大大班家长会发言稿（精选7篇）_一一班家长会发言稿

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第1篇：大大班家长会发言稿

星欣幼儿园大大班2014期末家长会发言稿 各位家长，上午好！

再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：我姓熊，担任大大班的班主任。另外一位是我们非常优秀的李老师，也是我园的教研主任。

跟宝贝儿们相处将近5个月了，对他们的性格也有了一些了解。比如毛友鑫、张益萌、黄学峰、池俊延、汪子鹏、袁冬浩、姚雨洁、陈一鸣、吴博这些小朋友很活泼，下课后也能和小朋友在一起友好的玩耍。像罗嘉辉、何南林、黄朝祥、任芷瑞、杨佳成这些小朋友比较腼腆些，上课也很遵守课堂纪律，与小朋友也能和睦相处。像杨应、张桌涵、陈栩尧都是这个学期才转学来的宝贝。刚来时对环境和人都不熟悉，有一些陌生感。但在后半期表都很好，也能融入到集体中去了。女孩子中易凤玲、吴欣语、张渝欣、张秀琴、冯思维这些小朋友性格很活泼，爱说爱笑，爱唱爱跳，和小朋友都能玩到一起。朱文慧、刘雨欣、崔精雨、张柳沂这几个小朋友相对来说比较文静一些。很少和小朋友发生矛盾，在课外活动时他们也很积极。像王雨欣、彭露欣、石琼鑫、吴馨妍这几个小朋友很活泼，上课也很认真。这就是我们班这些宝贝儿们大致的性格特点。刚开始带班时由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不人够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的——孩子能茁壮成长。

我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入大大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在大大班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力。

下面我要说的是我们的教学工作情况：我任教的科目是拼音、识字、语言、艺术、科学课程。为了让孩子能顺利地进入小学，我们大大班在这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音。学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，所以下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。

识字写字方面，我们这学期大概学三百个字左右和主要掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在刚开始是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

接下来是算数，我们的目标是：掌握100以内的加减法，大部分孩子基本已经很熟练，但也存在个别差异，需要加强练习。这就需要我们家长积极配合我们。在幼儿园所学的 幼儿的回家及时给她们复习练习。孩子很聪明，进步很快的，在看到孩子有进步时，我们及时给予鼓励。

幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下，才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。

我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动；爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识；爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。

“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养就达不到最佳效果。我们现在就要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯呢？

1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。

2、自觉抄作业，复述重要通知的习惯。家长要养成签作业本的习惯。3、在规定时间内完成作业的习惯。4、力戒拖延、磨蹭。6、敢于发问，勤于思考。7、完成作业后细心检查。8、学习自个整理书包，书桌。9、良好的休息习惯。早睡早起 10、热爱阅读。提倡亲子阅读。

在大大班里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。

大大班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。我们俩个老师，每天面对30几个孩子 管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量,工作 量和工作压力有时候很大,因此难免有不足之处,也请家长多理解,多支持,多配合.有错误也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。谢谢大家！

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第2篇：大大班家长会发言稿

大大班家长会发言稿

各位家长：

非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今天上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的准备工作。

背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？

一．认识小学生活与幼儿园生活的不同

小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的。家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期。

1、学习时间不一

幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天有 3-4 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上 24 节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、快乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。

2、生活制度不一

幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。

3、人际关系不一

幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班 5、6 位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？口渴了怎么办？小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。

4、要求不一

幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满足了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要 100 分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求，是不是不喜欢我了。因此，情绪受到影响。

另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成一定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。

二.让孩子尽快适应一年级的学习生活

(一)独立生活能力的培养

幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。

1、建立良好的生活常规

要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。

创设利于孩子生长的环境，家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。

2、培养孩子的独立意识

要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。

3、培养孩子生活自理能力

培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

4、培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

5、培养孩子的规则意识和任务意识

上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事。帮助孩子树立任务意识。

上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

6、培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。

(二)良好习惯的培养

习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的习惯是学生可持续发展的前提，它不仅是自身素质的表现，更会影响孩子自身的发展。对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识重要得多，所以家长应该配合学校重视孩子良好习惯的培养。

1、学习方面

孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在教师的专门指导下进行学习。学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长可从以下几点加以培养。

（1）培养孩子学习的兴趣和求知欲

兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。

求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，渴望获得知识和不断追求真理并带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应经常提供一些课外书给孩子看，这是很有益处的。可以告诉孩子：“自己识了字，自己会看书，能懂得许许多多的道理，多好啊！”从而激发孩子热爱书本的兴趣。

（2）培养孩子正确的学习态度

兴趣是学生喜欢学习的前提，但是学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课不早退、不迟到，遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习等。所以，平时要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，和孩子多交流，关心了解孩子，培养孩子能以积极的态度学习掌握知识与技能。

