅力的体现，他们的奉献精神让我这个做班主任的特别感动，因为一个人无偿的付出不是一天两天，而是3个多月，没有什么别的想法，内心只有一个愿望，让每个孩子都能进步！我们有理由相信，只要我们肯努力，我们一定会取得前所未有的好成绩。

第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期开学以来，我们只有这次考试，我们看到学生们的竞争非常激烈，学生名次变化很大，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，强科继续保持，弱科如何加强。下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但高一现在更生要的是重视学习的过程。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说

出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习，.对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着孩子的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致孩子丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。我希望家长尽量每个月跟我通个电话，了解子女在校的情况。我们这个班有55名学生，有时我怕真的是照顾不过来，希望你们不仅要经常和我联系，而且要跟孩子比较差的科目的老师联系，这样老师就会有印象，好帮助你的子女加强这一科。同时也希望家长们多劝劝孩子主动找老师，当然，我也会劝劝学生们，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

第六，告诉孩子要遵守学校纪律，养成良好的生活习惯，才能够成人成材，这些应该是您对孩子的要求，它也是我们的愿望，学校从他们一入学就开始狠抓纪律，抓得实、抓得细，从学生的仪表、考勤、宿舍管理等细节方面抓起，让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。可是，在这几个月以来，也有一些违纪现象发生，比如，有的同学故意留“特殊”的“怪异”的发型，有的男、女生之间不正

常交往--谈恋爱，有的同学放假常去网吧上网，有的同学违反规定携带手机，公然在上课，甚至于晚自习玩手机游戏；在上课和晚自习听MP3、MP4，上课偷偷看课外小说，不听课；花钱大手大脚，上课吃东西，严重影响教师上课，对老师不礼貌。这些违反校规校纪的现象，严重影响孩子的学习和身心健康成长。所以，作为学校，作为班主任对这些违纪现象都是要必须严厉制止的，希望各位家长跟孩子经常提个醒儿，并能够积极的配合我们做好这方面的工作。最后，我对家长们提出几点建议：（1）、极力阻止您的孩子拉帮结派或进入网吧。（2）、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了在课堂上发短信的机会，因而有些学生出现早恋、打架现象，有时在上课时玩手机游戏。再者，带手机来学校不安全，容易被敲诈勒索，也容易被偷。（3）、教育孩子要注意仪表，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装异服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。（4）、对孩子的“早恋”问题要加以引导，并及时制止。（5）、不要以成绩论英雄，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。要给予孩子多一些正面的鼓励，要看到孩子的进步。

家长朋友们，我常常引用《诗经》中的的诗句“战战兢兢，如履薄冰，如临深渊”来形容我在担任班主任以来的思想感受。但是接触完我现在的学生我想说：给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！

最后再一次感谢各位家长的到会，谢谢大家。