听课感言_听课感悟

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听课感言

各位领导、各位老师：

你们好！

为了加强我校教师的专业技能，改进教学方法，提高教学水平，增进教师之间的相互交流，我校教务处在这学期十月份对全校教职工组织实施了听课活动，作为我们学校的一名新老师，我很高兴，也很幸运能够参加这次活动，并认真聆听、记录了九位老师的讲课，各位优秀教师的精彩课堂让我深深感受到了的上课的魅力，让我看到了不同于以往的教学，收获良多。

郭天松老师的电视摄像课讲的既形象又生动，突出了这门课实践性强的特点；李兴芳老师的语文课课件制作精良，朗诵优美、感情丰富，让学生在轻松的氛围下体验到了语言的一种美，进一步感受到了中国的古代传统优秀文化的魅力，增长了兴趣和见识；谢艳斌老师的普通话课发音标准，结合培养幼儿教师的朗诵能力，让学生在实践中锻炼说好普通话的技巧；马建忠老师的英语课课堂采用全英语口语式的教学，让学生全方位的熏陶在英语的文化氛围当中，注重了外语语言学科的实用性特点，等等，其他老师的授课因为时间关系我就不多讲了。

从中我们可以看出来，上述的老教师授课能够这么成功，肯定是有多方面的原因：一方面是对教材的处理和把握有其独到之处，台上一分钟，台下十年功，怎么样把一本很厚的书给学生教的简单明了，浅显易懂，深入浅出，都需要老师们平时的努力学习和钻研；另一方面是老教师对学生的了解比较透彻，知道学生的知识层次和理解水平，并适当调整授课内容和难易度，重视向学生传授学习方法和专业技巧，充分调动学生的积极性，这样取得的教学效果就比较明显。

但是我们年轻一代的教师也有着自己的长处，比如张翼老师的视听语言课运用多媒体技术，案例丰富，既生动形象，又饱含幽默，富有激情和艺术感染力，表现出了深厚的文化底蕴，王怡瑾老师的幼儿简笔画课教学手段、教学方法灵活多样，和学生互动比较多。当然，我们年轻老师在听课过程当中出现了很多问题，在各方面还需要向老教师学习，比如说上课对课堂进度控制和节奏把握不足，对所教课程的要求和目的性不是很明确，课堂板书、用言还是不太规范等。

这次的听课活动让我对我自己的教学产生了很大的反思。学生不是不想学，而是教师没有采用对的方法，让学生学得很累；教师的耐心不够，学生不敢说话；学生没有达到教师的要求，不是学生不认真学，而是教师期待过大要求过高；学生不是不想读书，而是教师没有充分调动学生的积极性。在以后的教学中我想我会依然朝着我自己最早的理念——修身，齐家，治国，平天下，做一位学生不讨厌的老师，上学生不讨厌的课而努力。

这次的活动不仅让我明白教学不仅仅是一项技术，更是一门艺术。每节课都有每节课的亮点，每节课都有每节课的特色，每次听课都是一个学习的机会，每次交流都是一种进步，都让我们耳目一新，受益匪浅，我们就是在这样的氛围里不断提高自我，充实自我。

对比我校的听课活动，湖北省教育厅厅长陈丽安提议的“课内比教学、课外访万家”活动有许多异曲同工的地方，但目的只有一个，就是要通过这一轮的听课活动来发现问题，探讨问题，解决问题，加强我们老师的专业学习，改进教学方法，提高教学水平，增进教师间的相互交流，出发点很好。

以上就是我这次听课的一点感想，在以后的教学中，我会继续努力，“取己之长，补己之短”，为我校中专教育的又好又快发展贡献自己应有的力量。