醉后感言（精选4篇）_看闻一多醉书后感想
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第1篇：自考后感言
自考后感言自考后感言
终于结束了为时两年的自考历程。
回想过去的两年，艰辛与快乐时刻相伴！
在考试的前夕，我付出了许多的努力；在考试成绩出来后，我又收获了许多没有参加自考人的快乐！
在很多的夜晚，别家的灯火已经熄灭，而我们的家，却在哄好我们幼小的女儿后，照样亮着！很多的夜晚，别家的窗口依稀可见电视的灯光在闪，可是，我们家的电视却早已休息！很多的早晨，人们在睡梦中还未醒来，可是我们家的灯下却早已有读书的身影！很多的课间，同事们在闲聊，在工作之余的休息，可是，你依然可见有我们埋头读书的身影！„„
可是，我收获了很多人不能收获的快乐。记得，第一次，我报考了两门。成绩出来的那天晚上，我们早早的在电话旁等待。当老公告诉我全过了，而且有一门还考88分，那种喜悦我至今都能感受到余下的甜蜜。在后来的考试中我们每次都把开考的科目报完，有时报四门。那时候我们几乎时克服重重困难，工作，家庭，学习我们哪头都没有落下！
我高兴，我快乐，我自豪，我终于在今年的11月份论文答辩成功！我还取得良好的成绩，我们家的那位还取得了全省仅有的2个优秀之一的好成绩。快乐吧，高兴吧！
接下来，我会在调好自己的时间后，继续我的求学历程。“活到老，学到老”。这是一句古训，更何况我还没有到“老”的时候，我会一直学下去，并且用我的所学为我的工作与生活服务的！
第2篇：听课后感言
听课后感言 利用现代多媒体教学 正蓝旗第二小学
巩世杰
9月27日—29日，我有幸参加了“第十三届小学语文青年教师课堂教学基本功展评”活动对于我们新岗的来说是一次强烈的脑部冲击，是一场及时的教学理念的洗礼。
在整个听课过程中，所有老师都是利用多媒体进行教学的，鲜明的突出了多媒体教学的作用——它不仅提高了语文课堂教学效率，而且也为以后的教学领域中的运用打下了基础。
多媒体教学的运用既创造了生动形象的教学情景，又激发了学生学习的兴趣和想象力。比如在讲《窗前的气球》时，老师让学生读完生字宝宝后，出示了两幅图找不同，这让学生有一种做游戏的感觉，都会争先恐后的找，这一下子就激发了学生学习兴趣，整节课就会很好，很轻松的结束。在讲《给予树》时，老师把声音、文字、图象有机的结合起来，整节课学生都沉浸在一种氛围中，让学生的注意力始终都不会转移，这样既调节了课堂气氛，创造了学习情景，又更好激发了学生学习的情趣。
在讲古诗《黄鹤楼送孟浩燃之广陵》时，利用多媒体教学让学生看黄鹤楼，扬州以及相关的一些图片，面对这些栩栩如生的画面，伴随着音乐朗读，给人一种快感，也使学生的思维有了充分的想象力，使学生能更好的理解诗人那时那刻的那情那景。
我们还看到了利用多媒体教学，可以突出教学重难点，把原来课本中枯燥的内容更形象、生动地展示给学生，帮助学生全身心地去主动发现，探索、思考、解决问题，起到突出重点，突破难点的作用。比如在讲《掌声》时，老师在大屏幕上出现了一句话：“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红红的。”让学生细细品味理解英子复杂的内心世界，从而更好的理解课文，为突破教学重难点起到了作用。有些老师还把重点段落以填空的形式展现在大屏幕上，学生正确填写后，为背诵打下基础。
