五上家长会发言稿_五上家长会学生发言稿

五上家长会发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五上家长会学生发言稿”。

五年级4班上学期家长会发言稿 各位家长朋友：

大家晚上好！

很高兴认识大家，先自我介绍一下：我叫张小霞，是咱们五（4）班的语文老师兼辅导员。

刚一接到咱们班，就有人告诉我：这个班的学生聪明懂事、遵守纪律，家长们个个通情达理、非常支持学校工作。我听后信心大增，和这样的学生、这样的家长一起学习，一定是一件很快乐的事。果然，一开学，我就第一个记住了热爱劳动的陈一冉，还认识了乐于助人的郭培宏，认真负责的孙浩，书写端正美观的葛林彬、郭晓宁、秦于川、郭子涵、段梓琪，其中集体荣誉感特强的葛思甜让我印象最深，我们学校中秋节有个诗词朗诵会，我熬了两个夜晚，组合了一首描写月亮的诗《千古中秋月》，打印好，分给九个孩子去背稿，有五个孩子遇到困难自动放弃了，但是还有4个漂亮可爱的女生坚持到底，她们是：葛思甜、郭子涵、卓佳欣、段梓琪。这四个女孩虚心好学，一有时间就练，在语气、动作上我稍加指导，她们就心领神会。在服装上面，我说也不是大型活动，要不穿自己最漂亮的纱裙，要不穿上学期朗诵比赛时的统一服装，但是葛思甜她们说，去年就是因为服装不统一，不漂亮，没有得第一，今年一定买一身大方得体的服装，为班级争光。这些孩子们太可爱了，我真喜欢她们！我相信，有老师的负责，学生们的勤奋，家长们的配合，学期末我们一定会评为优秀中队、优秀班集体的！

各位家长，孩子是你们的希望，也是我们的希望，你们希望自己的孩子将来有出息，我们也希望我们的学生青出于蓝而胜于蓝，我们都希望我们的孩子有尊严的活着！老师和家长是孩子的榜样，是传递正能量的人，我们不仅仅是传授知识，更重要的培养孩子良好的习惯，培养孩子热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观！我们五（4）班73人，是个小集体，我是一个集体荣誉感比较强的人，我希望带出的学生个个荣誉感强，集体利益高于一切！

暑假里，和几位邻居聊天，他们的孩子今年都考上了理想的大学，这本来是件高兴的事，可他们非常发愁，以前小学初中高中孩子都在自己身边，只要他学习，吃喝穿洗睡父母不自觉就包办了，如今孩子马上远离自己去外地上大学，独立生活能力很差，以后的生活起居怎么办？他们是既担心又后悔。还有一位朋友，她的儿子高中是在外高上的，大学是在平顶山上的，都不是什么重点学校，大学毕业后，因老家是青岛的，他自己去青岛找工作，面试时公司老总一看这个学生有气质形象好很满意，又一问家庭背景：爸爸行长，妈妈老师不错，然后问特长：书法、朗诵、演讲、主持、各种体育活动样样精通出色，再加上英语六级，有四家公司争相要他，最后他选了一家外企工作，这也是一件开心的事，可这位朋友担心的是儿子独自一人租房住，自己做不好饭，顿顿买着吃也不是办法，她真想搬过去照顾儿子，真是儿行千里母担忧啊！

这两件事说明：能力很重要！而习惯就是能力，好习惯就是高能力，没有良好的行为习惯，就没有优异的学习成绩；缺少了良好的行为习惯，即便能有好成绩，也必定会影响孩子将来的发展。所以，今天的家长会我主要说两个方面：一是养成习惯；二是语文学习。先说第一个话题：

