实践育人发言稿_协同育人演讲稿

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实践育人，是我们神圣的职责

--2012年“蓝天工程、社会大课堂” 资源单位走访调研工作汇报材料

各位领导，上午好！

在庆祝清华大学建校100周年大会上胡锦涛总书记做重要讲话，其中对广大青年提出三点希望：“把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。”这三点希望，从青年的人生方向、成长道路和发展目标方面，引导青年思考和把握人生，既体现了党对青年一代的一贯要求，又具有鲜明的时代性，为广大青年健康成长指明了方向，这些对青年的希望同样也是对中小学生的期望。规划展览馆作为“北京市中小学生社会大课堂”资源单位，几年来通过不同形式的活动，为中小学生提供第二课堂，让他们在实践中成长，通过将理论与实践相结合，帮助他们在实践中从小就树立正确的人生观、世界观、价值观。其次，为配合北京市教委做好推广“社会大课堂”活动，进一步提高学生来我馆参观学习城市规划相关知识的效果，我馆专门组织成立了“社会大课堂”教案编写小组，根据我馆展示内容，编写完成了4万6千多字的“社会大课堂”教学方案。目前该教学方案已报市区两级教委，并得到了好评。

规划展览馆开馆8年来，成功接待世界上90多个国家及

地区的首脑、贵宾，以及全国和世界各地的参观者300多万人。展览馆高度重视“北京市中小学生社会大课堂”和“北京市青少年蓝天工程精品课程”资源单位的公益教育工作，以城市规划建设发展的主题展览为平台，突出自己的特色和优势，充分发挥宣传、培养和教育的职能，以高度的责任感、使命感和丰富的展示内容，力求能为来馆参观的每一位学生提供丰富多彩的反映北京过去、现在和未来的规划展示内容，让孩子们通过参观北京市规划展览馆，达到知北京、爱北京，爱祖国，提供给孩子们寻找自己兴趣爱好的场所，长大后从事自己所热爱的工作，在平凡的岗位上奉献自己，为北京、为祖国、为我们的民族做出贡献，去实现自己的人生价值。

我国古代哲学家非常重“行”。孔子曰：“子以四教：文、行、忠、信”。荀子也说，“知之不若行之”。明确以行高于知，这些思想至今仍有启发意义。耶鲁大学校长理查德•莱温也曾说：“鼓励学生参加课外活动，在课外活动中培养学生的领导能力”是耶鲁培养众多美国杰出人才的秘诀。因此展览馆对于孩子们的实践活动并非填鸭式的我说你听，而是还他们一个发挥与想象的空间，深入到环境中去探索未知世界，而我们只做引导式的带领。

在2006年的4月4日，展览馆在非免费接待日免费接待外地打工者子弟学校——北京市朝阳区繁星学校的150多名师生，这是一所这是一次特别的接待，讲解员将主动权交与孩子们。用

提问互动的方式和孩子们交流，我们更愿意说这是一次与孩子们的游戏，在提问中很多孩子从一开始的害羞、怯场到最后你争我抢，场面十分热闹。这种方式让孩子主动的去思考，既没有课堂的紧张也不同于一般普通的参观，引导孩子通过思考探索自己未知的领域。一个孩子说：“我一定要好好学习，长知识、长本领，长大后也像爸爸一样，为北京的小朋友盖漂亮的房子，让更多的小朋友看到美丽的北京，我以我的爸爸为荣。”是的，孩子的世界纯净而热烈，关心他们，是在暖一个群体的心，也是在暖一个民族的心。

对于这次接待，展览馆领导都非常重视，安排了我馆最优秀的讲解员给孩子们讲解，解答他们的疑惑，力求让每一个孩子都有收获，展览馆领导也是全程陪同，以接待世界各国的元首、贵宾的规格接待这群孩子。结束后，同学们为了表达对展览馆的感谢，在老师的带领下150名小学生排着整齐的队伍，用手语唱起《感恩的心》，没有华美的舞台、悦耳的伴奏，漂亮的服装，可是这却是我看到的最美丽的舞蹈，稚嫩的嗓音如天籁般悦耳，当孩子们唱到：“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己”时，在场的人眼里都饱含泪水，和孩子们一起唱了起来，我们也要感谢他们给我们带来的感动。