在听课的过程中，我们还发现了大部分老师的从容，她们和学生配合的很默契，因此才会顺顺利利，轻轻松松结束一节课，而且有些老师在一节课中多次提醒、鼓励、表扬孩子的每一个小细节，比如在学生朗读结束或者回答完毕后，老师会用一个或两个词来给予孩子适当评价或者是提醒，让学生再接再厉或是不再犯错。如何让学生真正把自己侵入文本中，在讲《给予树》、《搭石》时，感受时最深的，有那么一刻忽然感觉自己就是金吉娅，自己就在走搭石（尤其是让学生闭上眼，伴着音乐老师朗读时），这样的此情此景，使学生得到了一个放松的环境，一个身临其境的氛围，让学生暂时可以忘记是在上课。
这次听课时间不长，但受益匪浅，感受颇深亲临了许多青年教师的课堂，聆听了崔峦老师的讲座，反思自己的课堂。对于刚毕业的我，对于刚参加工作的我，对于课堂经验几乎为零的我，深深感觉到了自己的不足。深知自己的使命，带上足够的水分尽全力把每一棵小树浇到，浇好。
他
一张又红润的脸，带着一幅眼镜，迈着轻巧的步伐向大家靠近------他可是医院的常客，与医院里的医生打的火热。他可不是喜欢医院，而是太无奈了。谁让他那么爱生病呢？据我了解，他五岁时，平均每天吃三次药，二天进一次医院，每次都让妈妈包裹住递给医生，他妈妈对医院可没少“投资”啊。后来，病情好转，一年几乎只上一次医院，与大夫的关系也渐渐疏远了。
他又一次玩电脑游戏时，正打到关键时，突然觉得特别累，于是关了电脑，看起电视。坐着看也累，干脆把鞋一脱，躺在沙发上看电视。躺在沙发上看，一边看一边哼着小曲，好快活。等他爸爸妈妈回到家，他已经倒在沙发上睡着了。你说他已经懒到什么地步了？
他干什么事情都三心二意的。写作业时，一会儿翻翻漫画，一会儿翻翻杂志，你说他气人不气人。
我说了他这么多坏话，你也怕他跟我急吧？放心，他不会的，因为这个他就是——我！
李元贞（六年级74班）
我的自述
本人姓杨名柳，年龄正好是一个双数——12。脑袋圆圆的，曾有人送雅号：“三圆”。一双大而有神的眼、下面长着一对贪吃的搭档——鼻子、嘴。别人都说双鱼座的人有双向性格，我来到学校便成了内向的男孩，一到家里便东跑西窜玩耍起来。
我的缺点多如牛毛，如：马虎、骄傲―――。虽然已经是六年级的学生了，但“马虎”这个朋友一直跟随着我，就和“狗一样的忠诚”。这不最近就又发生了一件令人可笑的事。
周日，我突然心血来潮，让妈妈教我做菜，妈妈好不容易才答应了，我高兴的手舞足蹈，急切的走进厨房，穿围裙，左手拿锅盖，右手拿铲子。妈妈拦也拦不住，过了好一会儿我玩够了，才开始做菜，先打鸡蛋，由于用力过猛，鸡蛋已是“皮飞黄跑”。好不容易鸡蛋下锅了，妈妈说：“鸡蛋三分钟后才熟呢”，说完便走了。我觉得无聊，便跑到院了里玩起来，一会儿一股焦味扑鼻而来，我大叫起来：“谁家的菜糊了”。忽然我想起我的菜还在锅里呢，我想已是“蛋身难保”了，便冲进屋关掉火。我把鸡蛋装入盘中，妈妈回来，看到这些哭笑不得。
我的爱好数不胜数，如看书、踢球------。当然优点也不少，聪明、爱帮助人。记得三年级期末考试时，同桌杨子玉忘了带笔，我便将仅有的一根笔分给了他，可自己却挨了老师一顿暴K，最后还是老师送我一根笔才考完了。
杨柳（6年级）
现在大家认识我了吧，愿不愿意和我做好朋友。欢迎你！
一、校园新闻概要：
1、全区小学语文教学观摩研讨会暨，第十三届小学语文青年教师课堂教学基本功展评活动于2007年9月27日、28日在锡林浩特市举行。我校共有十二位语文教师参加这次活动，并于9月29日上午8：00—12：00在锡盟影剧院听取了崔峦老师的“教材分析”讲座。
2、2007年10月9日，教务初将各个班级选出的优秀粘贴画整齐地陈列在正门宣传栏里，为校园建设又增添了一道亮丽的风景线。
