校企合作理事会讲话_校企合作座谈会讲话
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尊敬的各位领导、各位嘉宾：
大家上午好。
今天，我们满怀喜悦之情，隆重地迎来了内蒙古机电职业技术学院校企合作理事会成立的大好日子。在这里，我谨代表
对出席会议的各位领导及各位嘉宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
加快高技能人才的培养，是自治区的一项重要工作。这次会议，是在我们认真贯彻中共中央办公厅，国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发［2006］15号文件），贯彻落实劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才会议精神，积极推动内蒙古机电职业技术学院骨干院校建设的背景下召开的。这表明了自治区的高职院校和企业的合作已进入了规范化的管理轨道，进入了一个崭新的阶段。
本届校企合作理事会的主要任务是，进一步贯彻落实中办发15号文件精神，分析目前校企合作的基本情况，总结交流其他省市校企合作的经验，探讨新形势下校企合作的新思路和新途径，就如何深化下一阶段校企合作提出具体要求进行工作部署，从而进一步推进我院和企业的合作，加快高技能人才的培养步伐。
一、认真总结自治区校企合作的经验，更多更快更好地培养高技能人才
2003年，中央召开了全国人才工作会议，明确了高技能人才的战略地位，将高技能人才队伍建设作为实施人才强国的战略重要任务进行了一系列的部署。2006年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发［2006］15号文件），进一步明确了高技能人才工作的指导思想，目标任务、政策措施和工作要求，全国高技能人才工作进入了快车道。
近几年来，自治区政府高度重视高技能人才培养工作，认真贯彻中央的精神，采取了一系列稳定、吸引、激励高技能人才的政策措施，全区高技能人才工作呈现出勃勃生机，全区培养了一大批技术技能型、知识技能型和复合技能型高技能人才，高技能人才培养工作取得了显著成绩。他们不仅为我区赢得了荣誉，而且在各自工作岗位上为我区经济建设作出了重大贡献。
今天，我们内蒙古机电职业技术学院又正式成立了校企合作理事会，该理事会将围绕高技能人才的培养、考核、评价、表彰、激励、保障等工作环节，与区内各有关部门加强协调，积极推进和指导校企合作，这对于尽快形成加速推进高技能人才队伍建设的政策体系和工作机制，对于尽快把这项工作提高到新水平，又提供了重要保证。
我们之所以能取得这些成绩，一是有党中央、国务院、自治区政府对高技能人才培养工作的高度重视和强有力的领导，全社会形成了有利于高技能人才加快成长的政策环境和舆论氛围；二是内蒙古经济的快速发展，社会经济建设和企业发展对技能人才产生了巨大需求，为推进高技能人才工作提供了广阔空间和强劲的动力。在这个过程中，有一大批企业，特别是大中型企业和企业集团初步建立了符合企业特点的技能人才开发、培养、使用、激励、保障的工作新机制，发挥了培养高技能人才的主体作用；三是高职院校的职业培训和企业的职工教育工作能适应新形势，瞄准市场需求，在又快又好地培养高技能人才方面加大了力度，进行了卓有成效的工作，高职院校正在发挥高技能人才培养基地的作用；四是由于抓住了培养高技能人才这个高端，因而促进了各类职业技能的培训，进而带动了整个职工培训和职业教育工作上了新水平，使技能人才得到了社会的广泛认可。
在近几年高技能人才的培养实践中，我们深刻地体会到通过校企合作，发挥学校和企业的优势，充分利用双方的教育资源，是又多又快又好地培养高技能人才的有效途径。认真学习、研究和推广学校和企业合作经验，我认为应当从下面几个角度来进行消化和吸收：