（3）培养孩子良好的学习习惯

①培养孩子独立完成学习任务的习惯不少家长会抱怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读，吃不消。其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；其次，关注一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成，态度是否认真。只有自己细心、认真，才能不出错。如果家长在孩子一入学就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。②培养孩子珍惜学习时间的习惯

怎样培养孩子专心学习、珍惜时间的习惯呢？家长可以根据孩子年龄特点，比如以 20 分钟作为一个学习阶段，在开始学习之前，应先提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等。当学习阶段一开始，就必须专心致志不随意离开座位，不允许干任何杂事，即使大人有事，也不能去打搅孩子。要等这一学习时段结束了再说。大人的这种态度特别有利于培养起“学习时间必须一心一意”的观念，从而养成孩子珍惜学习时间的习惯。当然。20 分钟的学习时段一到，就应该让孩子休息了。可以休息 5 分钟，超过了 5 分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，而达不到 5 分钟有不利于孩子消除视力和脑力的疲劳。休息时必须离开书桌，干些与学习不相干的事情，但不能懒洋洋地躺着或坐着，这样会影响下一个学习时段的精神状态。

（4）重视孩子思维能力的培养

对孩子进行早期教育，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教育，就很难做到了。有些父母过分注重知识型的学习传授，如：这是毛，这是手（配放大的字），只告诉孩子字的读音，但没有帮助孩子分析字形。所以孩子以后无论在读还是写上，都会把两字混淆。所以，除了知识的传授，家长更应重视思维能力的培养。岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。如解答应用题 “ 河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？ ” 孩子都能回答出 6，但是具体用什么方法计算，有些孩子就会说“减法”，“ 6-3=$2。这就是孩子在思维中的障碍，不能清楚地理解事物变化前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解“谁与谁比，知谁求谁，谁大谁小”的关系，真正掌握解题方法。凡知识型的内容，都有孕含着智力活动的要求，家长如果能在智力要求上把握契机，那么孩子在知识积累的同时，智力也会较好地发展。切不能孩子提出问题后，父母只回答结果不讲过程应付了事。

（5）提高孩子对语言的理解水平

在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：老师让学生回家写五个音节，每个音节写三遍，孩子竟写成五花八门的格式，有五个音节写一遍的，有一个音节写三遍的，五遍的，甚至一个音节写满一页纸，有的孩子干脆一个字不写，不知道老师曾布置过作业。之所以发生这种令人啼笑皆非的现象，是因为孩子不理$2老师的语言，只有那些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住。因此，父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词，如饭饭、觉觉等，语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能读过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我。”“这座漂亮的房子就是我家。”等不同方法表述。

在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为孩子对语言特别是任务性语言的理解打好基础。

2、文明礼仪

入学意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子文明礼貌方面的行为习惯。

如何培养文明意识和行为习惯呢？我国是礼仪之邦，礼貌待人是我们民族的传统美德。家长要从小就养成孩子良好的礼貌行为。如在车船上能主动给老人、孕妇、幼儿、病人、残疾人让座，并乐意给他们力所能及的帮助；能在各种场合使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；做客时，不乱跑、不吵闹。爱父母是子女必须具备的道德情操。

所以家长要从小培养孩子做到孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，讲道理，不任性；听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅照顾父母，帮父母做力所能及的事。礼貌的核心是尊重他人。

友爱同学是尊重他人的基本内容之一。家长要教育孩子做到尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为。小学生的社会交往扩大了，学生与学生接触多了，纠纷也会增多。那么遇到孩子和同学产生一些小矛盾时，也希望家长配合学校正面引导，培养孩子的交往能力，家长应告诉孩子，在集体生活中需要互相体谅谦让、彼此关心帮助，不能以“我”为中心，任性胡来。每个人都会有遇到困难或意外的时候，都需要别人的安慰和帮助，所以当别人遇到困难时，自己应尽力帮助，不能无动于衷或幸灾乐祸。待人要真诚、热情、宽厚，不要小心眼、斤斤计较。发生矛盾了，要多检查自己的不对，及时和对方开诚布公地交换意见，不要争吵打架，不要闷在心中或形成偏见。要让孩子知道，和同学团结友爱是集体主义的具体表现。同时，要注意引导孩子不仅要关心自己的亲人、要好的同学和伙伴，还要注意关心那些需要给予帮助的任何人。点点滴滴，使孩子逐步明白，人间自有真情在，常想着别人，常帮助别人，才是个受欢迎的人。