一、让学生养成良好的习惯。

（一）细节决定成败，习惯决定命运，好习惯终生受益，坏习惯麻烦终身！抓习惯，促养成，是高效学习的最好办法！那么，怎样养成良好的习惯呢？

作为一名老师，我常常为学生做不好课前准备、上课不注意听讲、课下不按时完成作业、课间不文明、经常丢三落

四、忘带书籍作业等现象而感到苦恼，我非常并更加迫切地希望得到一些切实可行的帮助，而《快乐成长每一天》养成教育手册帮我做到了。

这本小册子是我们孙校长和程校长为规范学生的日常行为习惯，营造文明健康、积极向上的育人环境而编写的，已实施两年了，它把习惯分成了可行的准则，时时监督，时时提醒孩子，怎样做才是一个好学生，怎样做才是一个好孩子，怎样做才是一个好公民，50条准则，分类很细，她贴近学生生活，操作性很强，是老师家长的得力助手，是同学们的良师益友。

我原来的班级做的一直是全校最好的，本学期我希望咱们班做得更好。我会和常老师携起手来，齐心协力，相互配合，时常督促，指导各位使用好《手册》，同时按照各项行为标准每周进行自我评价、小组评价、家长评价和教师评价，切实把养成教育工作做到实处，培养学生良好的行为习惯，争取使每一个学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。但是光靠学校教育是不够的，还需要大家的配合。

具体操作方法如下：

1、请家长和孩子一起阅读《快乐成长每一天》，把50条准则熟记在心，要求并监督孩子按上面的准则去做，如每天洗脸刷牙洗脚，晨读，不挑食，自己的事情自己做，上课上是否认真听讲，积极举手回答老师提出的问题等，每位家长做到每天三问：孩子，你今天做到《快乐成长每一天》了吗？

2、每天安排文明监督员督查。文明监督员坚持每天早晨、午后、课间在班内、走廊里巡视，督查学生在校表现，将各种好人好事和不良现象记录在值日薄上，并及时向值日班长和老师反映。孩子在学校有好的表现，老师会及时拍照给家长发信息，孩子在家或在外有好的习惯和行为，家长要及时发信息告知老师，及时相互反馈信息，共同管理，形成合力；

3、每天中午放学后学生要把小册子带回家，总结自己的优缺点，自己评价，认真写下对自己要说的话；

4、每天下午小自习最后5分钟，四人小组组员之间互相评价，写下自己要对同学说的话；

5、每天临睡前5分钟，家长与孩子一起总结得失，进行真实客观地评价，请家长如实填写学生在家的表现，认真写下对孩子要说的话；

6、每周五下午第二节课是队课，我会对一周情况进行总结，对好人好事提出表扬，对违纪学生、不良现象，通过全班交流讨论，集体研究处理意见和整改措施。然后由班干部组织检查，认真盖章，互相阅读评语，看谁评语写得多，看谁评语写得美，看谁会用四字词语，激励上进的古诗句，写得好的要展示读给大家听，最后评出本周最美学生，最美家长，提高学生的学习热情和集体责任感。

7、认真填写《快乐成长每一天》。这本小册子，你利用好了，孩子受用终身；你成为负担，孩子也觉得累赘。上学期我班做的全校最好，特别是评价语，很多学生和家长由刚开始的 “加油”“继续努力”“你真棒”等片言只语，到后来的四、五行，那亲切鼓励的话语，让人欣慰；那名言警句，激人上进，既帮助孩子养成了良好的习惯，又提高了表达能力和写作能力，还提升了综合素质，希望这学期继续坚持，做得更好！记住：不管是自评、小组评，还是家长评，都要用纯蓝墨水钢笔认真书写，每段话要有四字词语、名言警句，字数不少于五十字。

（二）需要强调的几项工作：

1、按时参加升旗仪式。

周一要升旗，学校门口有少先队检查，一定在7：25之前到校，请家长一定从小培养孩子的集体荣誉感，不要让孩子迟到。如果确实有事来不到，请先给老师发信息请假，办完事后在家或接送地点等待，一直等到8点左右，操场上升旗仪式结束，没有检察人员时方可进校，请大家理解。

