申论公文讲话稿(精选6篇)_公文培训班讲话稿

2022-04-16 发言稿 下载本文

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第1篇:申论指导:公文写作之讲话稿

在公务员考试申论科目中经常会出现公文写作题,讲话稿是其中常见题型之一。讲话稿,简而言之,即人们在特定场合发表讲话的文稿。由其名称可见其特点在于:内容要有针对性--针对不同的场合,不同的听众,所讲的主题、内容和语言便有所不同。常见类型有:开幕词、闭幕词、会议感想、动员发言、总结发言、纪念性发言等。

通常讲话稿的格式与普通文章不同,一般包括标题、称呼和正文。在国考申论考试中,2014年副省级试卷和2016年地市级试卷均出现了讲话稿的考查。中公教育专家现将其具体写法总结如下:

1.标题

标题应简洁意赅。一般来说居中书写,且不宜过长,最好保持在一行以内。

2.称呼

称呼应得体、准确。一般称呼不会太多太长。

3.正文

正文在称呼下一行开始书写,段首空两格。一般来讲,正文会包括以下内容:问候;开场白;讲话/发言内容;结语。

【真题链接】2016年国家公务员考试申论副省级试卷:

某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动,假如你是该区文明办的负责人,校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成,从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)

要求:内容具体,符合实际;对象明确,切合题意;语言生动,有感染力;不超过500字。

【范文模板举例】

素质养成,从学会道谢和应对致谢开始

尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸受邀为贵校的“文明素养教育主题宣传周”作开幕辞。在我看来,文明素质是青少年成长中的必修课,它的养成应从学会道谢和应对致谢开始!

文明素养体现在点滴小事,道谢和应对致谢是生活中最常碰到的,虽是小事,但意义重大:首先,可以体现友善,化解矛盾,获得谅解;其次,可以表达感激,体现感恩,获得愉悦的心情。

文明素养缺失的原因之一就是传统文化被漠视,比如,孩子的礼貌言行遇冷;再如媒体报道的教师无视、漠视学生的问候,都反映了我们对文明素养的漠视。

为此,建议大家:一、用平和的心态和理性的思考善待周围的人和事,积极传播正能量;二、自觉做文明的表率,监督家人的行为;三、学会微笑,用温柔的态度对待生活中的摩擦,主动道歉、道谢,友善待人;四、家长和老师以身作则,言传身教,温暖互动,及时沟通。

提升文明素养意义重大,让我们从学会道谢和正确应对“谢谢”开始,从每一个小我做起,从每一天的点点滴滴做起。我相信,只要我们自觉行动,文明素养的提升指日可待!谢谢大家!

第2篇:申论公文写作之讲话稿介绍

讲话稿通俗来讲就是指某人在特定的场合发表讲话的一种文稿,并且带有一定的用意,例如表达问候、总结活动、呼吁宣传等。讲话稿的形式一般为:标题+主送单位+正文

标题:讲话稿的标题有两种写法。一种是一般的写法——关于xx的讲话稿,另外一种是灵活的写法,灵活写法的标题相对来说比较简单,重点是遵循讲话的主要内容,然后自己拟写一个相应的标题即可。

举一个例子:(三)P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)要求:(1)全面准确、符合实际;(2)语言得体、有感染力;(3)不超过500字。

这道题标题的两种写法为:

一般写法——关于信息化生猪养殖经验介绍的讲话稿;灵活写法——信息化养殖 助力致富梦

主送单位相对来讲比较简单,也就是说,你的这个讲话稿的听众是谁,这个主送单位就是谁。另外,出来确定主送单位之外,主送单位在书写过程中也是需要注意的,主送单位应该定格书写,书写完成之后以冒号结束,冒号后边不带任何的问候语。举个例子:

各位同仁:大家好!——这个例子中的写法就是错误的,应该去掉“大家好!”

同样的,以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲,这个讲话稿是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,所以听众肯定是有各位管理人员的,但是在经验交流会上除了各位管理人员之外,应该还有一些领导。因此,讲话稿的听众应该包括两部分,一部分是领导,另外一部分是各位管理员,所以这道题的主送单位就是——

各位领导、各位管理人员:

中公教育

讲话稿的正文是要根据题干以及材料的内容确定的,不同的材料以及题干书写的讲话稿是不一样的,尤其是要判断清楚讲话稿的组织意图。因此,讲话稿正文的书写结合材料和题干去写。注意,正文的书写是需要分段进行的。同样以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲,这个讲话稿的目的就是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,所以讲话稿正文的重点是关于某村信息化生猪养殖的一些经验,经验也就是某村的成功做法,因此,主要去材料中寻找做法。

讲话稿书写的常见错误:一、书写格式不正确。一般来讲,这块学生拿捏不准讲话稿的结构,除了明显提醒不写格式的之外其余的都必须书写格式。二、不明确讲话稿的主要意图,导致讲话稿正文跑偏。所以讲话稿书写之前一定要通过判断清楚组织意图,也就是讲话稿的目的,这样在正文内容的把握上才能更加准确。