3、关心集体，人具有社会性。

如果说班集体就像一个被简化了的、具体的小社会，那么孩子们正是在班集体中体验着自己未来的社会职责、社会义务，体会着怎样才能适应社会、与社会和谐一致，学会怎样与他人相处。集体是幼苗扎根的沃土，幼雏练飞的天空。家长应教育孩子关心集体、热爱集体、为建设一个好集体出力，支持和鼓励孩子积极参加集体活动和各种竞赛，努力创造好成绩，也为别人的好成绩而高兴，让孩子知道要为集体争光而不是个人出风头。给孩子讲遵守纪律的道理时，也要和为集体争荣誉结合起来，让他们知道，自己的一言一行都关系到集体荣誉，培养孩子的团队合作精神和集体主义精神。

对集体交予的各项任务，家长也应教育、督促孩子努力完成。在日常生活学习中，我们应该重视培养孩子认真的做事态度和责任心。对每件事都富有责任心会使孩子在生活、学习中逐渐懂得：自己的事情应该由自己来决定，自己应该对自己负责。那么，以后他就会为自己的学习负责，为自己的生活负责。

（三）家长需要注意培养方法

1、用赏识的目光对待孩子的优点

在我们的周围，有不少父母喜欢拿着自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较。“你看，人家某某考了 95 分，你怎么才考了 80 分呢！”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢？”诸如此类的话随时都可以听到。这些父母没有细想，他们不自觉说出的话是多么伤害孩子的自尊心！曾经有一个孩子说：“我爸爸成天说我这不如人那不如人，我真想让他去给别人当爸爸。”不知道做父母的听到孩子这样的话，该作何感想。

每个孩子各具特色，各有所长，学习时，毕竟不是每个孩子都在同一条起跑线上，每个孩子到达终点也都会有差异的，但只要孩子都满怀信心地往前跑，就能得到属于他的那一份成功和满足。所以别总拿孩子的短处去比别人孩子的长处，而应根据孩子的能力、志向和兴趣做合理的要求和期望，用发展的眼光看孩子，才能建立起孩子的自信心，使孩子始终生活在快乐、有成就感的状态。

2、让孩子独自解决遇到的问题

为孩子收拾文具，替孩子背书包，这看起来是微不足道的小事，可就是这些小事使我们的孩子学会了推卸责任，逐渐成为一个没有责任感的人。许多孩子走进校园以后，师生之间、同学之间的矛盾时有发生，孩子受了委屈回家告状也在所难免。这个时候，有的家长往往领着孩子去找老师或同学理论，甚至为孩子打抱不平。这样做的结果其实有百害而无一利。在成长的路上，每一个孩子都需要学会忍受生活中碰到的坎坷，学会乐观地面对生活、学习等方面的诸多不如意。只有这样，孩子才能够形成不怕困难、勇于进取的优良品质，更好地服务于社会。相反，如果家长过分保护孩子，会使孩子遇事畏缩不前，认为自己缺乏能力，从而给孩子成长造成障碍，这恐怕不是家长们的初衷吧！

3、这不是关爱

有位记者曾采访过一位姓$2女士，她女儿的铅笔总是用半截就扔了，一天还能丢三四支，而作业本也是三天用一本，不是丢了就是撕着玩。记者问她平时给孩子准备多少支铅笔多少本作业本，她很随意地说：有五六十吧！你看，她一次给孩子买五六十支铅笔和五六十本本子，她可能是图省事，可这不是为孩子糟蹋东西、犯错误作好了准备吗？

其实，这些家长大都认为这是小之又小的事情，是在帮孩子的忙，甚至是在尽一个做家长的“责任”。但是，殊不知这些家长在无意识中却将孩子的责任意识、节约意识、自理能力等，不知不觉地消蚀在这种特殊的“关爱”之中了，不仅对孩子童年的成长不利，而且对孩子终生的发展都会产生不良的影响。

4、要及时与班主任沟通

对于六七岁的孩子来说，从幼儿园到小学，从家里到学校，无疑是一个巨大的飞跃。在新的环境中，孩子有可能有诸多的不适应，作为家长，要及时地捕捉到这一新的信息。而与班主任交流，则是了解这一情况的最佳途径。但有的家长往往更多地关注孩子的学习情况。实际上，对于初入小学的孩子来说，其心理变化、自理能力，以及与人相处的情况等，则是更为重要的问题。如果在这些方面出现问题，可与班主任共同想办法解决。一艘艘小船扬起了风帆即将出发，这是漫漫学习航程中至关重要的第一步。各位家长，为了我们的孩子让我们携起手来，使这一艘艘小船能顺利地驶向成功的彼岸！

第3篇：幼儿园大大班家长会发言稿

幼儿园大大班家长会发言稿

幼儿园大大班家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：大家下午好！

沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。首先很感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我先说明一下，由于大大班

本学期小朋友较多，为能更好的照顾和教育好孩子，我园决定分班。对于我们的分班安排，是出于对各方面的种种考虑，我们希望能得到家长们的理解和支持。不管分在哪个班，作为我们学前班的老师，我们都会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力，因为这是我们作为 一名老师最神圣的职责。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的--一切为了孩子。另外由于开学以来班上幼儿人数偏多，以及新老师对孩子的不熟悉等种种原因，我们的工作时有疏忽，在此也请各位家长谅解。

孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我就把我们学前班本学期的教育教学工作

简单介绍一下：

为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、英语、艺术等课程。拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。识字写字方面，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。另外我说说语言课程，本学期的目

标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。接下来是数学，我们注重培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣和能力，本学期主要学习20以内的数字的组成和加减。英语方面：英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，英语小游戏，英文歌等使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础。艺术方面，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是：

1、培养幼儿喜欢各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌；

2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作；

3、培养幼儿合作绘画、制作手

工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的愿望

4、能欣赏和评介自己及同伴的作品。

之外，幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。在幼儿智育方面：培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适。德育方面 ：

1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉；能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不

拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。

5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服。当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。）。同时，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。

接下来谈谈需要家长配合的几个问题：

1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持，并坚持每天使用接送卡接送孩子。

2、幼儿来园时请家长检查是否带

危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：00前到园。如果因为特殊原因不能入园，请您即使与本班老师联系。

6、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。如果孩子有药请交到本班老师处，写明服药时间、剂量。

7、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立能力，让孩子学会整理自己的东西（书包、文具等）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

8、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系你。

9、家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。我们愿和你们共同探讨。

10、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师

还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周或疏忽的地方、还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！我们愿意与家长，孩子们一同进步！

第4篇：幼儿园大大班家长会发言稿

圆梦苑幼儿园大大班家长会发言稿

幼儿园大大班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：

1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活

动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

二、教学方面

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力。

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。

③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。

④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。

三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越

来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！

四、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发

烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

5、每月检查并考考孩子的学习掌握情况如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。

六、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题： 1谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？

2、对于我们大大班的作业情况有什么意见？

你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。

七、结束语：10个孩子10种个性，更何况我们班有几十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!

第5篇：大班家长会教师发言稿大班家长会发言稿精品

大班家长会教师发言稿-大班家长会

发言稿精品

大班家长会发言稿2

大班家长会发言稿 尊敬的各位家长大家好！又到了我们一学期一次的家长会，在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！相信今天在座的各位家长都是很关心您的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。可能有

很多家长对我不是很熟悉，自我介绍一下，我姓吴，从事幼教工作16年。本学期和王老师一起负责大一班的教学及保育工作。在这次家长会开始前，首先，请各位家长积极讨论一下：学前教育应该学什么？

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会算数会写

字会拼音，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？除了学习，还是学习，谁能让我们的孩子快乐点呢？怎样才能快乐呢？我们既要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中

快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？请家长们带着这些问题来静心聆听这次家长会的内容，也请家长在听的过程中积极参与我们的调查问答，也把您对我们的一些好的建议写下来，相信我们共同努力，一定会给孩子创造一个好的开始，因为好的开始就是成功的一半！

这个学期是孩子在幼儿园生活的十分重要和关键的一学期。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成大班学业！

今天家长会的主要内容有：

一、班级情况介绍；

二、简单介绍本学期的各项教学计划；

三、关于常规教育的有关问题；

四、需要家长配合的若干事宜。

首先介绍一下本学期的班级情况：

目前本班在册幼儿有26人，其中包括新生6人，有男孩10人，女孩16人；因为有新入园的，也有从中班升到大班的，因为入班时间不同，存在着个体差异，所以在开学近两周时间里，我们是以培养常规为主，放慢了教学进度，从下周开始我们就会加强教学进度，请家长记好课程表，监督孩子带好每天所需的书本。

二、本学期各项教学计划

下面请王老师给大家介绍一下这学期的教学内容。※本学期的教育内容还是快乐童年的教材、拼音、数学、英语等内容。另外还有阅读、音乐、美术和体育特色课。拼音是我带，数学由吴老师带。这学期拼音主要学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说书写更重要。给大家一个建议，拼音的规范书写，除了我们在课堂上教的以外，家长回去的辅导也很重要，而且也要家园一致。比如：“a”的规范写法：家

长一定要和我们一样，引导孩子先从哪里起笔，到哪里落笔，中间有什么要求，我们不求多但求精。音节的拼读，我们也要把它融入生活中，比如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。这样不仅能巩固所学知识，还能激发孩子的兴趣。

拼摆识字马上就要学完了，进入回顾复习阶段，所学的生字有的幼儿并没有完全掌握，所以需要家长

配合巩固复习。

其它的教学计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注月计划内容。

今年我们重点发展音体美游戏活动，1、音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：张欣悦、苏元博、秦娟、初晨、郭佳怡、邵晨可、王蒙子、高静雯、牛翊睿等。

2、美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王佳浩、杨开心、李好、高静雯、杨景名、王凯瑞、董泽熠、王子怡、周嘉妍、孙艺菲、郭嘉怡等

