在新生入学教育上的讲话_新生入学教育上讲话

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在2010级新生入学教育校情校史教育时的讲话材料

同学们：下午好！

我在教务处工作，今后同学们在教和学方面有什么想法、要求或建议，同学们可到图书馆楼105室，我及教务处全体人员竭诚欢迎同学们的光临。

下面我讲一下学院的专业设置、师资设备、教学改革和教学管理方面的内容，我主要简略的介绍如下。

专业设置：谈到招生专业，我首先说明一个问题。社会上有人认为我们是服装学院只有服装专业，实际上我们学院不是这样的。学院的服装类专业有：服装艺术设计、服装设计与制作、服装制版与工艺、服装营销与管理、服装表演、工商企业管理（服装方向）、机电设备维修与管理（服装方向）；另外有6个艺术类专业：装潢艺术设计、人物形象设计、电脑艺术设计、广告设计与制作、动漫设计与制作、旅游工艺品设计与制作；经济管理类的有：国际经济与贸易、商务英语、商务日语、电子商务、市场营销、旅游管理、涉外旅游、会计电算化；信息机电类的专业是计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、机电一体化技术、数控技术，共有32个专业，形成了以服装类专业为龙头，以热门专业为重点，其他专业齐头并进、协调发展的专业格局。学院现设的专业涵盖了服装、艺术、财贸、旅游、信息、机电、公共等七大学科。学院的专业建设是以服装类专业为龙头，以热门专业为重点进行建设。近几年，服装类专业的毕业生供不应求；除此之外，一些热门专业如机电一体化技术、数控技术、会计电算化、旅游管理、国际经济与贸易等专业出现了招生、就业两旺的局面。根据服装行业的岗位需求和社会的需要，满足服装设计专业学生不同的特长和个性发展，学院在服装设计（艺术设计）、服装设计（设计与制作）的基础上，增加了服装设计（服装设计与表演）、服装设计（服装设计与营销）、服装设计（服装设计与企业管理）、服装设计（服装设计与设备管理）、财务管理、纺织品装饰艺术设计、新闻采编与制作、表演艺术，今年省教育厅又批准学院新上服装工艺技术、针织品工艺与贸易、汽车技术服务与营销。届时，学院将有34个专业。学院形成了普通专科、试点本科、成人本科、在职硕士研究生等多种人才培养体系。学院现有普通专科（高职）、对口专科（高职）、五年制大专及成人大专、成人本科、试点本科、硕士研究生课程进修班、同等学力申请硕士学位和在职攻读硕士学位研究生等多个招生类别和办学层 1

次。设有服装工程与管理系、服装艺术系、装潢与艺术设计系、国际贸易系、信息工程系、旅游系、机电系、基础部等教学单位。面向山东、北京、上海、天津、黑龙江、辽宁、吉林、内蒙古、河北、河南、山西、陕西、江苏、新疆、西藏、四川、江西、贵州、广西、广东、福建、浙江、湖南、湖北、重庆、云南、安徽、甘肃等全国28个省、区、市招生。

众所周知，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校永恒的主题。为不断提高教学质量，学院在做好了行政、宣传、学生管理和基础设施建设等工作的同时，重点做好了师资队伍建设、实训室建设和教学定位等工作。学院自建校之初就清醒的认识到，没有雄厚的师资队伍，根本谈不上优良的教学质量，所以十分重视师资队伍建设，并严格按照高职院校的师资标准招聘、培养师资，学院现有教师292名，全部具有本科学历，是山东省高职院校中比例最高的学校，另外，硕士研究生43人，副教授及以上职称的99人，“双师素质”教师186人，另外，2005、2006两年考取研究生38人，今年已报名参加研究生考试的67人，按今年考取30人计，两年后研究生的比例将达到38%，比高职高专院校教师设置标准中的C级标准（15%）高出23个百分点，超出A级标准（35%）3个百分点，较好的满足教学，特别是实训教学的需要。学院作为培养实用型人才的高职院校，非常重视教学实训设备的投入，并在资金上确保了教学设备的优先投入地位；在规划中坚持“高、精、新”的原则，装配了多媒体电教室、语音室、微机室、服装工艺实验室、服装专用设备实验室、服装设备维修实验室、立体裁剪实验室、服装材料实验室、服装CAD设计工作室、制版室、装潢设计实验室、人物形象设计实验室、摄影棚、工艺美术创作室、会计电算化实验室、会计模拟实验室、国际贸易实务模拟实验室、旅游模拟实验室（标准客房、中餐厅、西餐厅）、机电实训室、数控设备实验室、单片机实验室、PLC实验室、电子电工实验室、金属工艺学示教室、机械制造示教室、服装表演室及形体训练室等29类78个实训室；总投资2400余万元，装备了全省规模最大，现代化程度最高的服装工艺实验室、服装专用设备实验室、服装CAD设计工作室以及服装表演训练室等先进的教学设施。达到了人手一台，人手一机，较好的满足了实训教学的需要，为学生职业操作能力的提高奠定了坚实的基础。学院确定了培养“高素质、高技能、创新型人才”的培养目标，坚定不移地走“创名牌、树品牌，打造核心竞争力”的内涵式发展之路。学院教学科研成绩显著。学院以社会需求为导向，以就业教育为目标，致力于培养德智体全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质人才，教育质量优良，在社会上赢得了广泛赞誉。200余名学生在全国、省

