西南大学校园感言_西南石油大学校园规划

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2014国培贵州小学英语伴我行 ——走进西南大学,体验新课理念

贵州省纳雍县勺窝乡希望小学 马 泽 2014年10月

金秋时节,在我乡教育管理中心的安排下,我背上行李,走进了向往已久的西南大学。第二天早晨，我匆匆忙忙参加了2014年贵州省小学英语骨干教师置换脱产培训班开班典礼：

听了文旭（西南大学外国语学院院长）、向学琴（西南大学外国语学院党委书记）、晏奎（西南大学外国语学院副院长）、余晓光(西南大学外国语学院教师教育培训中心主任)等领导的讲话之后，我才意识到我真的走进了西南大学，更意识到我此次来的目的———体验新课理念。他们给我们点燃了一团火，严谨治学，深入思考，才能走专业发展之路，走向优秀甚至卓越。

西南大学对这次国培贵州小学英骨干教师研修项目非常重视，我们举行的开班典礼，每个学员都有培训手册，课程安排的满满的，有很多专家级的人物给我们上课，我们对这次培训充满了期待，我们要在这里好好感受大学的理念，真正提升自己。

一、走进西南大学。

西南大学，百年学府，走在百年校园里，路边人行道上高大茂盛的榕树连接成绿荫。我感受着西南大学的特点，一是校园环境优美，到处是绿树和竹子，一座座房屋教学楼依势而建，静谧但是厚重；二是校园里的路，到处是转弯、上坡和下坡，还有台阶，没有正方向的路，这是山城的特点，校园的电瓶代步车成为靓丽的风景。校园依山而建，到处是台阶、弯道、绿树、青草，宁静、安详、厚重、热情。

西南大学是国家教育部直属“211”工程重点综合大学。位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔，依山傍水，风景如画，占地总面积约9600余亩，校舍面积约158万平方米，是闻名遐迩的花园式学府。

走进西南大学，漫步在校园，本人感受到西南大学聚科学创新之魂，无论是融汇广场的 “师魂” 石刻，还是校园里林立的世界最著名科学家铜铸、石雕，总之，无论你走到哪，都有科学家们注视着你，当你不思长进时，甚至于体会到可怕的目光。

西南大学是高级科研与学习生活园区，无论是校长、教授，还是普通学生，甚至差生，在这里生活，都体会到充实、平等与自由。校园有8个校门，其实还有许多出入口，不用人管理，基本对外开放。校园内无论是公交路，还是校园千百条小路，森林之中，白天黑夜都有人穿行，和谐而自然。迷路了，会有热心人指示或带你行一程，很温馨。

特立西南、学行天下、杏坛育人、服务民生，是西南大学百年不变的追求。秉承“含弘光大、继往开来”的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、科技创新为支撑，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，全校上下齐心协力，顽强拼搏。

走进西南大学，无限荣幸；在西南大学听课学习，倍增专业素养和新教育理念。通过短暂学习，让我收获颇多。

二、走进新课理念。

此次培训由国家级培训基地西南大学培训中心组织安排英语学科优秀专家、小学优秀教师指导开展培训工作。这次培训，重学习过程，重内容精典、精华、精髓，经验之谈，修补新课程理念，让我们受益非浅。

走进新课理念，不是从实现教学的一维目标变三维目标那么简单，也不是改变几套教材就能完成，而是学习新课程标准和新的教育教学方式方法。教育部工作程序是：制定国家《基础课程改革发展纲要》；制定《课程方案》；制定各学科《课程标准》；组织编写各学科《教材》；千百万教育工作者付诸实施；完善管理与评价体系，这是一个庞大的系统工程，需要我们不断的学习研究,并用到自己的教育教学实践中去。

总之，我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。所以，我们必须学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。

经过此次研修，我领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞。这次研修是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀教师。