3、体育：体育活动是促进幼儿身体的生长发育，机体的协调发展，增强体质，提高身心健康。还能培养

幼儿的自信心、坚持性、规则意识和合作能力。体育活动是所有孩子最喜欢的一门课程，在活动中表现突出的是邓鹏、王琪、杨开心、周嘉妍、牛翊睿、闫雅文、董泽熠、孙艺菲、王奥博、张欣悦、杨景名等。

本学期除了特色课程之外，还有各种专业课，希望家长从幼儿的兴趣爱好点出发，积极参与，重点培养，具体报名事宜请传阅发下去的专业课表。

下面由吴老师讲一下常规教育方面的内容※

三、常规教育：习惯养成比学习知识更重要

“良好的习惯能影响人的一生”，而幼儿时期是习惯养成的最佳时期，所谓的“三岁看大，七岁看老”便是说习惯养成。班级的管理工作千头万绪，我们把培养孩子们良好常规作为我班级管理的首要任务，因为班级常规的好坏会直接影响一切教育工作的顺利开展。

“没有规矩，不成方圆”，为人父母者，对孩子总

有许多爱与期许，但怎么做才能有效呢？多年的幼儿教育经验告诉我-----问题孩子一定来自于问题家庭，问

题家庭一定来自于问题父母，所以，在这里，我告诉爸爸妈妈们一个道理，作为父母，能给予孩子最好的礼物不是钞票、不是名牌、不是溺爱，而是让他们一生受用无穷的好习惯！德国幼

儿园的创始者佛勒贝尔说：“教育是爱与典范，别无其他。”我曾多次和各个学校小学一年级的班主任交流，她们共同反映的问题不是说孩子什么也没学会，而是在幼儿园没养成好良好的习惯。而习惯养成却不是老师单方面能做好的，是要家园一致，共同帮助孩子养成的。下面我从几个方面说一下：、做人习惯、做事习惯、学习习惯

为培养孩子良好的道德品质、机灵的做事能力，良好的学习习惯，我们大班就要在教学活动中渗透关爱他人的教育，处处要想到别人，乐于帮助别人，以集体利益为重，对老师、父母、同学都要学会说话和气，做事公道，从小养成良好的行为习惯。为此，我们也制定了班规，通过日常教育慢慢渗透。也请家长配合教育。

下面我重点说一下学习习惯：

1、培养幼儿正确的书写习惯

具体我们准备从以下几个方面来进行

书写时坐姿要端正。

书写时眼睛和书保持适当的距离。

正确的握笔姿势。书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。

幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的规范化，并要加深幼儿的印象。

写完作业要认真检查、比较。

不要边写边玩。、养成上课注意力集中的好习惯是幼儿入小学后有效学习的保证

常见情况分析：很多孩子不能专心做一件事，注重力很难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，轻易分心。自控力差，情绪不稳定，易变化，常冲动做出错误答案，不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要

什么就去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为。

具体要求我们准备从以下几个方面来培养

不东张西望，不做小动作。

会认真听老师讲课，理解讲课内容

会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。

养成按时完成作业的习惯

良好学习习惯的形成离不开家庭的教育因为家庭教育同其它教育相比，亲和力、感染力更强。而且家庭教育对孩子的习惯的影响最早、最持久。在家庭教育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就

我们幼儿老师常说：“二十一天形成习惯”，意

思说好习惯的养成，只要坚持二十一天就能基本形成。可改掉一个坏习惯，却要两年半。有的甚至终身无法改变，所以我希望我们大一班的家长能配合老师，起到榜样作用，做好合格的监护人。

四、需要家长配合的若干事宜。

1、管理费及时交，每月月初麻烦大家把孩子的管理费交上，否则，会计室会常常来催，如果让孩子知道，会造成心理压力。

2、带药的问题。希望家长以后在药上写上小孩的名字以及用量、次数，以免发生混淆。

3、早晨入园、下午离园一定要按时

为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时送园。尽量让孩子在8：10前到园，下午接园尽量按时；安全第一，接园时家长们能看到是最混乱的时候，虽然两位老师总有一位负责站在门口监督幼儿，防止私自跑到操场，但仍有个别幼儿防不胜防，一次次跑出去，一次次被老师领回来，所以请家长理解，尽量按时！大班学习任务比上

学期重了，所以没有特殊情况不准请假，如有特殊情况请和老师提前说明，并请假。

4、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，大度的对待小朋友与小朋友之间的矛盾。孩子在讲解矛盾的时候就是在成长，我们应该给他们这个成长的机会，教会孩子以宽待人，学会分享，学会合作，学会和小朋友友好相处。

5、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。也请您记好我们的联系方式，积极参与我们大一班的微信群，及时了解孩子在园学习生活的情况。

