学校观摩发言稿_学校介绍发言稿
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奋进、探索、在路上
——跨步前行的晏城街道中心小学
尊敬的各位领导、大家好!
我校按照省级标准化建设于2014年9月投入使用。学校紧紧围绕教育教学工作中心,确立了“幸福成长•诗意童年”的办学理念,和“读书让我幸福一生”的校训。在近几年的发展中形成了明德、知礼、奋进的校风;爱生、敬业、奉献的教风;乐学、善思、致用的学风。下面我将从两个方面向各位领导进行汇报:
一、德育活动丰富多彩,幸福成长诗意童年
我校以德育为先,注重学生的养成教育,根据每月主题及学校办学特色,开展形式不同的活动。学校举办了文明礼仪行为规范强化教育月活动、国庆节两队一礼比赛及少先队建设活动、别开生面的航模pk大赛、“爱绿、护绿”社会实践活动、经典诵读、植树节体验活动、体操汇演、乒乓球比赛、庆六一文艺汇演、自编书展示等丰富多彩的活动,在活动中孩子们得到了锻炼,懂得了感恩、责任、合作、宽容。在活动中发展,在发展中育人。活动的有效开展也为我校赢得了荣誉,在县古诗文诵读大赛中,荣获二等奖的优异成绩。在县集体舞比赛中荣获二等奖。
二、特色项目靓丽校园,课程改革彰显个性
阅读教学和走班选课已成为学校发展的两张靓丽名片。当下我校把这两个特色项目概括(2+1)课程训练,(2即读好书、写好字;1即走班选课,培养一项兴趣特长)。
阅读是“经典启迪智慧”
图书阅览室天天开放,专职老师办公,给学生借书读书提供便利,节日海报,读书月成果展示,低年级讲故事比赛,中高年级作文现场大赛,读书征文大赛都为孩子们营造了一种书香校园之感。学校每周开设阅读课,教师倾心指导,开展并规范了晨读、午诵、路背。每学期的自编书展览,激发了学生的无限灵感。图书角的创建,孩子们真正走进了书中,与书交友,书成为了孩子们生命中不可或缺的一位良师益友。每月通过开展读书交流活动,展示读书成果,激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的知识视野。每学期组织读书月(上学期11月,下学期4月)活动让每个孩子收获满满,收益颇丰。
读书与写作相结合,阅读成果展示异彩纷呈。在全县举办的中小学读书演讲比赛中,牟甜甜老师荣获一等奖,刘美汕同学荣获二等奖。多名同学的文章在市级刊物《读写指南》发表。阅读让孩子们走进文本,又走出文本,走进生活,又回归生活。《农村小学生阅读与写作教学的探索与研究》已作为我校语文教研组的重点课题来研究。我校的阅读教学正迈着坚实的步伐阔步前进。
2、练字是“翰墨润泽人生”
每晚20分钟的暮写活动,既锻炼了孩子的意志,又培养了孩子的耐力和专注力。教室内设计了学生“书写”作品展览墙,低年级主要展示的是学生的绘画作品和语文汉字的规范书写,中高年级主要展示绘画作品、硬笔书法以及英语的书写,这些作品每天更新,教师会给优秀的学生表彰奖励,以促进孩子们力争上游,取长补短。学校每学期都举办推广普通话,使用规范字;优秀作业展;硬笔书法比赛活动,以激发学生写好字的兴趣。学生在持之以恒和潜移默化中书写水平不断提高。我们下一个目标把学生“书写”向学生“书法”迈进。
3、走班选课,“个性彰显魅力 品质塑造未来”
走班选课的最先提出,是基于现实的教育处境。一是我校音体美专业教师的紧缺,而均衡发展为我校配置了丰富的教育资源:这些资源决不能闲置,学生的素质教育和全面发展不能等问题。鉴于此种现实,我们只能是深挖本校教师内在潜力,把器材用起来,让学生动起来,我们提出了“走班选课”。老师们根据自己的特长组建自己的走班选课课程,比如某个老师有舞蹈特长,他所带的走班选课就是舞蹈课程。本学期我校“”走班选课“”有23项课程,分别是简笔画、语文写作、硬笔书法、自制玩教具、面塑、折纸、纸花、标本制作、古诗配画、鼓号队、健美操、舞蹈、跳绳、呼啦圈、乒乓球、足球、排球、篮球、羽毛球、五子棋、计算机。包含了棋类、绘画类、体育类、文化类、艺术类、手工类等,做到周周有课时。走班选课从开始提出到积极筹划再到现在的逐渐规范发展,我们走过来一段艰难之路,有的老师本身有一点不完美的特长,也有的老师没有特长,但老师们边教边学,边学边完善,有的老师年龄很大了还在学教呼啦圈,也有从来没有动过排球通过网络学习规则再教学生打排球,可以说老师们付出了辛勤的汗水。如今,孩子们爱上了走班选课,个性特长得到了很好的发展,师生参与性高涨,家长认可度极高。
可喜的是现在我们的走班选课已走在了教科研的道路上,老师们根据自己教学中出现的问题或者困惑确定课题,并回归在实际的教学过程中。目前,我校的一项课题《走班选课—生物标本的的制作》已作为省级重点课题申报。每位老师都编制了属于自己课程特色的校本教材。《爱上写作》《生物标本制作》《折纸》等校本课程以作为校本课程资源上报。科研氛围浓厚,我校的走班选课已经从雏形逐渐走向成熟。
相信在上级领导的关怀支持和全校师生的共同努力下,我校的明天会更加美好!
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