研修随笔感言_研修感言随笔

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研修随笔感言

远程研修为我们开辟了一条与教育专家紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，我从根本上转变了教育观念。

在课堂教学的方法上不可以千篇1律，要注意许多的方式和方法。通过不同的方法使学生们喜欢学习数学、主动学习数学。下面我就结合自己的教学经验谈几点粗浅的看法。

一、发挥教师主导作用，培养学生自主学习能力。

实现课堂的民主，要求教师对每节课都要精心设计，每一个问题都要有针对性；在教学的各个环节中体现民主，发挥教师的主导作用。注重知识生成过程的教学，不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力有着十分重要的作用。因此，教师应当结合教学内容，设定出利于学生参与认识的教学环节，帮助学生克服机械记忆的学习方式，让学生的学习过程在民主的氛围中探索和发现问题，使学生的主体地位得到真正落实，进而提高学生自主学习能力。

二、引导学生参与教学活动，让课堂活跃起来。

新课改要求教师增强服务意识，转变学生的学习方式，让学生参与教学过程。为了鼓励学生积极参与教学活动，帮助学生用内心的体验与创造来学习数学，在我们备课时不仅要备知识，而且要把自己知道的最多、最好、最生动的东西教给学生，还要考虑如何引导学生参与，以什么样的形式能给学生带来最大的思考空间；怎样提问，在什么时候提什么样的问题等等

三、培养学生的数学思维能力，开发学生的智力。培养和发展学生的数学思维能力是开发学生智力，培养数学能力的主要途径。因此，数学教学必须鼓励学生积极参与数学活动，不仅是行动上的参与，更要有思维上的参与，如我在数学授课中，遇到学生普遍认为难解数学题，我一般会让学生前后桌组成学习小组，讨论这道题的解法，5分钟后再以组为单位让学生把解题方法列到黑板上，我在讲解的过程中指出其中错误的地方给予纠正，再给予正确的引导。通过课堂上鼓励学生多发言多参与，各抒己见，帮助学生用自己的智慧去获取、发展数学知识和能力。

四、巧妙利用信息技术，激发学生学数学的兴趣。

在数学课堂教学中，巧妙地利用计数机多媒体技术，比如教学圆的周长和面积能增强教学内容的趣味性，为学生创设良好的教学情境，并能最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的求知欲望，培养学生的创造力。

总之，我们要丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法，使学生学会学习，快乐的学习。