全校教职工大会校长讲话纪要_全校教职工大会记录

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十一月一日全校教职工大会霍校长讲话纪要

1、（1）发展运动过程中的平衡，校园和谐是社会和谐的一个组成部分，如何能建设和谐校园，和谐是一个系统的外在表现特征；（2）系统由各个要素组成，构成我多种要素之间的关系，这些要素之间能否形成统一、一体的发展，和谐校园的物质基础是学校的发展，学校的精神保障就是和谐校园的道德，取决于我们每一个人的德行与品行，要体现官德、师德、公德，以德治校是和谐校园的根本要求，来正确处理学校各要素之间的关系，个体效益啬到整体效益的和谐的外在表现。责任、理解、包容、尊敬，加强修养是作好各项基本工作的前提，是中华文明五千年精华的升华总结。在一个人的能力即定情况下，作好工作是一个人实践、德行决定的。

强化职责意识、工作意识，只有将所分管事业作好了、发展了、提高了，才能作好淡化职务意识强化责任意识。强化服务意识淡化守官意识，来促进学校的发展，要强化大体意识淡化本位意识，不能因为一部分或少部分人的利益而影响学校的整体意识，对教工本着对事不对人的原则，做到公正、公平、公开。

官德：多想单位少想自己，对学校和老师负责就能达到和谐。师德：

（1）传道；“五心”即：爱心、热心、真心、耐心、细心；“三个定位”即：朋友、教师、家长。可为人师表，工作方式、方法就是师德的外在体现。

（2）授业；要更新观念，改进教学方法，要对学生负责任，要提高自身的水平与素质。出去到企业实习，效果不是很好，学校要出台相关办法，每人必须选择学习一门实践技能，由劳动部门组织考试，获得资格的双型，未取得资格的下调课进费，不学习的取消资格。在新校区大规模建设实习场所，同时提高教师的素质与技能水平。

根据《最低工作量标准》要求，必须完成80分工作量，未完成的职称停评、停进。

（3）解惑：与学生交心。公德：

通过老师的言行去影响学生公德的形成，要告诉学生道德底线，法律底线，教他怎样去做人，遇事不管者，工作量标准直接降到80分以下。