2、个人卫生。

请一定让孩子勤洗澡，洗手洗脚勤洗红领巾，勤换衣服，鞋袜，记住一定让孩子剪指甲，每天都要穿袜子，学校周一至周三会不定时抽查学生个人卫生。应付学校检查不是目的，重要的的是让孩子养成讲卫生的好习惯。如果你的学生因此被全校通报批评，请家长到校解释情况，学生接受班级处分。

3、作息时间。

请您和孩子一起制定一个合理的作息时间，贴在墙上，让孩子自己定好闹钟，按计划作息。每天早晨6点20左右起床，梳洗完毕后，大声读背课文、古诗或其它内容15分钟。7点准时开饭，7点40走到学校。中午1点至2点一定午休，让孩子午休最少半小时，因为身心健康，可以保持良好学习状态。现在已经有学生下午上课有打瞌睡现象，这一点范嘉乐同学给我的印象最深，请家长重视。下午5:20放学后第一时间赶回家，写完作业再吃饭，吃完饭后读一小时左右的书籍。然后洗手洗脸刷牙洗脚，大约9点左右睡觉。

4、路队。

请家长一定在规定地点接送学生；上学路队自觉走黄线，不插队，放学路队要做到快静齐，不要中途让学生随便离队，不要中途随便帮助学生背书包；不要在上下学路上围观小摊小贩，不要在小摊小贩处买东西影响交通；路队解散后要径直回家。现在不安全的事情太多了，今后请各位家长记住：不要让自己的孩子随便去别人家，也不要私自挽留其他学生，若有学生去你家，一定第一时间打电话通知其父母。

二、我想请您和我一起从下面几个方面关注孩子的语文学习：

不知大家发现了没有：凡是对基础知识掌握不够扎实牢固、错别字较多者，大多是课前不好好预习，课后不好好复习的结果；凡是阅读不理解的学生，大多是上课不会倾听，不会思考，不积极发言，不会学以致用造成的；凡是作文不好，肯定是课内外积累少（不背诵课文，不读经典读物），生活实践少，不活学活用形成的。

那么，孩子以前成绩不好，就定型了吗？再也不管不问，任他发展吗？答案是否定的。孩子的潜力是无穷的，只要父母巧妙地引导，恰当地挖掘，是金子总会发光的。五年级学生，老师不会再像低年级那样手把手地教他们识字写字读课文，重在学习方法的引导，掌握科学的学习方法有很多，我认为家长应该协助教师指导孩子扎实完成以下要求：

1、预习。

凡事预则立，不预则废。预习很重要，有的孩子不把预习朗读背诵当成作业，咱们家长可要重视起来，预习课文今后要有批注，除了读熟课文（必须一字不错），认读生字外，要增加理解词义，这时候孩子必须学会查词典。新华字典已满足不了五年级学生的需要了，所以请家长近期给孩子买一本《现代汉语词典》，一定要商务印书馆出版的，一本词典可以受用终生，不会写的字，不理解的词一定认真查找。

此外预习新课，还要搜集有关作者、课文的资料，学会用自己的话概括文章的主要内容，能抓住文中重点句子和词语理解文章表达的情感，学习作者的表达方法，提出不懂问题等。这些我已经在讲课中慢慢教给孩子方法了，也让孩子抄在语文课本上了，您在家里也特别注意一下，如果书上留下孩子自学过的痕迹，请您再签字在课题旁。不过我发现咱班孩子不重视预习，家长也不重视预习，头一天老师布置的预习作业，第二天课本上空空如也，课文都读不通顺，更别说理解词语理解课文了。预习要求如下：

