纸船承重比赛讲话稿（精选6篇）_纸船承重比赛
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第1篇：作文之纸船承重比赛作文
纸船承重比赛作文
【篇1：有趣的 “纸船承重 ”实验】
有趣的 “纸船承重 ”实验
新安县铁门镇中心小学六一班 党宇航
今天，老师让我们回到家后做“纸船承重”科技实验。下午放学我一到家就把书包往沙发上一扔就去折纸船，我按照老师说的方法：先拿出一张a4型纸，然后将它对折，再对折，经过几翻之后，就折成一只精美的小船了，再准备好50枚硬币，将纸船放入水里，再将硬
币一个接着一个的放在纸船上。可是放到21个的时候船就沉了。经过了上一次的经验之后，我就再次的开始了折纸船，这次我换了一种折叠方法，我折了一只“反盖船”，这次放了26个硬币的时候也沉了。经过了前两次的经验之后，我知道了纸张占水的表面积越大可以放的硬币就越多，所以我是吃一堑，长一智。我这次做了一只比前两次都要大的“大方船”，它居然装了72枚硬币。我终于成功了。
过这个小实验，我现在越发对科学感兴趣了！科学真有趣啊！我还要再做一个小实验，希望会成功！
（辅导教师：赖娟）
【篇2：纸船承重】
纸船承重比赛(1)比赛设计：
用一张a4的纸制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。纸船不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。(2)比赛对象
初二年级全体学生，每班级派至少一组参赛(3)比赛地点
城中校区操场（体艺节举办地点）(4)器材准备
① 现场提供的器材：a4纸，测试用的一元硬币若干，水盆2个。
② 学生需自带器材：剪刀、美工刀以及自行选定使用的工具，并准备测试用的一元硬币10个。（剪刀和美工刀等在携带使用时请注意安全。）(5)比赛过程： ①每组1到2人。
④将制成的纸船放入水盆内，以1元硬币作为承重物，在小船上逐个放置，直到小船沉没为止，以放置硬币数最多者为胜。(6)评价标准：
①比赛测试：由学生将制成的纸船放入盛水水盆内。以1元硬币作为承重物，在小船上逐个放置。测试总时间不得超过5分钟。当下列情况出现时，则停止在纸船上放置硬币：在摆放硬币时，纸船被水淹没或下沉碰到水底；5分钟测试时间已到。
②评分标准：按照硬币数、外观设计新颖、美观等因素进行打分，其中外观为附加条件，如硬币数相等，则以外观设计最佳者为胜。
【篇3：纸船承重科学小论文】
小纸船的承重
新安县石井镇中心小学陈家和辅导教师：陈世泽
一张16开纸折成的小纸船，它的承重有多少？这是老师给我们布置的一个科技小实验，让我们经过自己的实验做出能承最大重量的小船来参加班级里的比赛。
我通过自己在网上查询有关的资料，知道让纸船在水中取得较大的浮力承重才能是最多的。但是单层的船底很容易被水浸湿，所以，我和同学考虑把纸先对折，然后把每边向上折出两厘米左右的船沿，做成一个长方形形状的小船，这样就有两层底了，应该不会那么容易被水浸湿，感觉非常牢固。放入水中，加上一元的硬币一试，结果，放了十多个，船就沉了。看来，这个方法不太可行。接着，我们又想出一个主意：从16开的纸上剪一长条纸下来，来回折，放在小船里，这样可以把小船承受的重量平均分布在船底，可能硬币会放的多一些。我们按照这个方法试了一下，承受的重量更加少了，小船太小了！但是我们没有泄气，我们又试了一次，这次，直接把纸做成大长方形，四边还是留有两厘米左右的船沿。放入水中一试，天哪，把家里的四十多个一元硬币全放进去了，船还没有沉！我们又找了一袋子的纽扣放了进去，小船居然还没有沉。太牛了！