一是政府方面。要通过搭建平台，完善政策，建立机制，加大宣传等手段，积极推动校企合作培养高技能人才工作。自治区近几年建立高级人才考核评价体系，建立技能人才表彰制度，广泛开展技能竞赛，以及这次鼓励成立合作理事会的举措就是为了创造高技能人才成长环境，搭建校企合作培养高技能人才的平台。
二是企业方面。企业作为高技能人才的使用和管理单位，要从企业发展和提高核心竞争力的长远目标出发，高度重视与高职院校合作培养高技能人才。许多成功的经验证明，企业有高技能人才的短缺需求，有强烈的紧迫感，而且认准与学校合作，就可以较快地解决企业技能人才短缺问题。他们通过高职学校培养的人才到企业去进行顶岗实习；通过选派企业的能工巧匠到高职院校去强化提高；通过合作培养和资源共享，为企业又快又好又多地培养了急需的高技能人才。从这些企业的经验中我们还可以看出，通过校企合作培养高技能人才，还可以激发企业在职在岗员工学技能、争先进的积极性，这样就可以为企业的长远发展提供强有力的技能人才支撑。
三是学校方面。学校要瞄准企业对高技能人才的需求，练好内功，壮大办学实力，改进教学过程，提高培训成果，主动寻求与企业合作。校企合作不能等待观望。内蒙古机电职业学院就是认准了要增强学校的活力就必须加强与企业的合作，因而表现出寻求合作的主动性和积极性，表现出强烈的紧迫感。在寻求合作的同时，学校主动改善办学条件，提升学校办学实力，通过过硬的办学质量赢得了企业的青睐。因此，高职学校要想加快校企合作的速度，就必须做到以质取胜，练内功，强管理，其中包括邀请企业一道来共同研究确定培养目标，培养内容和课程，教学方法和实训方式。这样的学校企业当然是欢迎的，而且是可信赖的学校就不怕没有合作的企业，校企合作就有可能由松散型向紧密型、由浅层次向深层次、由短暂合作向长远合作发展，并走上良性合作互利互赢的轨道。
实践证明，哪个学校校企合作搞得越好，服务企业培养高技能人才的效果就越明显，学校适应市场的能力和发展后劲就越足。哪个企业参与校企合作搞得好，企业的高技能人才成长就快，员工素质水平就高，企业核心竞争力就强。校企合作的结果一定会实现校企双方的共赢。
二、高技能人才培养工作任务十分艰巨，必须在加强校企合作上下大功夫 “十一五”时期，是我国全面建设小康社会的关键时期。走新型工业化道路，实现产业优化升级，全面提升企业核心竞争能力和综合国力，对各类人才包括高技能人才都产生了强劲需求。但是，我国高技能人才的现状是数量短缺，结构不合理，而且按目前的培养规模和培养速度是难以满足这种强劲需求的。中央15号文件提出，到“十一五”期未，我国高技能人才总量要达2750万人，要比2005年净增890万人，其中技师、高级技师增加190万人，高级工增加700万人。
要完成艰巨而又繁重的高技能人才培养任务，我们必须从培养、评价、使用、激励多个方面共同努力，但是，最根本和最关键的是要抓好培养。没有技能人才源源不断的培养和产生，就谈不上其后的评价和使用，就不可能产生高技能人才。
一般来讲，高技能人才培养有三条途径，一是企业培养，二是院校培养，三是个人岗位自学成才。但这三条途径都存在速度慢，效果不理想的问题。而速度快，效果好的培养途径还是校企合作携手共同培养。这是因为校企合作突破了传统的培养模式，它可以充分发挥学校与企业的各自优势，在目标一致的前提下，调动高职院校和企业两个积极性。在校企合作的过程中，一方面学校对新生劳动力进行高技能学制的培养，同时与企业紧密结合进行强化实训；另一方面学校面向企业对在职职工开展技能提升培训，同时把企业员工有机结合到学校进行专业进修。通过优势互补和紧密校企合作的方式和机制，使大批技能劳动者能通过这一渠道迅速成才，从而满足企业发展和经济转型的需求。因此，为了完成高技能人才培养的艰巨任务，我们的高职学校不仅要努力加大对高级技能型人才的招生力度，扩大学制教育人数，努力将教学实践与企业生产实际紧密结合。同时还要努力走校企合作之路，加大对高级工的社会培训和对企业在职高级工的培训。只有这样，我们才可能在校企合作培养高技能人才上走出一条新路子。