6、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方

法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或者是快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活起着关键的作用。希望各位家长，不要放松对孩子的督促。做好辅助工作。

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

8、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这

张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。

9、关于每月主题活动

为了丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的综合能力，每月我们都会开展活动，请家长积极配合，积极参与。

8、特长班的有关事宜。

这学期特色课有美术、舞蹈、武术、英语、电子琴班，希望家长能根据幼儿兴趣及潜力为孩子多项选择。

8、关于阅读，办借读卡。

为了丰富幼儿业余生活，也为了从小养成幼儿爱读书、多读书的好习惯，也为上学后的看图写话做准备，建议家长为幼儿办理借读卡。而且每月末我们会邀请家长和孩子共同分享故事。

9、家园联系册，这个学期我们用成长的脚印来作为我们家园联系的一个平台，每周末，我们对孩子这段时间的表现做个总结，发给孩子带回家，家长看

了以后，再写下你们的意见和建议，及时反馈回幼儿园。

最后想和各位家长说：我们为孩子播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。请大家相信幼儿园、相信老师、相信自己、更要相信您的孩子！

让我们携手为孩子健康快乐的成长，共同努力，一起期待小朋友有更大的进步！请记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！”

感谢家长的积极参与，今天的家长会只是个开始，希望家长们能和老师多交流，有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。

好 书 推 荐

1、《好妈妈胜过好老师》，尹建莉著；

2、《每个孩子都能管好自己》，〔德〕安妮特.卡斯特-蔡恩著；

3、《每个孩子都能学好规矩》，〔德〕安妮特.卡斯特-蔡恩著；

4、《高效能父母教育孩子的100个必要》，晨辉著；

5、《如何鼓励孩子大胆说话》，舒丹枫著；

6、《孩子，妈妈相信你最棒》，李洁著；

7、《如何才能让男孩有条理》，〔美〕安娜.霍玛耶著；

8、《让孩子受益一生的学习习惯》

9、《影响孩子一生的36种好习惯》

10、《父母习惯影响孩子一生

11、《再忙也要做个好妈妈

12、《好父母教素质

好父母教能力》

大一班家长会调查问卷

家长姓名：

幼儿姓名:______

各位家长您好：

欢迎您来参加家长会，孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开大家的支持和关

心。为了更好地教育孩子，希望您们充分发表意见，提供良好建议。请填写以下问卷，非常期待您真诚的合作，谢谢！请在正确答案后面打“Ｖ”。

1、你的孩子主要由谁来教育：

A.父母自己

B.爷爷奶奶

C.外公外婆

D.全托寄养在别人家

2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?

A.身体健康

B.学习成绩

C.心理健康

D.其它

3、在家里您如何指导孩子完成家庭作业？

A.问 问是否完成B.大人没空，请别人帮忙

C.工作忙，没空检查

D.亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正

E.不认识字从来没检查

4、您的孩子在家读书时，您陪读吗？ A.不陪读

B.偶尔陪读

C.始终陪读且一起分析

5、您多长时间主动与老师联系一

次？

A.约一学期

B.约一个月 C.约一个星期

D.从来没有

6、面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式？

A．责骂

B．讲道理 C．陪同孩子一起学习

D．不闻不问，放之任之

7、您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么？

A.孩子的智力

B.良好的习惯

C.老师的教育

D.家长的管理

8、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗?

A.提倡

B.不提倡 C.无所谓

9、您经常和孩子沟通吗?

A.经常沟通

B.偶尔沟通 C.不沟通

D.无法沟通

10、您感觉教育孩子最大困惑是?

A.教育不得法

B.文化素质低

C.精力有限

D.家庭成员

意见不一致

11、您感觉怎样与老师沟通效果最好?

A．打电话

B.面谈

C.字条方式

12、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？

13、您觉得自己的孩子的优点是：

为了孩子的发展，请努力创建学习型家庭，多读书，多和孩子交流，谢谢！

大一班家长订阅美绘本名单

大一班家长联系电话名单

步步高幼儿园主题活动一览表

注：

1、种植活动需要家长配合制作小花盆和准备各种种子。

2、我是小小建筑师——建构活动比赛需要家长配合准备可以建构的材

料；比如：大积木、多米诺骨牌等 ；

3、故事大王比赛要求以美绘本故事为主；家长会教师发言稿：大一班家长会发言稿

尊敬的各位家长

早上好!