①每篇课文最少读6遍，做到一字不错，最好熟读成诵。

②标自然段，圈画文中生字词，解词在书上，课后生字注音组词，一个课内，一个课外。

③在书上用自己喜欢的读书符号做批注，不懂问题画问号，课堂上提出来师生共同解决。

④试着概括课文主要内容，每个自然段段意。⑤试着解决课后习题。

⑥搜集有关作者、课文资料，读熟并变成口头语言说下来。

2、会听。

一个学生，只要课堂上他做到专心听讲，就肯定会动脑筋思考，也就有想表达的欲望。尽管老师一遍又一遍地强调：上课要专心听讲，积极回答问题，说错不要紧，要大胆发言，不说出来永远都不知道你是对是错。可个别学生不是玩手指头，啃手指甲，就是各种各样的学习用具耍个没完没了，有时还发呆，坐那儿一动不动，其实人在教室心在外。请家长不要给孩子买华丽的文具，不要带手表或电话，以免影响孩子的注意力。可以这样说：凡是成绩不好的学生，不是智力不如别人，而是他不会倾听，不会思考，更谈不上积极发言了。换句话说：凡是成绩好的学生，必定是会倾听、会思考、积极发言的学生。常有家长这样讲：老师，你多提问提问我的孩子吧！可以啊，于是我就多次提问这个学生，可是他却一言不发，不是不听，就是听了不想，浪费了很多宝贵时间。所以请家长平时多问问孩子：今天你举了几次手？回答了几个问题？

3、会写。

字是人的第二张脸，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透出一个人的内在气韵。我希望每个学生端端正正写字，踏踏实实做人，不要求人人成为书法家，只要字写得横平竖直，撇捺舒展，方方正正，规范美观即可。作为一个中国人，不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正，实在惭愧。如果你想为孩子练习书法，可与我微信联系，我可以为你推荐一位绝对信得过的书法老师！

抄写听写默写，这是最基础的内容，必须保证全对。在写的同时，一定多关注孩子的书写习惯。我特别注意到我们班的很多孩子不能正确地书写基本的笔画，笔顺也有是错的，再加上不会观察字的结构，要写好字当然就不可能了。今后我会每节课抽出几分钟时间，从基本的笔画笔顺教起，尽量让孩子的书写能提高一个层次。其实，我们的孩子只要用心写，写得都挺好的。任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。一个每天应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家看孩子作业的时候，除了关注正确与否，别忘了注意孩子的书写是否端正美观。最好的练字方法就是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水平。请我们家长也在家里严格要求，提前讲好，如果写得很乱，没有达到自己的水平，就必须撕掉重新。几次严格要求后，孩子就不敢再应付了，因为重新写一遍作业，是孩子们最讨厌的事。

另外我有个要求：每次作业要用同一种颜色的钢笔书写，语文作业准备两种笔：一纯蓝墨水的钢笔最少两支，统一起来美观。二0.5毫米的黑色水笔，如果全市五年级统考，是网上阅卷，需要用黑色水笔。

三、错误要用修改符号修改，不能用改正纸、涂改液、魔笔。

4、多背。

“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，不但有助于孩子语文成绩的提高，更能提升孩子的修养。语文学习离不开积累，积累离不开背诵。请家长记住：凡是老师要求背的课文、古诗、论语、文言文、作文，一定是对孩子将来有用的，请都要一字不错地背会。而家长，是孩子的忠实听众，请一定严格要求，如实给孩子的背诵情况签字签条。

5、多读。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读是提高语文成绩最直接、也是最快捷的渠道。一个爱读书的孩子，也许您一时半会儿看不出对提高孩子的学习成绩有什么影响，但无数事例证明，那些爱读书的孩子，不但在以后的学习中后劲无穷，而且行为举止高雅大方。因为阅读是一个慢慢滋润心灵的过程。一个十三岁考上香港浸会大学的学生在谈到自己高中语文学习时这样说：“我的语文还不错，但在语文这一科上，我没怎么用心，之所以学得好，是小时候看书多，认字比较多，积累的比较多。学好语文，我认为就是积累，临时抱佛脚抱不来多少分。”就算为了孩子在以后的语文学习中能不花太多时间也能学好，我们也得让孩子从小养成良好的阅读习惯。