还记得在2011年4月27日，海淀区红星子弟学校的210多名师生及志愿者来展览馆参观。在可以容纳180人的多媒体影院里，座椅和台阶上都坐满了孩子。我给孩子们讲故事，鼓励孩子们要好好学习、好好做人，很多个子矮的孩子伸着脖子全神贯注的听着我讲故事，那种专注的气息只有孩子才能散发出来。其中有个学生很认真的说：“谢谢您，赵阿姨，我也要像您说的那样，长大做一个对社会有贡献的人，做一个有价值、有意义的人！”，也许只是一声普通的感谢，也许他对于“有价值、有意义”的含义并不那么明白，却触及了我的心灵并深深的吻了这个孩子，孩子的感恩总是能轻易的敲人心扉，因为真情是会传染的！带队的老师也对我说：“这些农民工的孩子们一直是生活在农村和大城市夹缝中的特殊群体，需要更多的关怀，非常感谢展览馆能够提供这次机会让孩子们感受到来自社会的温暖。”

我们相信，也许多年以后他们可能会忘记曾经来过展览馆，但是他们对于建设美丽北京的愿望是不会忘记的。

另外，我们还根据北京市各个中小学校的实际需要，配合各中小学校举办一系列活动，曾与北京市十三中分校合力组织参观活动，针对展示内容专门为学生们编写了参观学习问卷作业，学生们根据参观内容填写答卷。问卷涵盖了北京建城史、地理特征、历史文化名城保护以及北京市总体规划（2004-2020年）等丰富的内容。学生们在展览馆工作人员的组织和引导下，同学们通过观看数字影片、查询电脑触摸屏，感受城市规划沙盘等多种方式来寻找答案，并最终在讲解员的启发帮助下，找到了准确的答案。

活动结束后，孩子们都说：“这样的活动真有意思”。老师们也说：“这样的形式让我们的学生在有限的时间里，最大限度地学习到了知识，学习的效果极好，学习效率也极高，是一次成功的社会实践活动，真的感谢你们！”

北京是一个国际性大都市，北京市新一届领导班子提出将北京建设成具有中国特色的世界城市目标。世界城市的建立不仅仅是国际政治中心的确立、国际经济贸易中心的建立，旅游业的兴旺，也是人与人之间友好往来的情感回归。开馆的8年来，展览馆每年都接待很多港澳台以及国际学校的学生们。邓小平曾说教育从娃娃抓起，感情的培养也应从娃娃抓起。

展览馆曾接待北京多所国际学校的学生们，从幼儿园到高中生。这些国际学校将规划展览馆的展示内容事先装订成作业，让学生们带着问题参观。我们安排优秀的讲解员为学生们用英语讲解后，和孩子们一起席地而坐，耐心辅导他们完成作业，孩子们围在老师和讲解员周围，兴奋的用英语说：“北京很漂亮，我爱北京。”此景此情温馨感人。还有的学校的学生背着画板而来，用手中的画笔记录下展览馆里的美丽风景，用他们的独特视角描绘着不一样的北京，这样的北京才是世界的北京。面对这些国际学校的孩子们，我们希望通过展览馆向他们传递北京的美、北京的友好，用“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神感染他们，将这个民族的友善印于孩子们的心扉，用我们真挚的感情去打动他们。

新一届市政府提出要将北京建设成学习型的社会，一个有知识有文化的民族才是有灵魂的民族。我们开馆8年来始终坚持开展一系列主题教育，学习乐于奉献的精神，学习承担自己的社会责任、学习成为一个合格的人，因为只有我们自身具备正确的人生态度，有高尚的道德情操和乐于奉献的精神才能去影响和教育孩子们。我们先后