原来，要想让纸船在水中能承受较多的重量，船的体积越大，排水量就越大，浮力也会增加。至于单层的船底，只要我们放东西时动作快而轻巧，纸张短时间浸在水中是不会化掉的。
班级比赛时，我就采用这个制作方法，结果，我的小船竟然放入了79个一元硬币！我的高兴劲啊，没法形容了。生活中处处有科技，正是那句话：让科技融入理想，用科技点亮生活！
第2篇：纸船承重比赛规则.5.4
纸船承重比赛规则
1、参赛选手必须用给定的1张A4纸现场折船，纸船可制作成任何形状，且能浮于水面。2、纸船不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可用标签纸固定，每只船最多可用2张标签纸。
3、开始前，由裁判检验纸船的大小与纸张是否符合要求。
4、比赛时，将折好的船放入盛水的水盆中，并以8mm的螺帽作为承载物，在小船内逐个放置（螺帽已浸湿）。
5、船沉时，以投放的螺帽数量多少决出最后的名次。查螺帽数量时，会减去最后放的一个螺帽。6、每班限报2人，每人只有一次参赛机会。放螺帽时只能一人投放。现场尊重并服从裁判裁决。7、奖项各年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2018-5-4
第3篇：纸船承重试验
纸船承重试验
长寿区江南九年制学校五年级三班 星期天的下午，我在家看电视时，突然看到电视上正在播放纸桥比赛节目，要求用两张A1纸和胶水做桥的时候，跨度50厘米，宽10CM质量小于150克。然后在中间承重，看哪一组的承重最大，就得冠军。
看着看着，我突然想到，如果用一张 16 开纸折成的小纸船，它最多能承重多少呢？
说做就做，我先通过在网上查询有关的资料，知道让纸船在水中承重与浮力有关。怎么能让纸船浮力最的大呢。我先想到单层的船底很容易被水浸湿，所以，我就考虑把纸先对折，然后把每边向上折出两厘米左右的船沿，做成一 个长方形形状的小船，这样就有两层底了，应该不会那么容易被水浸湿，感觉非常牢固。放入水中，加上一元的硬币一试，结果，放了15个，船就沉了。看来，这个方法不太可行。
我没有灰心，心想，长江里面的货船船头都翘得很高，是不是船头翘得越高船的承重就越大呢？于是，我折了一个两头都很高的船，然后开始小心翼翼地一个个往船上放硬币。慢慢地，纸船里的硬币越来越多，我的心情也越来越激动了，一颗心提到了嗓子眼上，我目不转睛地盯着纸船，生怕一眨眼，船儿就会沉下去似的。“┄┄二十四、二十五！”纸船终于一下子沉了下去。我的纸船居然承受了整整二十五个硬币的重量！
歇了一会儿，我又想出一个主意：从 16 开的纸上剪一长条纸下来，来回折，放在小船里，这样可以把小船承 受的重量平均分布在船底，可能硬币会放的多一些。我们按照这个方法试了一下，承受的重量更加少了，小船太小了！我没有泄气。
怎么才能让纸船工能承重更多的硬币呢？我又进行第四次试验，这次，直接把纸做成大长方形，四边还是留有两厘米左 右的船沿。放入水中一试，天哪，把家里的四十多个一元硬币全放进去 了，船还没有沉！我们又找了一袋子的纽扣放了进去，小船居然还没有 沉。太牛了！原来，要想让纸船在水中能承受较多的重量，船的体积越大，排水 量就越大，浮力也会增加。至于单层的船底，只要我们放东西时动作快 而轻巧，纸张短时间浸在水中是不会化掉的。班级比赛时，我就采用这个制作方法，结果，我的小船竟然放入了 58个一元硬币！我的高兴劲啊，没法形容了。
这次纸船承重试验，让我明白了凡事都要仔细观察，认真思考。爸爸妈妈也高兴地表扬了我，叫我以后有时间多做一些类似的科学试验。这次 活动给我的启示可真多呀！希望还能参加这样的比赛。的制作