首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年，小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺利的踏上他(她)漫长的16年的学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容忽视。作为老师，我将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

一、班级情况分析：

我班现有幼儿39名，老生38人，新插班1人。班上男生23人，女孩16人。通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，在此，我们总结了一下我班的具体情况，以促进孩子能更好的成长，班级工作更有效的开展，并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。

优势表现：

1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。

2、运动方面：懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了

单手拍球、踩高跷等技能。熟悉运动场地，熟悉各种器械及其玩法，我班幼儿有一定的自我保护意识。

3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。

薄弱因素分析：

1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，午睡方面，有个别幼儿较难入睡，经常是张老师坐在旁边，用毛巾盖着眼睛才能睡着，还(文章转贴自实用工作文档栏目)有个别幼儿有一些不好的习惯，吃手指、撕毛巾被、还有就是用手

搞下面，每次我们发现这些情况的时候都会马上的制止，也希望家长在家里要多留意孩子，发现情况也及时的纠正，这样才能帮助他改正。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，缺乏自信心，因此，培养自信心这些都是本学期的主要工作。

2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。有这些情况的孩子的家长就希望你们早上能早点送孩子回来参加我们的晨运锻炼，增强他们的体质，减少疾病的发生。

3、学习方面：也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差(坐在位置上喜欢动来动去)，对自己物品的保管不当(个别幼儿换下来的衣服，没有看清楚就放进别人的书包里)，学习生活习惯不够良好(有个别幼儿看书、写字的时候喜欢趴在桌子上或者把头低得低低的)。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜

欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。

第6篇：大班家长会发言稿

大四班家长会发言稿

2014——2015学年度第一学期

刘艳方

尊敬的各位家长朋友：

你们好！

沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机、蕴藏无限希望的新学期。首先，我代表大四班的班对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的关心。

刚才我说到了我们班有两位老师，我是刘老师，担任本班的班主任，主要担任健康、音乐、美术和安全方面的教育。还有一位是郭老师，主要担任数学、语言、科学和社会方面的教育。现在孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们老师一同分享，我们也一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。

我们都知道，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的发展非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子发展的必由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的健康发展。”

今天家长会的主要内容有：

一、班级情况介绍；

二、本学期的教育教学内容；

三、请家长配合的几方面；

四、欢迎家长提出合理化的建议或意见。

一、班级情况介绍

我们班的孩子有十几个是在本园上的中班，还有几个是因为年龄不够上一年级又重新上的大班，其他的孩子都是新入园的。从这两周的我们对孩子的观察来看，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力；能积极参加各项活动，主动与人交往，大多数幼儿语言表述比较完整，流畅，用词也比较准确；能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动。但也存在一些不足：

1、许多幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

2、部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

3、一小部分幼儿以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

4、一小部分幼儿比较好动，常规意识淡薄，时常需要教师提醒督促。

二、本学期的教育教学内容

我们结合大班阶段幼儿发展的领域目标，开设幼儿园山东省编教材8个主题活动的教学内容，这八个主题包含了语言、健康、科学、艺术、社会五大领域的内容。为了做好幼小衔接工作，我们这学期开设了拼音。这些教学内容我们三位老师已经有了分工，刚才已经说过了，我就不再说了。（向家长介绍《情景数学》教材，同时简单介绍幼儿教材，征求家长的意见，是否开设这一课程。）

在这里，我就我带的拼音教学简单的向各位家长介绍一下：考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们开始让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所学的单韵母和声母创设游戏情景，自编一些游戏。教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。

三、请家长配合的几方面

1、接送孩子

最好是家长自己接送，实在没办法的，要尽量固定人来接，不要让别人代接。如果您确实有事不能来接，需要让别人来接的，要提前给老师打个电话，以免带来不必要的麻烦。如果您的电话号码有变动，请及时告诉我们，以免有急事时联系不上你们。

2、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来，您可以电话咨询所拉下的教学内容或等孩子来了我们再给补课。

3、争执问题

孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗?其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决，而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判断自己行为的对错，尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能够解决，这不正表明这是他们能力的提高，我们为什么要剥夺孩子锻炼自己能力的机会。如果你能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让，相互合作。如果您认为孩子可能解决不了，请和我们老师沟通，由老师引导解决。这样的品德他们定会受益终生。

4、学习习惯

大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤

为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正。

许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。

5、布置作业。其实我们做作业就是给孩子们布置的一个任务，有时可能是写的拼音或数字，有时可能是回家把学过的歌曲、故事表演给家长看，还有时会让孩子完成一件手工作品或绘画作品，甚至是搜集一些材料或资料，这些都是作业。要求在完成了这个任务（就是做完了作业）以后才能玩耍，并且通过我们布置作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。

10个孩子10种个性，更何况我们班有七十个可爱的小精灵，所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”，多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子健康，是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家。

7、从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，我们布置的有的要家长和孩子一起收集或制作的一些东西，也能不折不扣地完成，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

8、创设好三个环境。

（1）创设良好的卫生环境。帮幼儿勤洗头、洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，特别是幼儿的指甲，为了孩子的卫生和安全考虑请家长注意孩子的个人卫生情况。