级服装表演、服装技能、信息、机电等大赛中获奖，展示了较高的基本理论和基本技能水平、良好的创新能力和综合素质。不断创新教学模式,更新教育理念，大力推进创建10个重点学科、20个特色专业、30门精品课程的“一二三”精品工程，打造10个优秀教学团队、100名名师，1000名名生的“十百千”精品工程，建设10个重点实训基地、10个示范教学基地、10个骨干就业基地的“三一O”教学精品工程。“服装设计”等专业被评为省级特色专业，“服装设计学”、“服装结构设计”等课程被评为省级精品课程。学院重视科研工作，近年来承担省级科研课题20余项，在核心刊物发表科研论文数百篇。大力加强教材建设，学院教师在30余套各类教材中担任主编。

学院实施“工学结合、学研合作、订单培养、校企合作”等人才培养模式。学院与国务院国资委职业职业经理研究中心和科技部国家制造业信息化培训中心联合建立人才培养培训基地，与中国联通、杉杉集团、红领集团、新郎希努尔集团、国人西服、航天特车、岱银集团、鲁能电缆等知名企业建立了良好的合作关系，在上海、苏州、宁波、广州、深圳等地设立了70余家教学实习基地；与山东琴雅服饰集团联合建立“山东服装职业学院琴雅学院”；与多家知名企业联合举办技术培训班，实行订单式培养。

学院积极探索开放式联合办学的路子，与国内外高校、企业广泛建立友好合作关系。学院已与美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚、泰国、台湾等多所知名大学及国际企业、研究机构建立了友好合作关系，聘请了一批外籍专家、教授来校任教，有计划地选派教师到国外进修、讲学和参加国际学术交流，深入开展科研、人才培养等合作，每年选拔部分优秀学生赴国外学习、研修，国际化办学特点日益明显。

学院为学生成功成才开辟了“四条通道”。一是进入省内外大中型企、事业单位工作。毕业生基础知识扎实，动手能力强，深受用人单位和社会各界好评，就业率达到了98%以上,用人单位满意率达到95%以上；二是升入本科院校继续深造。1000余名毕业生考取了南京大学、东华大学、江南大学、山东大学等高校的硕士研究生、本科生；三是赴国外研修。200余名同学现在日本、韩国、俄罗斯等国家留学、研修；四是自主创业。100余同学创办了自己的公司。此外，学院还积极鼓励大学生征兵入伍。实现了“让所有毕业生有适合的工作岗位，让多数毕业生有满意的工作岗位，让部分毕业生有理想的工作岗位”的就业目标。

学院立足于高等职业教育，始终坚持正确的办学方向，以发展为主题，以改革为动力，走质量、规模、结构和效益协调发展的道路。学院坚持“一切为

了学生”的指导思想，确立了“创业建校、精品立校、文化兴校、制度治校、环境树校”的办学理念，明确了“为当地经济建设和社会发展服务，为全省服装职业教育服务，为省内外服装行业服务”的办学定位，提出了“建一流服装学院”的发展目标和“培养高素质、高技能、创新型人才”的培养目标，在实践中探索出了一套成功的办学模式。学院2009年被国务院国资委授予“企业自主创新人才孵化基地”、科技部国家制造业信息化培训中心授予“三维CAD教育培训基地”。学院先后被评为“全国职业教育管理创新学校”、“全国最具特色高等职业院校”、“全省职业教育先进单位”、“最受企业欢迎的山东职业技术院校”、“最受山东家长欢迎的十大学院”、“全省高职院校最具就业推动力奖”、“山东省企业教育培训先进单位”、“山东省服装行业人才培养贡献奖”、“全省高校思想政治教育工作先进集体”、“市级文明单位”、“泰安市职业教育先进单位”等。

“创新是一个民族发展的不竭动力”，也是山东服装职业学院的强校之源。教学改革是提高教学质量的保证，是学院创建“特色高职院校”的根本。学院为提高教育教学质量，不断更新教育理念，创新培养模式，改善教学方法，进行了定单式培养、重点专业建设、案例教学、导师制培养、分层次教学、名师工程、精品课程建设等一系列教学改革；根据毕业生、用人单位反馈的信息和企业岗位需求，修订教学计划，构建科学的课程体系；尊重学生个性，促进学生全面发展，实现了“从技能培养转向能力培养、由就业教育走向创业教育”，为培养高素质、高技能、创新型人才奠定了坚实的基础，为学生就业后创业积蓄了潜力。

同学们，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我相信，在学院老师的共同努力下，大家一定会在服装学院这片沃土生根发芽，茁壮成长，通过自身的辛勤劳动，为自己的创造一个辉煌灿烂的明天。

谢谢大家。