只有广泛阅读，学生才能积累语言，才能提高语言的表达能力和写作能力。孩子们读的书，可以是自己买的，可以是学校订阅的，可以是借阅的，开卷有益，只要是健康有益的书籍报刊，都要广泛阅读，不要只局限于课本或与课本有关的，报纸、天文、地理、历史、科技都要有所涉及。孩子感兴趣的书让他自己读，孩子不感兴趣的书，亲子共读。我和孩子们在班里共读的有时是学校图书漂流的几本书，有时还得需要孩子捐出自己最喜爱的经典名著，每天语文课前交流几分钟的读书心得，每单周周三下午都要开展读书汇报会，展览读书笔记。

可课堂时间是有限的，我们还要把阅读延伸到每个家庭里，所以，我想向您提出一个小小的要求，孩子读书时，请您也静静地捧起书阅读。如果孩子还没有养成阅读习惯，那么请您和孩子一起进行亲子阅读吧。孩子要读的书，您最好能提前读一遍，然后和孩子再一起阅读，开始您不妨大声读给他听，读到精彩之处，故意停下说您很累了，请孩子读给你听。慢慢地，您也可以和孩子比赛读，也可以故意和孩子抢着读，读后交流自己的感受，总之，为了孩子，您需要花费一些心血，付出一些时间。我想这样的心血和时间，家长们还是很乐意付出的。因为我们现在所有的努力，不都是为了孩子吗？

6、多写。

这个写包括摘抄和写日记。好记性不如烂笔头，我们要让孩子养成 “不动笔墨不读书”的良好习惯。从本学期开始，每天的半小时读课外书变成一小时，读书的时间不一定要非常固定，早晨、中午、晚上，只要有时间，随时都可以阅读。在读书的同时，把时间、书名、作者、自己认为这段文字里最好的词语和最优美的句子摘录下来，并且在读完之后写一段话，可以把自己摘录的词语和优美的句子运用在这段话中，也可以是自己的阅读心得。随着时间的沉淀，孩子会运用的词句越来越多，日记的内容也越来越精彩，文章不再是有骨无肉，淡淡无味。

另外还要养成良好的练笔习惯，只要有时间，还是鼓励孩子多写日记：上下学路上看到的听到的，报纸、新闻、影视剧后的小评论，在家里跟父母的交流，跟亲朋好友的通信，跟同学之间的友谊、误会等等，都应让学生随手记下来，这些都是生活的记载，是学生成长旅程中的一串脚印，我们应鼓励他们去创作。可能开始时写的不够好，但这不要紧，只要孩子肯动手，写作水平就会与日俱增。首先保证400字左右的基本要求。孩子初学写作文，最大的问题就是没什么可写，即使老师给了题目，也不知道怎样写，更不知道怎样写好。一般情况下，除了生活作文（自由选材，自由命题）外，我都会给孩子具体讲解，会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多，哪个孩子的作文出现写不具体的现象后，老师也没有时间一一辅导，这时候，家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力，这时候您能给孩子做好具体的指导，孩子就能较快地学会写作文。孩子在写作时有些字不会写会询问家长，但是请您不要直接告诉他这个字怎么写，而是鼓励他去查字典找答案，这样在提高写作能力的同时也培养了孩子自学的习惯。孩子写好后，要形成电子文档，发到张老师邮箱，我一定会认真阅读并修改推荐到濮阳早报上，我以前班级家长在这方面做得比较好，舍得投资，舍得下功夫指导孩子写作，一个班72人，有40多个校园小记者，一个学生一学期在濮阳早报上发表过十几篇文章呢。

