家风班会发言稿1_家风班会家长演讲稿

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家风班会发言稿

大家好！我是„„，我们给大家行礼。

家是一副永远画不倦的风景；家是一本永远读不够的好书。

围绕本次班会的主题，我们小组开展了关于家风的问卷调查！内容包括：追根溯源了解自己的祖先；家风知晓途径；你心目中的家风；日常同学间的哪些行为体现了家风；家风的重要性；如何对待家风；以及你能为家风做些什么等方面，接下来由我们小组成员来为大家做“承家风、记家训、知荣耻、学做人”的调查报告。

我们将从以下六个方面来为大家逐一展开。

首先，我们先来了解一下家风的概念，即何谓家风？

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，都会有各自兴旺发达的秘诀，这些家规家训就是家风的具体体现，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

接下来，我们来看一看家风对我们影响的面面观。

文化对人的影响来源于特定的文化环境和多种形式的文化活动，从图中，我们可以看到不同的文化氛围对中学生的影响不同，但家庭的影响居于首位。家风是无形的、潜在的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又具有代代相传、深渊持久的影响。

下面我们来请几个同学，来和我们分享一下自家祖先的渊源和家风、礼数讲究等内容。（互动问答，可以先从台上四个人问起，再互动到台下的同学，人数看老师时间安排要求）

非常感谢同学们带来的家风分享。通过他们的分享，我们可以了解到家风就是一个家族的风气、风尚和风格，它可以是一句话、一个词、一个记忆。把家风归归类，可以得到家风的基本内涵。如图所示：其中，家庭和睦与踏实做人两大类得票在家风大环境中所占的比重居于前位，说明大多数家长以身作则，通过身教言教为孩子创造良好的家庭氛围。

我们再来说说家风的作用。在这张图里我们可以清楚的看出，家风中透视出的勤劳、友爱、独立、感恩、团结、诚信等理念不仅对于促进中学生的心理健康的发展起到积极作用，而且对于社会主义精神文明建设，社会的和谐稳定发挥着重要作用。

那我们该如何对待家风呢？通过调查，我们可以从图中了解到同学们对待家风的基本态度，正如对待传统文化一样，对待家风也要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”辩证看待家风，对于家风中积极影响，我们应加以继承和发展。

最后，我们一起来梳理、总结并提出思考。

我们分别从品行和人际关系方面来看一下家风对中学生行为的影响。

1.品行方面。家风是无形的、潜在的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又具有代代相传、深渊持久的影响。古人云：父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着孩子三观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。

2.人际关系。良好的家风促进人际关系的和谐发展。家庭教育中父母经常教导我们：在人际交往中，心理相容，相互接纳、尊重，而不是相互排斥、贬低他人和自己；对人情感真诚、善良、而不是冷漠无情、害人；以集体利益为重，乐于奉献，而不私字当头、损人利己。现实中，同学交往中出现的胆怯、自卑、内向、孤僻、自负、不随和等行为表现和家庭教育密切相关。

接下来，我们再来说一下家风是如何为我们中学生的健康成长保驾护航。良好的家风会使同学们乐观开朗、热爱生活、积极向上，自觉性高、果断性和顽强性较高，并且对自我有正确的认识，能够了解自我和接纳自我，从而完善自我。

最后，通过此次调查活动，我们知道了每个家有自己的家风、由此也可延伸出每一个班也会有其班风，那我们的学校、国家也有相应的校风、国风。所以，家风是社会能量的组成部分，良好的家风更是中华民族精神的构成，它是一个家庭安身立命的根本，是维系一个家族兴旺发达的根基，是一个民族繁荣强盛的精神动力。新时期，我们仍要承家风、记家训、知荣耻、学做明理人。