当前推进校企合作，我们也面临一些难题。一是认识问题。一些学校开展校企合作，仅仅希望企业帮助学校克服学校自身师资、实习基地不足的困难和疏通学生就业渠道，而没有从如何满足企业对高技能需要的角度来考虑校企合作。一些企业也还没有认识到自身高技能人才短缺的潜在危机，没有紧迫感，在技能人才培养上舍不得投入，缺乏主动参与校企合作的积极性。一些地方政府把校企合作仅仅看作是学校和企业的事，没有采取切实有效的措施来推动校企合作，把落实高技能人才培养目标任务当作软任务，抓得不紧不实。二是工作问题。就我区现状而言，目前多数学校和大多数企业的校企合作，还处于自发式和浅层次状态，合作内容不广，相互结合比较松散，校企合作这种新型高技能人才培养模式的作用还没有充分体现出来。三是政策制度问题。推进校企合作还缺乏配套的制度保障和强有力的政策支持。
因此，各部门、各单位要进一步提高认识，立即行动起来，把校企合作作为完成高技能人才培养任务的根本性工作来抓，作为高技能人才培训必须具备的一项硬性制度来落实。各高职学校和各企业要更新观念，调整思路，把工作重心转移到校企合作培养高技能人才上来，采取有效措施，把这项工作提高到一个新的水平。
三、把握工作重点，明确工作要求，掀起我区校企合作培养高技能人才的新高潮
劳动和社会保障部提出，今后一个时期要把大力推进校企合作作为检验各地高技能人才工作成效的一项重点工作。我们要积极行动起来，把握工作重点，明确工作要求，建立制度、完善机制、加大宣传，要使校企合作能逐步成为高职院校特别是国家重点以上高职学校办学的基本模式，成为各类企业特别是大中型企业开展职工培训的重要方式，把校企合作培养高技能人才落到实处。要力争在二三年内，内蒙古机电职业技术学院校企合作工作有一个新突破，在广度和深度上有新进展；要立即行动起来，掀起我区校企合作培养高技能人才的新高潮。
（一）要从建立制度、完善政策、加大宣传入手，大力推动校企合作培养高技能人才。
一是要积极推动政府和各有关部门，抓紧牵头成立高技能人才校企合作培养协调指导委员会，建立政府各有关部门、行业、企业、学校共同参与，协调推动的工作机制。根据地区经济发展战略和产业布局，制定推动校企合作培养高技能人才规划。加强信息引导和服务，搭建技校与企业合作对接平台。
二是要围绕规范合作行为，指导校企双方按照法律法规要求，签署合作协议，保证合作各方的合法权益。合作协议要明确合作目标、合作内容、合作方式和合作结果。要建立科学合理的校企合作评估指标体系，对校企合作双方进行监控和考核评估。
（二）高职学校要牢固树立校企合作办学的理念，逐步把校企合作作为办学的基本模式。
高职学校要进一步发挥办学定位准确、培养目标明确、实操训练扎实的优势，充分认识校企合作对职业教育的深远影响，牢固树立起要发展就必须走校企合作路子的办学理念，把校企合作培养技能人才作为自己的办学的基本模式。
要切实从企业需求出发，寻找校企合作的切入点，采取最能满足企业需要和发挥院校优势的合作方式，形成校企联合培养技能人才的工作机制。重点要抓好以下几项工作。
1．学校要以培养高技能人才为目标与企业开展合作。要把培养高技能人才作为自己的培养重点。校企合作理事会不仅要正常开展活动，而且要围绕企业急需的高技能人才，紧密结合企业的先进生产装备和技术发展，与企业共同制定合作培养方案，确定专业培养目标、课程设置、教学内容和教学方式等。同时充分运用好企业在师资、技术、设备设施方面的优势，把专业理论知识教学与岗位操作技能训练以及课题攻关有机结合起来，从而不断提高高技能人才培养的成效。
2、坚持合作模式的多元化。既可以一校多企，也可以一企多校，多校多企；既可以将企业的资金、设备、师资和技术引进学校，也可以主动送服务上门，将培训送到车间和工厂一线；既可以承接企业定单，根据企业用人数量和规格开展定单培训，也可以校企共同确定培养方案，实施联合培养。要结合实际，选择最符合双方需求，能产生最佳效益的合作模式。