（2）创设良好的语言环境。作为家长，应该以身作则，尊老爱幼，讲文明，懂礼貌，尽量用普通话与幼儿交流。还要注意培养孩子的阅读能力和讲述能力，和孩子一起读书，也就是亲子共读，让孩子养成爱读书的好习惯，这会让孩子受益终生。

（3）创设良好的安全环境。幼儿来园时，家长要检查一下孩子的口袋内书包内有没有

危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也尽量不要让孩子带零食来幼儿园，如糖果、瓜子等。如果有需要带药来喝的，请将药品交到老师手中，说清楚用法与用量，由老师喂药。

9、希望家长多抽出时间陪伴孩子，生活中抓住教育的契机，具有教育的智慧。首先，不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）其次，在一日生活中加强对孩子计算能力的训练（例如吃饼干时，数鞋架上的鞋子第几等）注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）

四、期待家长提出合理化建议

在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。如果您对我们的工作有什么建议或意见，欢迎大家及时交流，也可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作。

在以后的工作中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。在这其中，当然也离不开家长朋友的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩子们一定会健康快乐的成长！谢谢大家！

第7篇：大班家长会发言稿

海滨幼儿园大一班家长会发言稿：

各位家长，你们好！

你们好！感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，和对孩子们的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先由我简单地介绍一下我们大一班的班组成员:我是李老师，这位是孙老师。有我们俩人担任本学期的教育教学工作。

安全工作是我们永远放在首位的，是一刻也不能松懈的，下面由我们孙老师来讲一下安全工作的内容 1，与家长签订安全责任书

2、上下学的安全：签订上下学交通安全责任书，请各位家长严格按照责任书接送幼儿，保证幼儿上下学安全

3、食品安全：在家坚决杜绝“三无产品”，腐烂食品，请家长在家教幼儿认识相关的食品标志

4、药品安全：杜绝在幼儿园吃药的情况发生，请中午需要吃药的幼儿家长接回家吃完药再送回幼儿园。

5、发烧的幼儿一经发现，老师会立刻与家长取得联系，来园接回幼儿，在家发烧的幼儿请家长配合让幼儿在家休息，并与老师请假。不舒服流鼻涕感冒的幼儿请各位家长让幼儿完全好之后再回园正常上课。以免发生在幼儿园里交叉传染的情况。

6、在家里坚决杜绝幼儿独自用电，煤气，烧水壶，玩火，游泳等危险事情。

幼儿的安全是各位家长与我们幼儿园老师都心心相念的事情，让我们家园携手共同为了孩子的安全努力做到万无一失。

一、班级情况分析

本班现有幼儿26名小朋友，男孩14名，女孩12名。其中有4名幼儿是这学期大班落下的小朋友。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动 中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿的常规，自主学习和工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、教育教学

本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如:“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天上什么课，都会在班级的微信群里发，请家长们多多关注。

在学习方面：主教材是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

健康：

1、喝水；

2、进餐；

3、如厕；

4、户外锻炼等都属于健康领域。2语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。在语言方面发展比较好的幼儿有：张连灏 王俊翔 张焕杰 胡馨予 社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。刘航宇 宋子营 丁通 高明轩 邹滨 美术 ：主要以绘画、色彩的搭配，动手操作。

张连基 刘子涵 美术 张朔 张楠 徐张浩 数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数数。写写数字，刘原硕 于馨 张杨 王泽伟

音乐： 培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。

张佳琪 张涵钰 丁缘嫒 陈韵涵 王雨馨 张一诺

三、生活方面

在生活方面：现在我们的所有的孩子都能自助用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

午睡方面：现在全部部幼儿午睡时都能够找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：30—14：30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。四：家园共育

1、接送时间 早晨8:30 之前入园 放学时间是5:00 请家长按时接送，为不影响其他幼儿，请家长接送幼儿时在门口等候。

2、在幼儿园不吃饭的幼儿，如果要在幼儿园吃饭，请在8:30 之前和我说

3、请假，如果你的孩子身体不舒服不能来幼儿园请及时和我请假，如果你们家长手机号有变请家长及时告知我。

4、餐费，每月月初会收取上学的餐费请家长在每月5号之前交给我。

5、孩子之间无大事，一个班里20多个小朋友，难免会有矛盾冲突，一般来说孩子之间不会有故意伤害的行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你诉说自己和同伴之间发生矛盾的时候请正确引导，并尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决，如果你认为孩子可能解决不了，要和我们老师及时沟通，有老师引导解决。

6、早晨入园之前，请家长在家检查幼儿的衣兜，手里面和书包里面有没有危险物品。

7、家长有什么在家里解决不了的问题可以及时和我来沟通，不要用强用的手段，我们共同来想办法。

8、书费是669、本周末我们组织了 《换个玩具，交个朋友》活动，地点呢是在香博园，有报名的家长可以现在报名

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们二位老师的工作会有一些建议和要求，欢迎各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

李雪

2017年9月 15日