我是老师 我幸福(国旗下讲话)_我是一名幸福的老师

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我是老师，我幸福

周玉娥

老师、同学们：

大家好！

在今年的春节联欢晚会上，有一句经典台词：我是保安，我骄傲，今天我讲话的题目是《我是老师，我幸福》

3月22日，三年前在我们学校毕业的湛洲同学请我和另外的几位老师吃饭，他现在就职于岳阳的一家五星级酒店，担任餐饮部经理，这次为了考察汨罗酒店的经营情况，和他的上司、同事一起来到了汨罗。在餐桌上，他给她的同事很隆重的介绍了我们几位老师，并且真心实意的说感谢老师对他的教育，等到他工作有了起色的时候，一定要把老师接过去走走。他在我的空间里的留言是：“老师们苦口婆心的教诲，直到现在都潜移默化的感化着我，影响着我！您这种在我心中亦师亦友的形象，希望能够一直都保存下去！”

上星期放月假，我去武汉看樱花，在黄鹤楼游玩时，看到了去年在我们学校毕业的学生叶云松，她看到我马上跑过来和我拥抱，并很高兴的向她的同事朋友介绍我是她老师，她很诚恳的要请我吃饭，我说没有时间，也不用麻烦，于是她在自己工作的店里选了一把介绍周姓来源的扇子送给我，另外还选了几把扇子让我带给其他的几位老师。她说按照她的业绩他可以调到北京工作，但是自己身高太高点，他相信自己会有好的前程。她非常感谢学校给她提供了发展的平台，非常感谢老师教给她知识和为人处世的道理，使她在工作岗位上能得心应手，受到领导的器重，同事的钦佩。

这点点滴滴让我感动，让我感到了学生在学校成长的快乐，让我感到了做老师的幸福。

时间过得真快，想想我已经从教30多年了，在这三十多年里，每当想到我的学生满怀期待地听我讲解题目时，我感到欣慰;想到课堂上他们热情的回应时，我心情爽朗;想到和他们一起营造着活跃的课堂气氛时，我心存感激;当电话的另

一端传来学生甜蜜的祝福声时，我是快乐的;当他们在短信里说因为曾经是我的学生而幸福的时候，我是感动的。这所有的感受加在一起，我就是幸福的！

我是一位幸福的老师，我也希望所有的老师都能做幸福的老师，并把幸福传递给所有的学生。

那么，我们要怎么做才能成为幸福的老师呢?或许下面的建议可供参考。首先，心态平和，积极乐观。

我们的每一个学生由于他成长的环境和遗传决定了没有两个一模一样的学生，所以，我们要放正心态，学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份相信和鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！因此，作为教师，一定要保持平和的心态，开朗乐观，积极向上。只有心态平和，才会因学生的每一点进步而快乐;只有对工作充满热情，才能时刻感受到幸福，并将自己的幸福传递给学生，去感染学生、感化学生，让他们也感受到生活的幸福和学习的快乐，让他们以积极的心态面对困难、解决困难，最终成为成绩优秀、待人友善，并能靠自己的双手创造幸福生活的人。

其次，关心、热爱每一个学生。

都说教师的事业是太阳底下最光辉的事业，是叶子的事业。叶子没有花的芬芳，没有果的沉实，只是静静地吸取着阳光雨露，为花和果输送着养料，默默地向大地抛洒绿荫。身为教师，除了教给学生文化知识外，还要教他们为人处事的道理，引导他们健康快乐地成长。这就要求教师自身要起表率作用。心中有爱，才会懂得去关心热爱每一个学生;心存感激，才会让学生因为我们的感动而感动。教育的目的不仅仅在于传授知识，还在于培养性格完善、身心健康的学生。所以我们要关爱每一个学生，走进他们的心灵，帮助他们成为身心健康的人，成为自己幸福人生的创造者。

第三，尊重学生，微笑着面对每一个学生。

真诚的微笑温暖人心，令人舒畅。学生回答问题的时候，老师的微笑是一种鼓励，能减轻他们的心理压力，使他们思维活跃起来;气氛不够融洽的时候，老师的微笑能融化学生心中的冰霜，使他们发自内心地接纳老师、尊重老师;学生心情沮丧的时候，老师的微笑能滋润他们的心田，令他们振奋。因为你的微笑，他们会以积极的心态面对学习、面对生活，而老师的教学也会变得轻松自如，效果更佳。要坚信，给学生一份微笑，我们会收获更多的微笑，而这些微笑会激励着我们继续做一个幸福的教师。

第四、不断提高自身素质，做一名与时俱进的老师。

身为教师，得到学生的认可才是最幸福的。而这种认可不仅仅在于人格魅力方面，更重要的是学识方面。毕竟，学生需要从我们身上获取更多的文化知识。所以，除了用心去关爱学生外，我们还要紧跟时代的步伐，不断提高自身的文化素质和思想素质，转变观念，完善技能，这样才能最大程度地实现我们的价值。在这个信息瞬息万变的时代，不学习，一定会被淘汰。只有博览群书，广征博引，我们才能带领学生在课堂上发挥自如，驰骋万里。只有当我们的课堂深深吸引学生时，我们才能真正体验到身为教师的幸福。

同时我也要告诫我们的学生，有学习的机会是一种幸福，有老师的关爱是一种幸福，懂得知识，收获喜悦，这也是一种幸福，我们要好好珍惜。

总之，幸福是自我的一种心理感受。我们的幸福指数源于我们自身的心态。换句话说，幸福需要用心去营造、去体会。只要心中充满爱，只要保持幸福的心态，我们就能时刻体验学生和课堂带给我们的快乐。也只有这样，才能做一个幸福的老师。体会到了做老师的幸福，我们就会更加用心地工作，从而收获更多的幸福。

让我们都做幸福的教师，陪伴学生快乐地学习、健康成长。让我们从学生的快乐成长中获得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并将我们的幸福传递给一个又一个学生！愿我们简陋但和谐的校园里是一群快乐的学生和一群幸福的老师！