考察感言_学习考察感想
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参加“全国中学高效课堂教学策略研讨会 暨江苏课改名校高效课堂教学现场观摩活动”感言
西安市第十中学 徐晓锋
上个月，有幸去南京考察学习，我感到无比的兴奋。本次外出学习5天，参加1天会议，参观了江苏两所名校——东庐中学和洋思中学，这两所名校不同的教学风格和课堂扎实场景一直让我感慨不已，于是我越发精神，更坚定了我校课改的成功。现有几点感悟如下。
1、老师要敢于解放思想，相信学生，求课堂实效。
我听取了这两所学校老师的几节公开课，感觉：这些老师上的课也很“平常”！他们这种水平的课我们的老师也能上出来嘛！那么，为什么别人的教学质量高，在全国影响很大？最根本的原因是：这些学校绝大多数的老师敢于解放思想，敢于相信学生，敢于放手学生，于是就能上出观念新、方法恰当、效果好的高质量的课，并确保每一堂课都是这样一种上法，所以整体质量上去了。而我们的一些学校呢？只有少数老师在上公开课时才挖空心思想花招，虽然热闹，但未必能有实效。因此，全体老师只有充分挖掘学生潜能，还课堂于学生，回归课堂本质，使学生真真切切成为课堂的主宰者，那么教学质量自然会上一个新台阶。
2、不放弃每一位学生才是真正的教育。
洋思中学对差生有着独到的看法：“好学生”是‘宝'，“差生”更是'宝'。能够把别人教不好的学生教好，那才是了不起的学校，那才是了不起的教师，那才是了不起的教育。因此，学校提出“从最后一名学生抓起”，力争使每一名学生都学会学习，都提高学习成绩。我们的老师不能把眼光盯在少数尖子生身上，不能只关注学习优秀的学生，放弃差生甚至鄙视差生都是不对的，按照素质教育的要求：面向全体学生，发展个性，这才是我们应该遵循的。
3、学洋思，坚定教改理念
洋思中学是在“三流设施、三流师资、三流生源”的基础上，创造出了一流的业绩。其重要原因之一就在于他们有艰苦奋斗，争创一流的敬业精神。走进洋思的校园，感受到的是他们处处以生为本的人文情怀，走进洋思的课堂，感受到的更是尊重学生主体，面向全体的氛围。对照我们的教育教学，最根本的还是教育观念的落后。因此，我们要真正地转变教学观念，坚信每一个学生都是可以成功的；坚信坚持改革，必定成功；坚信洋思中学的“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式是正确的，是可以借鉴的。洋思有一整套严格的管理制度，这些制度非常详细，细到学生怎么吃饭、怎么叠被子、怎么节约用水等等，他们不仅有制度，更抓制度的贯彻落实，而且将落实情况每周都评比后进行公布。
总之，坚信“只要改革，必定成功”、“没有教不好的学生”，“让课堂教学的全过程真正成为学生的学和练的过程”，那么学生一定乐学、会学。
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