举办了《传承精神、承担责任、分享社会——怎样树立正确的世界观、人生观、价值观》，《向雷锋同志学习，做一颗永不生锈的螺丝钉》，学习雷锋像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人的无私奉献精神；《人，只有在奉献时才有价值》，为他人、为家人、为社会奉献自己，一个具有奉献精神的人才是最美的人；《做最好的自己》，培养和引导大家在日常的工作和学习中，尤其是在遇到困难和挫折的时候，能够保持清醒的头脑和正确积极的人生态度等等活动。我们通过组织这样的活动提升员工的自身修养，道德素质，鼓励和激励着展览馆的员工们。展览馆每年都组织表扬好人好事，向拾金不昧的同志发放证书，还有三名同志被评为爱心大使，以此来激励馆里的其他员工们向他们学习，在个人利益和集体利益面前，放弃个人利益选择集体利益。我们始终相信，想要有一个示范作用就一定要自己先做到。对于孩子们，我们更是严格要求自己，才能成为孩子学习的榜样。帮助孩子树立正确的人生观、世界观、价值观，这是一份值得骄傲的工作，我们尽自己的努力使这些孩子们增长了知识，得到了快乐，也充分体现了“蓝天工程、社会大讲堂”资源单位的社会价值和我们投身这些工作的重要意义，同时更体会到那份独有的感动、自豪和成就！

开馆八年来，展览馆先后被评为“全国青少年教育基地”，“全国科普教育基地”，“北京市爱国主义教育基地”，“北京市青少年课外活动基地”、“北京市中小学生社会大课堂”和“北京市青少年蓝天工程精品课程”资源单位。以及“全国青年文明号”、“全国巾帼文明岗”、“全国文明诚信（窗口）单位”等省部级以上奖牌85块，且获得市

级以上个人荣誉称号的有63人次，这些荣誉不仅仅是对我们工作的肯定，更多的是一份责任，它将激励我们更加努力地做好服务青少年成长的教育工作。

然而孩子的教育总是存在不同程度的难题，展览馆曾经接待了北京某中学的近三百名学生参观。部分参观学生不遵守公共场所参观的基本秩序，有的在馆内奔跑和喧哗；有的围在我馆钢琴演奏员周围乱按琴键，严重干扰了的正常演奏；有的学生甚至越过围栏，跳入北京规划大模型区域，将精致的建筑模型踩踏压坏，整个展览馆变得嘈杂混乱，致使正在参观的日本众议院议长代表团在来馆不到半个小时就不得不临时取消参观而提前离开，造成不好的影响。针对此情况，展览馆召开专题会，认为“公共场所行为规范”的培养要从孩子抓起，他们是我们这个民族的希望，要帮助他们及时改正不当习惯，让孩子们在公共意识和思想道德方面获得教育和提高，作为“蓝天工程、社会大讲堂”资源单位，这是我们的职责所在。我特意给该中学校长写了一封非常诚恳的信,希望重视孩子们在公共场所良好行为习惯的教育。

此后，我们专门制定了《北京市规划展览馆学生团体参观注意事项》，每当接待学生们参观的时候，我们都在参观前将注意事项发给学校，在学校老师的带领下学习。来馆参观前，首先由接待服务人员再次耐心的向孩子们宣传公共场所行为规范，说明参观注意事项和纪律要求，通过老师和我馆讲解员共同教育孩子在公共场所应当具备的行为，帮助他们养成遵守公共秩序的良好习惯。并且倡议结合“蓝天

工程、社会大讲堂”工作，制定统一的“北京市中小学生公共场所行为规范”细则，通过各级教委、“蓝天工程、社会大讲堂”办公室、学校和社会大讲堂公益资源单位的共同配合，培养造就德才兼备的祖国未来的建设者和接班人！因此，“蓝天工程、社会大课堂”将持续成为北京市规划展览馆工作的重要组成部分！

十年树木，百年树人,对于未来，我们任重道远。孩子是一个民族兴衰的关键所在，孩子的思想道德的培养关系着一个国家一个民族的兴衰，这是一场关系祖国未来的伟大博弈，为我们的国家输送优秀的人才是每一个社会成员的职责所在，展览馆作为社会成员的一员，在党中央重要思想的指导下，树立正确的世界观、人生观、价值观，用实践来践行社会主义核心价值观，在实践中影响和教导我们的后辈们！

谢谢大家！

2012年7月