期中联考经验交流会发言稿_经验交流会发言稿

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期中考试经验交流

各位领导、老师们：下午好！

首先感谢领导给我这次发言的机会，在刚刚结束的德州市第一次联考中,化学在重点上线和普通上线人数上均取得全市第三名。成绩的取得依赖于校领导的正确领导，年级部有力的贯彻执行，老师们的辛苦付出。借今天这个机会，我把高三化学备课组的一些复习思路和措施做一下总结，抛砖引玉，希望各位领导和老师批评指正。

一、化学一轮复习的总体思路

1.化学复习要有“据”

《考试大纲》是专家命题的依据。我们要对《考试大纲》中的“了解”、“理解”、“综合应用”各种层次的要求做到心中有数，对初步了解和了解的内容尽管放手让学生看书解决，对理解和综合应用的内容，要下功夫，挖掘知识规律和信息，探究知识的生长点、扩展点及可能的出题点。现在的考试要求善于驾御教材，活用教材，对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要让学生仔细阅读，对大纲和教材共同要求的部分加以重视，真正做到回归教材。因此，我们要求学生一定要把课本放在教室里，这样随时都可以翻看课本。

2.化学复习要有“序”

（1）化学复习要注意知识体系的“序”。在教材中便于学生接受往往把同类型的知识分为几次学习，在复习时我们将其适当的集中，让其体现知识体系，使复习内容系统化、网络化、综合化，便于理解和记忆。

（2）化学复习要把握学生学习的“序”。我们在复习中采用先分散后集中，先基础后能力，先个别后一般的方式进行。

（3）化学复习要掌握时间安排的“序”。开学初制定详细可行的复习计划，把复习分成几个阶段，明确每一个阶段的目的，保证复习的合理性。高三的复习计划非常重要，不是一种摆设，如果没有计划复习就会变的随意。

3.化学复习要求“新”

化学复习不同于上新课，也不是把学生以前的知识组合在一起，进行简单的再现和重复，这样的“温故”必然导致学生“厌学逆反”，这样的复习无法使学生具有创新思维和创新能力，也无法适应新形势下的高 第 1 页 考，因此化学复习贵在知新。

（1）我们要转化知识的角度，对知识进行归纳、总结，使知识表现的形式新。化学复习在一个部分重点研究几个问题，把这部分内容学会、学透，大胆放弃那些学生已经掌握或通过看书就能掌握的知识，多留些时间和空间给学生。

（2）着力知识的理解和应用，对知识产生新的感悟。复习中要从是什么上升到为什么，最后落实到怎么做，学以致用，使死的化学现象和化学方程式活了，学生产生常学常新的感觉。

（3）例题做统帅，将教材重点知识习题化。用例题做统帅进行复习能很好的体现由知识的再现上升为知识的应用，由知识的识记上升到知识的逻辑推理，增大了课堂的容量和吸引力。例题做统帅的复习要注意三个问题：一是例题的选编要具有代表性；二是例题要有包容性，包括的内容是主干和本质知识；三是例题中的问题要由浅到深，要具有启发性和创新性。历年的高考题就是非常好的例题。

二、一轮复习备考的具体措施

（1）在教学中,坚持每周两次集体教研，充分发挥集体备课的优势。平时教学中发现问题及时交流沟通，高三化学组常常因为问题讨论而出现争执，老教师无私的把积累的教学经验传授给年轻老师，而年轻教师也能提出自己独特的见解。

（2）在课间等空余时间，化学组借鉴其他优秀组的做法，积极找本科薄弱的学生进行交流谈心，利用有限的时间听写方程式等，让学生在思想上深刻认识到时间的紧迫，通过谈话提升学生学习的动力。

（3）每次考试都做好试卷讲评。除月考外,本学科还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本,分项统计错误地点,分题统计错误人数,分段统计考试成绩;查学生审题偏差,查学科知识漏洞,查应用能力缺陷,查思维方法障碍,查造成错误根源;分析试卷考查目标,考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。

（4）坚持精编学案，将任务落实到个人。在已有教辅资料的基础上，我们坚持每节的复习学案和当堂达标训练都要提炼、升华，把全省各地乃至全国的一些名校的好的习题分类汇总，为我所用。

当然，我们也清醒的认识到自己与其他兄弟学校的差距，明确自己还有很多做的不到位的地方，在今后的教学中戒骄戒躁，努力弥补自己的不足，争取更好的成绩。

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