同课异构听课感言_同课异构听课心得

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同课异构听课感言

角美中心沙洲小学 林小燕

今天，在康桥听的三节同课异构关于三年级作文创编通话故事的语文教学研讨会以及漳州实小吴老师关于作文的讲座，我受益匪浅。听完之后，感想颇多。

首先先谈谈同课异构的听后感言，三节同课异构虽然围绕一个主题，但风格颇不相同，角美中心小学的黄老师以调动学生的积极性为主，课堂气氛十分活跃，师生互动，学生学得开心，老师也教的轻松。整堂课条理十分清楚，黄老师对习作要求的解读也十分到位。给我印象最深的是黄老师的教态，整堂课下来，黄老师始终面带微笑，教态十分自然大方，十分亲切。

康桥的老师给我的印象最深的是她活泼的语言以及灵活领先的手势，学生的注意力时刻跟着老师走。而角美第二中心的老师风格较前两位老师不同，她比较关注学生学到什么，看得出是一位有经验的教师。

其次，我最想谈的是下午吴老师的那堂精彩的讲座。对于吴老师，我只想用谦逊，耐心的资深教育者来形容她。她是一位真真正正的教育者而绝非是教书匠。吴老师主要就中高年级的写作展开讲座。吴老师把自己几十年的深厚积淀用一个半小时的时间展示给大家。讲座中，吴老师主要就 “写什么”、“怎么写”、“多写多练”三个主题展开阐述。吴老师不仅提出理论，并且结合自己的实际教学，有理有据，在座的老师我想都受益颇多，值得借鉴的地方非常多。在阐述完自己的理论后，吴老师还跟现场的老师进行交流，极其耐心地回答各位老师的问题，并且提出中肯的意见建议。讲座结束后，我跟吴老师请教了关于六年级语文作文教学的问题。听完后感觉自己在作文教学方面找到了方向。那一刻，吴老师真的像一座灯塔，指引我前进的方向。我心中的想法很多很多，在以后的作文教学中，我会将这些付诸教学实践。

总而言之，这次研讨活动，我收获满满，我觉得这种研讨活动能使一个老师很快成长，因此多进行研讨活动的开展是很有必要的。