模块八国培感言2_国培计划感言

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匆匆间，我将与这次国培研修挥手告别。回首近两个月的研修里，聆听了专家们的精彩讲座，既有学习，又有交流，既有欣喜，又有探究，我学到了很多很多的东西，学到了很多新的教育理念，领略了名家的风采，分享了同仁收获中的快乐与经验。在此，我对国培研修中心组的全体专家和指导教师及同仁们道一声辛苦，说一声谢谢。并对我的研修学习情况做总结如下。

本次国培研修我和其他老师一样，通过观看视频、网络对话、网络教学经验分享、网上经历学习、做专题作业、发表评论、在线研讨等形式学习理论、研讨问题、分享经验、收获知识。近两个月来，我们克服各种困难，积极参加学习，按时完成网上作业，发表评论，交流心得。

本次研修培训学习内容分为八个模块：

模块一：是研修准备，我在网络课堂中学习了：项目启动仪式、了解课程及平台、热身活动、模块作业。

模块二：是教师专业标准解读与教师道德素养提升的学习，分为：文本导读、专家引领、文本阅读。在文本导读中，学习了两门课程即：《中学教师专业标准》（实行）、《中小学教师职业道德规范》，在专家引领中学习了史宁中的《中学教师专业标准》解读，詹万生:育人为本 德育为先——加强中小学教师职业道德建设《学校管理心理学》，檀传宝:新时期教师职业道德修养提升——努力践行教师的公正。

模块三：是义务教育语文课程标准修订解读的学习，分为：专家讲座、文本阅读、模块作业。在专家讲座中，学习了温儒敏：

1、抓住重点 联系实际 激活思想--学习“义务教育语文课程标准”，2、抓住重点 联系实际 激活思想--学习“义务教育语文课程标准”。巢宗祺：

1、关于义务教育语文课程标准的修订，2、关于义务教育语文课程标准的修订，3、关于义务教育语文课程标准的修订。在文本阅读中学习了课标研究文献专辑。在模块作业中完成了自学测试，并在主题研讨，提交个人问题。

模块四：是教学设计与实施的学习，分为专家讲座、文本阅读、模块作业。在专家讲座中学习了杜志兵：

1、教学设计中的学科特色与学生要素，2、教学设计中的学科特色与

学生要素，3、教学设计中的学科特色与学生要素。王岭：

1、有关语文教学生成问题的探讨，2、有关语文教学生成问题的探讨，3、有关语文教学生成问题的探讨。姚守梅：

1、新课程语文中考命题的基本走向及应对策略，2、新课程语文中考命题的基本走向及应对策略，3、新课程语文中考命题的基本走向及应对策略。郑国民：

1、初中语文学科教学效率以及教学评价及考试，2、初中语文学科教学效率以及教学评价及考试。钱理群：

1、中学语文教材文本研读----如何正确理解教材中的鲁迅人物，2、中学语文教材文本研读----如何正确理解教材中的鲁迅人物。在文本阅读中学习了名师课例实证研究。并完成提交教学设计方案。

模块五：是阅读与写作的学习，分为专家讲座、文本阅读、模块作业。在专家讲座中学习了王彤彦：

1、初中语文阅读教学问题初探，2、初中语文阅读教学问题初探。曹文轩：

1、学生阅读兴趣培养与阅读教学方法与指导，2、学生阅读兴趣培养与阅读教学方法与指导，3、学生阅读兴趣培养与阅读教学方法与指导，4、学生阅读兴趣培养与阅读教学方法与指导。4，吴晓东：

1、文学教育与文学类文本的阅读，2、文学教育与文学类文本的阅读。李卫东：

1、回到“真实的写作”，2、回到“真实的写作”。在文本阅读中学习了阅读与写作模块拓展文章。并提交了设计的阅读题。

模块六：是教学反思与教科研方法指导的学习，分为专家讲座、模块作业。在专家讲座中学习了王荣生：

1、语文教师如何进行有效的反思，2、语文教师如何进行有效的反思，3、语文教师如何进行有效的反思。金传富：做研究型的教师：

1、教师发展的必然选择，2、教师发展的必然选择，3、教师发展的必然选择。并完成作业提交了教学反思，且积极参加回帖讨论。

拓展模块七：是课改进行的学习，即各省经验交流与研讨。分为文本阅读、模块作业。在文本阅读中学习了各省优秀课改经验，并提交个人感想。

模块八：是研修成果展示与分享的学习。完成了提交成果和总结。

在培训研修学习过程中，诸位专家教授的的讲座，让我懂得了这次研修培训的依据、目标、主题、对象、目的、原则、内容、方式、组织管理等等，通过学习，我明确了作为学

校教师必须具备的角色和责任，深刻的体会到在教育教学中的重要性。不断提高我的工作能力。在工作中需要解决重、难点问题，探索新形势下学校教育管理实践的有效策略，提高新形势下新课程改革教学与管理的能力和水平。让我认识到，我要珍惜学习的机会，摆正自己的工作心态，严格要求自已，努力完成各项学习任务，明确今后的工作和努力的方向。

通过国培研修让我深深体会到：

1、作为一名教师要了解和掌握现代的教学理论，形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的教师必须具备各种综合能力。

2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响学生，帮助学生树立创新的意识。

3、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。

4、热爱自己的事业，热爱学生。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。

5、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

总之，这次国培研修即将挥手告别，但它为我注入了新鲜的血液,赋予了我课改的力量。我会心存感恩，牢记使命为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我将以这次国培研修为契机,与时俱进,开拓创新,描绘出教育教学的新篇章!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！