您如果想给孩子留下成长的足迹，想给孩子留下一些值得纪念的东西，想让孩子对写作产生浓厚的兴趣，提高表达、写作能力，想让孩子交到许多良师益友，互帮互助，共同进步，我再给您介绍一个很便捷的方法，那就是在校讯通网站上给孩子开通博客并随时帮助孩子把自己的日记作文、生活随笔上传进去。孩子的日记本作文簿您能给孩子放多久？但博客里的东西可以放一辈子。孩子无论长多大，他随时都可以到自己的博客里看到自己成长的足迹。上传进博客里的博文等同于发表，很多人都可以看到，这对于孩子是一件多么自豪的事啊。也许这就是孩子对写作产生浓厚兴趣的转折点呢。在校讯通网站上，目前有来自全国的众多老师、家长和学生齐聚在一起，我们可以看到家长的教子经验，欣赏到孩子们的优秀博文，如果您和孩子经常登录，您和孩子将能在这里交到很多良师益友。

今后我希望我们家长都能给孩子开通博客，让孩子们在这里和大家一起学习，一起进步。给孩子开通博客后，这里就成了孩子的一个小家，还需要用心经营。因为我们的孩子年龄小，还需要家长的帮助。比如给孩子发表博文，经常到其他优秀博客里去看看，并进行点评留下自己的足迹，这样别人也就会经常来你孩子的博客里看看，同时也留下自己的点评。这对孩子来说也是一件很值得骄傲的事。您发现了什么好的博文，要随时给孩子保存下来推荐给孩子，孩子也就能从中学习到很多写作方法，从而逐步提高写作能力。为了激发孩子的写博兴趣，如果您能带头写博，这种潜移默化的影响对孩子更是一种最好的激励。为了我们的孩子，我想您一定会马上行动起来，期待尽快看到您孩子的博文。

7、多看。

就是要走出户外。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，还要多带孩子到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、周边环境多去走一走，要注意培养孩子的观察力，对所见、所闻、所感，要及时记下来。这样日积月累，就会有话可说，作文水平也会与日俱增。还要让孩子多参加学校举行的一些活动，比如：诵读、运动会、各种兴趣小组，特别是要积极参加濮阳早报的小记者活动，日报社会不定期的举办一些社会实践活动，邀请小记者参加，像我原来班的几个小记者在暑假里不怕热不怕累，争当小报童，并把自己卖的报纸钱做了许多有意义的事，他们还把这件事拍照留念，写成了作文，这对孩子来说不是一件很值得骄傲的事吗？2017年度濮阳日报社校园小记者又快开始报名了，我希望家长们要让孩子积极参与，既让孩子了解了新闻懂得更多知识，又参加了各种各样的社会实践活动，还激发了写作兴趣，提高了写作能力，何乐而不为呢？

8、最后提两项小小的要求：①时刻关注老师发的每一条信息，不管是校讯通，米学网，还是微信群，都要逐条阅读，逐条按要求去做，并及时与孩子反馈交流，不要当成垃圾信息，还没看就删除，万一有什么重要工作影响了孩子的成长，你会后悔的。星期二上午我在微信群里表扬了几个写字好的学生，下午我在班里一问，只有三位家长及时告诉给了孩子，我很失望啊，家长们一定要抓住教育孩子的最佳契机。②以后每项作业都请家长如实签字，记住：签字不是目的，只是一种手段。

各位家长朋友，《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信！

我敬重那些真正爱孩子、为孩子的未来着想的家长，为孩子的成长甘愿付出的家长，爱子之心会使每一个家长都成为教育家。如果不能做个合格的父母，我们个人的工作再出色也有缺憾。一个关注孩子的父母亲永远令人敬重，期望我们班所有的爸爸妈妈关注孩子，小学语文教育界专家，清华大学附属小学副校长窦桂梅认为良好的语文素养，包括三个方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。我特别赞赏这一看法，各位家长朋友，让我们携起手来，让我们的每个孩子都能具有这种良好的语文素养，共同为孩子构筑璀璨的明天！