3．学校要把培养后备高技能人才和加强企业在职职工的高技能培训结合起来。学校要做好与企业联合培养后备高技能人才的工作，处理好学校培养与企业实践以及岗位成才之间的关系，促使后备高技能人才尽快成长。同时要将工作重点逐步转移到对企业在职职工普遍进行高技能培训上来，根据企业生产安排和实际需要，为企业举办专门培训班，把学校建成企业职工的高技能培训基地，力争教学为现场服务，内容与岗位挂钩，突出培训的实用性和应用型，满足企业对高技能人才多元化的需求。只有这样，学校就将极大改善办学条件，提升学校竞争力，给学校发展带来深刻变化。
（三）积极促进行业和企业将校企合作培养高技能人才纳入行业企业发展总体规划，给予高度重视。
一是通过理事会这个平台，积极促进行业主管部门和行业组织要结合本行业生产、技术发展趋势以及高技能人才队伍现状，提出高技能人才合理配置标准，做好需求预测和培养规划，指导本行业的龙头骨干企业与高职院校资源共享，优势互补，开展合作，加快培养行业企业急需的高技能人才。同时，要协调和整合行业内中小企业的需求，指导学校开展针对性培训。
二是积极促进各类大中型企业发挥主体作用，积极参与和支持企校合作培养高技能人才。要将校企合作培养高技能人才作为建立现代职工培训制度的重要内容，进行协调和联系，要建立健全校企合作培养高技能人才的工作机制。及时将企业自身对高技能人才的需求信息，包括专业、知识结构、技能水平等反馈给合作学校，指导学校合理调整专业、设置课程和安排教学，并在为学生提供实习实训场所和设备、接受合作学校老师到企业生产一线实践、选派优秀高技能人才担任合作学校指导教师、组织优秀学员直接参与企业产品生产、技术攻关等方面给予支持。要建立完善培训与考核、使用、待遇相衔接的激励机制。通过合理的岗位使用和待遇分配，激发广大职工参与校企合作工作的积极性，促使职工人尽其才，才尽其用。同时，要统筹安排好高技能人才培训和生产的关系，解决工学矛盾。
四、振奋精神，乘势而上，不断开拓校企合作工作新局面
一是认真贯彻落实有关会议精神，加大高技能人才培养力度。
最近，劳动保障部下发了《“十一五”高技能人才培养体系建设规划》，这是劳动保障部为贯彻落实“十一五”劳动和社会保障事业发展规划制定的一项专门计划。《“十一五”高技能人才培养体系建设规划》进一步明确了“十一五”高技能人才培养的目标任务和政策措施，提出了实施一个工程（国家高技能人才培养工程），建设三个项目（以职业院校为依托的高技能人才培训基地建设项目；为社会提供公共服务的公益性高技能人才公共实训基地建设项目；标准教材开发、师资培训、教学改革培训基础开发项目）的工作任务。我们要认真贯彻落实这个规划，使规划提出的服务任务落到实处，二是要加大对高技能人才培养的投入，创建高技能人才更好更快成长的环境。我们要积极争取财政支持，安排一定的专项费用用于高技能人才培养。三是要加强师资队伍建设，不断提高教学质量。要借助建设全国百所骨干院校这一契机，组织实施高技能人才师资培训项目，加大对师资培训力度，要争取用3年左右的时间，使教学水平有一个大幅度的提高，基本满足高技能人才培养的需要。要加强教学改革，加强教学研究，教材建设、以及实训装备标准的建设。要加强学生管理工作，加强对学生的德育教育工作，使学生在掌握一技之能的同时，树立正确的人生观、价值观、道德观。要严格学生管理各项制度，坚决杜绝各类事故的发生。
同志们，校企合作是新形势下企业和高职院校发展进步的内在要求和实现双赢的战略举措，既是当务之急，又是长远大计。本届理事会将以此次会议为起点，再接再历，开拓创新，大力推进校企合作，为加速高技能人才培养，开拓校企合作的新局面，构建社会主义和谐社会作出更大的贡献。
最后，再次感谢各位领导、嘉宾参加本次会议。祝愿各位领导、各位嘉宾工作顺利，身体健康！谢谢大家！
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