中公教育

第3篇:申论指导:公文写作之讲话稿

在公务员考试申论科目中经常会出现公文写作题,讲话稿是其中常见题型之一。讲话稿,简而言之,即人们在特定场合发表讲话的文稿。由其名称可见其特点在于:内容要有针对性--针对不同的场合,不同的听众,所讲的主题、内容和语言便有所不同。常见类型有:开幕词、闭幕词、会议感想、动员发言、总结发言、纪念性发言等。

通常讲话稿的格式与普通文章不同,一般包括标题、称呼和正文。在国考申论考试中,2014年副省级试卷和2016年地市级试卷均出现了讲话稿的考查。中公教育专家现将其具体写法总结如下:

1.标题

标题应简洁意赅。一般来说居中书写,且不宜过长,最好保持在一行以内。

2.称呼

称呼应得体、准确。一般称呼不会太多太长。

3.正文

正文在称呼下一行开始书写,段首空两格。一般来讲,正文会包括以下内容:问候;开场白;讲话/发言内容;结语。

【真题链接】2016年国家公务员考试申论副省级试卷:

某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动,假如你是该区文明办的负责人,校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成,从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)

要求:内容具体,符合实际;对象明确,切合题意;语言生动,有感染力;不超过500字。

【范文模板举例】

素质养成,从学会道谢和应对致谢开始

尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸受邀为贵校的“文明素养教育主题宣传周”作开幕辞。在我看来,文明素质是青少年成长中的必修课,它的养成应从学会道谢和应对致谢开始!

文明素养体现在点滴小事,道谢和应对致谢是生活中最常碰到的,虽是小事,但意义重大:首先,可以体现友善,化解矛盾,获得谅解;其次,可以表达感激,体现感恩,获得愉悦的心情。

文明素养缺失的原因之一就是传统文化被漠视,比如,孩子的礼貌言行遇冷;再如媒体报道的教师无视、漠视学生的问候,都反映了我们对文明素养的漠视。

为此,建议大家:

一、用平和的心态和理性的思考善待周围的人和事,积极传播正能量;

二、自觉做文明的表率,监督家人的行为;

三、学会微笑,用温柔的态度对待生活中的摩擦,主动道歉、道谢,友善待人;

四、家长和老师以身作则,言传身教,温暖互动,及时沟通。

提升文明素养意义重大,让我们从学会道谢和正确应对“谢谢”开始,从每一个小我做起,从每一天的点点滴滴做起。我相信,只要我们自觉行动,文明素养的提升指日可待!谢谢大家!

第4篇:申论公文写作思路指导:讲话稿

2017公务员考试申论公文写作思路指导:讲话稿

目前,各位考生应该已经着手全面开始省考笔试科目的复习。此时,对于广大考生朋友们来说,掌握申论各项题型的基本技巧和方法尤为重要。其中贯彻执行对于历年都是一种占分比重和考查频率都比较高的重点题型,考生应当在复习阶段当做重点题型把握。为此,中公教育专家特为广大考生总结了湖南省考申论真题曾经考察过的贯彻执行文体之一讲话稿的写作思路,为广大考生掌握该文体提供指导。

要掌握讲话稿这一种贯彻执行的基本文体,理解记忆其基本写作思路大有益处。作为实际工作过程中应用文的一种,讲话稿正文的写作框架主要分为三部分,即“开场白——讲话内容——结语”,每一部分都有相对应的注意点。

一、开场白

一般结合题干身份限定在开场白中介绍身份,描述讲话背景。

二、讲话内容

这部分内容是是讲话稿的主体部分,一般常用于经验分享、事件介绍、活动总结等内容的阐述,题干往往通过特殊限定要素提示和引导考生作答。

三、结语

这部分内一般简单作结,结合讲话稿具体情境阐述表祝福、表感谢等内容和语言。篇幅不宜过长,应简短精炼。

最后,需注意,讲话稿在客观实际情况中有格式要求,一般是称呼+正文即可。【示例】

各位家长朋友们:

你们好!天气炎热,很感谢大家在忙碌之际来参与家长会。小朋友自身安全意识淡薄,安全防护能力差,意外伤害事故也容易随之产生。因此,为了让孩子过一个快乐安全的暑假,特在此提出一些小小的建议:

一、给孩子制定好科学作息时间。父母们应该以少量平均的安排学习任务,避免孩子荒废学业,有大人家督可以很好的防止孩子到处乱跑,引发安全事故。

二、常与孩子联系,别让孩子觉得孤单。暑假孩子很容易孤单,这需要父母的关怀来开解,不然很容易让孩子的叛逆情绪增长起来,甚至让孩子逐渐自闭。

三、经常提醒孩子安全注意事项,与孩子约法三章。别让孩子私自下水游泳,点蚊香等要注意防火,外出要注意车辆等等,时刻提醒孩子,避免悲剧酿成。

四、与孩子出行要随时关注孩子安全。暑假期间各地人流量都会增加,因此各位家长与孩子出门时应该密切注意孩子,防止孩子被拐或在人群中走丢。

家长朋友们,孩子的安全需要我们共同努力。为了给孩子一个美好的暑假,给自己一份安心,各位家长一定要小心防范,让所有安全隐患远离孩子。

第5篇:申论公文写作之讲话稿介绍

讲话稿通俗来讲就是指某人在特定的场合发表讲话的一种文稿,并且带有一定的用意,例如表达问候、总结活动、呼吁宣传等。讲话稿的形式一般为:标题+主送单位+正文

标题:讲话稿的标题有两种写法。一种是一般的写法——关于xx的讲话稿,另外一种是灵活的写法,灵活写法的标题相对来说比较简单,重点是遵循讲话的主要内容,然后自己拟写一个相应的标题即可。

举一个例子:(三)P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)要求:(1)全面准确、符合实际;(2)语言得体、有感染力;(3)不超过500字。

这道题标题的两种写法为:

一般写法——关于信息化生猪养殖经验介绍的讲话稿;灵活写法——信息化养殖 助力致富梦

主送单位相对来讲比较简单,也就是说,你的这个讲话稿的听众是谁,这个主送单位就是谁。另外,出来确定主送单位之外,主送单位在书写过程中也是需要注意的,主送单位应该定格书写,书写完成之后以冒号结束,冒号后边不带任何的问候语。举个例子:

各位同仁:大家好!——这个例子中的写法就是错误的,应该去掉“大家好!”

同样的,以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲,这个讲话稿是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,所以听众肯定是有各位管理人员的,但是在经验交流会上除了各位管理人员之外,应该还有一些领导。因此,讲话稿的听众应该包括两部分,一部分是领导,另外一部分是各位管理员,所以这道题的主送单位就是——

各位领导、各位管理人员:

中公教育

讲话稿的正文是要根据题干以及材料的内容确定的,不同的材料以及题干书写的讲话稿是不一样的,尤其是要判断清楚讲话稿的组织意图。因此,讲话稿正文的书写结合材料和题干去写。注意,正文的书写是需要分段进行的。同样以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲,这个讲话稿的目的就是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,所以讲话稿正文的重点是关于某村信息化生猪养殖的一些经验,经验也就是某村的成功做法,因此,主要去材料中寻找做法。

讲话稿书写的常见错误:

一、书写格式不正确。一般来讲,这块学生拿捏不准讲话稿的结构,除了明显提醒不写格式的之外其余的都必须书写格式。

二、不明确讲话稿的主要意图,导致讲话稿正文跑偏。所以讲话稿书写之前一定要通过判断清楚组织意图,也就是讲话稿的目的,这样在正文内容的把握上才能更加准确。

中公教育

第6篇:申论公文写作指导:讲话稿怎么写

上岸电话:0758-2312959

申论公文写作指导:讲话稿怎么写

最近几年,申论考试中贯彻执行题的题量以及分值都居高不下,其重要性不然而喻,出题文种变幻莫测,灵活多样。例如:假设你的制博会组委会的工作人员,请根据给定资料3,就本届制博会的亮点,草拟一份备询要点,供组委会领导在制博会开幕日的记者通气会上使用。所以提前了解一些相关文种的写作是十分必要的。下面中公教育专家主要介绍一类文种——讲话稿。

一、什么是讲话稿

讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一。表明事情的缘由。在申论考试中测查广义讲话稿的情况居多。

二、作答思路

讲话稿的思路分为三部分:开头、主体、结尾。(1)开头部分

首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓,如“各位领导、各位同志”、“各位专家学者、亲爱的同学们”等,要求庄重、严肃、得体;然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下,说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点;接着转入正文讲话。

(2)主体部分

根据具体的内容和发表讲话的目的,在申论作答过程中一般结合材料的主要内容,要点来自于材料。

(3)结尾部分

结尾用以总结全篇,照应开头,发出号召,或者征询对讲话内容的意见或建议等。如:谢谢大家、欢迎大家批评指正等。

三、注意事项

(1)按照要点给分仍然是重点,不能形式大于内容。在开头部分和结尾部分可以结合实际,适当延伸话语,但是对于主体部分补课过度延伸扩展内容,以材料为主。

(2)把握讲话稿特点才能写好讲话稿。一是内容有针对性。讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。在写讲话稿之前,必须要了解会议的主题、性质、议题,讲话的场合、背景,领导者的指示、要求,听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。二是语言得体性。为了便于讲话者表达,易于听众理解和接受,讲话稿的语言既要准确、简洁,又要通俗、生动。另外,由于讲话具有现场性,因此撰写领导讲话稿时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。

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