本次学习感言_两学一做学习感言
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有幸参加此次培训，我很高兴，虽然时间比较紧，工作非常忙，但我仍克服种种困难，积极投入到此次学习中去。本次学习涉及到的内容比较多，也比较详细，其中介绍了教师职业道德修养、在教学中的情景创设、在教学导学中的策略、教学中低成本实验开发以及教学中的衔接艺术。
其中在学习教师职业道德修养里，我通过培训提高了对教师的职业伦理认同感与道德素养。从本质上理解和认同了自己的职业，以及如何使自己去体会走向职业幸福道路的过程。在学习复习课中的情景创设内容里我收获很多：我认识到了复习课的现状及对策，情景创设的意义，以及情景的呈现方式，学会了在实验复习中的情景再现及创设，解综合题时的情景创设。真正意识到情景创设在教学过程中的重要地位和作用。
在学习课堂教学中的导学策略内容里，我了解到传统的教学手段和新的教学模式不断的发生着冲击和碰撞，使教师们在教学中又充满了一些困惑。使我认识到教师要根据学生的实际，有目的有计划有组织的引导学生主动、热情、高效的投入学习，把学习的主动权交还给学生，让学生在学会知识的过程中会学知识，提高学生自主获取知识的能力。同时教师要注重研究学生的心理状态，根据学生的心理状态组织材料，或者组织活动解决学生的思维障碍，渗透一定的思维方法等这样一系列的教育。
在学习低成本实验的开发这类内容时，我也想了很多，做为老师我们应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究的方法，培养学生的探索精神，实践能力，以及创新的意识，改革以书本为主，实验为辅的教学模式，应提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于教学之中。我们可以根据自己以及学校的一些情况，充分利用手边的东西来自制一些便于学生理解的低成本的实验，来为自己的教学服务，努力完成自己课堂所要达到的那种效果。
在学习教学中的“衔接”内容时，我印象也比较深刻，因为我们都有一个不断学习的过程，我们知道已经掌握的低级知识、能力和技能是学习高级知识，能力和技能的先决条件，或者说任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行，这种准备可以有效的保证学习的成功，并使学习在时间和精力的消耗上经济合理，在此基础之上我们就应该有所感知衔接的重要，因此，我们在教学的过程中，如何做好教学的“衔接”就显得尤为重要。不管是同学科间的“衔接”、还是跨学科间的“衔接”，我们都要合理的处理好。恰当有效的衔接将十分有助于提高课堂的有效性，是教学中寻求事半功倍方法的有效途径。
以上内容，只是我此次培训的些许感受，希望有机会，多参加些这样的培训，以期望不断提高自己的各方面素质。
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