第4篇：三级——纸船承重
三年级——纸船承重
1、比赛内容与任务：
用1 张A4纸制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。2、纸船制作要求：
（1）纸船不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。（整个制作过程不借助剪刀以外任何辅助工具和材料。）
（2）将制成的纸船放入水中，以一元硬币作为承重物，在小船上放置，直到纸船沉没为止，以承重硬币数最多者为胜。3、比赛：
（1）当场制作纸结构，制作时间不得超过15分钟。
（2）A4纸由赛场准备，工具自备，工具不能成为结构的一部分。
（3）由裁判员检查小船符合要求后方可下水测量，测试的时间不得超过5分钟。（4）将纸船放入水槽中，用一元硬币来载重，每次投入硬币个数不限。船沉时以投放的一元硬币数量多少决出最后的名次。当纸船沉没时裁判在数硬币时，会减去最后放的硬币。承重量相同的情况下，以制作时间少者为胜。
第5篇：科技节之纸船承重
科技节之纸船承重
昨天，我和屠话参加了学校的科技节活动之一——纸船承重。
下午，我们前往了学校本部。抵达本部后，我们就直奔比赛现场——科技教室。教室里早已坐满了参赛同学。我和屠话的心情瞬间从激动变成了紧张。
裁判员老师首先给大家发了统一的A4纸做船，并让我们把班级、姓名写在上面。同学们做得五花八门，有长的、长方形的、方形的还有椭圆形的。正式开始比赛了。一组组同学上场了，可是回来时从神态上来看似乎成绩不太好。轮到我和屠话啦，我们俩满怀信心地走了过去，咱俩你一个硬币，我一个硬币地摆放着。哇，太棒了！居然拿了45分，比在练习时棒多了。但，在比赛临近尾声时，竟然有人得了106分！唉，真可惜呀！不过，胜败乃兵家常事嘛，下次再接再励。
总之，虽然这回成绩不好，但重在参与，当然，能得奖那就最好不过啰！况且这也算是一种荣誉啊！
第6篇：纸船承重科学小论文
小纸船的承重
新安县石井镇中心小学
陈家和
辅导教师：陈世泽
一张16开纸折成的小纸船，它的承重有多少？这是老师给我们布置的一个科技小实验，让我们经过自己的实验做出能承最大重量的小船来参加班级里的比赛。
我通过自己在网上查询有关的资料，知道让纸船在水中取得较大的浮力承重才能是最多的。但是单层的船底很容易被水浸湿，所以，我和同学考虑把纸先对折，然后把每边向上折出两厘米左右的船沿，做成一个长方形形状的小船，这样就有两层底了，应该不会那么容易被水浸湿，感觉非常牢固。放入水中，加上一元的硬币一试，结果，放了十多个，船就沉了。看来，这个方法不太可行。接着，我们又想出一个主意：从16开的纸上剪一长条纸下来，来回折，放在小船里，这样可以把小船承受的重量平均分布在船底，可能硬币会放的多一些。我们按照这个方法试了一下，承受的重量更加少了，小船太小了！但是我们没有泄气，我们又试了一次，这次，直接把纸做成大长方形，四边还是留有两厘米左右的船沿。放入水中一试，天哪，把家里的四十多个一元硬币全放进去了，船还没有沉！我们又找了一袋子的纽扣放了进去，小船居然还没有沉。太牛了！
原来，要想让纸船在水中能承受较多的重量，船的体积越大，排水量就越大，浮力也会增加。至于单层的船底，只要我们放东西时动作快而轻巧，纸张短时间浸在水中是不会化掉的。
班级比赛时，我就采用这个制作方法，结果，我的小船竟然放入了79个一元硬币！我的高兴劲啊，没法形容了。
生活中处处有科技，正是那句话：让科技融入理想，用科技点亮生活！