3、2007年9月13日，通过全旗考试，得以上岗的十一为教师到我校报到，在“写对教育的认识”画简笔画、听课之后，各位教师都有了明确的责任。为第二小学的教育事业注入了一股新鲜的阳光。
4、2007年9月15日上午8：30分，胡莲萍主任为新上岗的教师进行了岗前培训，培训内容为思想教育、新课标简介，以及个体角色如何转变既如何转变为教师。
5、“新校区文明，安全管理措施”的会议于2007年9月9日，由校长吴彩华主持，在我校召开。
6、自9月17日开始，新上岗教师在每周一、三、五下午5：30—6：30进行业务学习，培训教师为教导主任胡莲萍。
二、观“小语青功赛”心得体会一篇（选出最好的一篇）
三、学生习作园地（选出两至三篇优秀学生作文）分年级
四、多才多艺（美术老师的作品1份，学生作品1份）
五、征集优秀稿件（学生及老师）
第3篇：读后感言
不知道我的文字，是否也刺痛过别人的眼睛，虽然当初只是单纯的记录下自己的心情，也许心里是平静的，但是，总会有意无意刺到一些人！
记录的是过去，更何况是过去记录的，而如今看到，还是有种莫名的感觉，感觉到那种很醇的情意，像是一坛藏于酒窖中的琼浆，虽然放得很深，很隐蔽，但是，这种东西，时间越长，越是让人流连、回味！
女人就是女人，天生的敏感，虽然知道以前和以后的区别，还是感觉酸酸的，怪怪的！
突然的有些害怕，怕受伤，有些事，真的伤不起！
或许，有些事真的需要慢慢来！
以后，我不会再记录什么东西，怕同样会伤到人，因为能伤到的，只有关心你的人！
第4篇：读后感言
阅读《离开公司你什么都不是》读后感
很感谢老板给我们科室发书阅读，老板作为管理人，想让我们员工明白自己和医院是什么样的关系，书的作者是如何做的，自己又是如何做的，这本书是赵强写的，《离开公司你什么都不是》，主要内容是：作者赵强一个在职场拼搏20年的成功者，其间，他跨越媒体、家电、IT、服装、培训等多个行业，从媒体精英、知名电视节目主持人、企业高管到作家、培训师，他在不同的行业和不同的企业都取得了令人瞩目的成就。他曾一度成为媒体追逐的著名职业经理人和名噪一时的知名作家，作者通过自己的亲身经历现身说法，他将告诉我们如何处理个人与团队、个人与公司、个人与上司之间的关系，如何调整自己的职场心态，从而在公司这个平台上实现自身的成长，在为公司创造价值的同时实现自我的价值。
我们想想工作是为了什么，首先是为了自己，其次是为了单位，为了社会，服务于社会，使我们的社会更加稳定团结，各行各业的人们都在辛辛苦苦工作，这样社会稳定团结人们富裕，什么2012世界末日玛雅预言网上传的沸沸扬扬，造谣生事的，我觉得不能太信，人要以一颗平常心生活，通过你的努力劳动来实现，自己要是努力工作了，领导一定会看到的，工作是为了更好的生活，假如我们不工作每天又在干什么呀，无所事事什么都干不成。我们人人都有自己的目的，自己的理想，或许大理想或许小理想，或许短期理想或许长期理想，总要通过工作来实现，那么工作在哪里呢，就是在单位天通苑中医院，天通苑地区民营二级医院，我们这这里工作的很惬意，上到医院领导下到同事我们都处的十分融洽，有事大家一起商量，一起把工作做好，让领导认可患者认可一直把工作做好，拿到大家认可的工资与奖金。薪水是员工们最关心的问题。优秀人才都往外企、IT行业以及互联网等新媒体行业里扎堆儿，就是因为它们的薪酬水平较高。刚毕业或刚进入职场的年轻人，对薪酬往往抱以很高的期望，认为凭借自己的才华或学历，自然能够得到重用，取得丰厚的报酬，甚至在工资上相互攀比，将其视为衡量个人能力或本事的唯一标准。
薪酬水平的不同，导致员工的工作态度有极大的区别。很多刚进入社会的年轻人，由于缺乏工作经验而无法被委以重任，薪酬水平低，于是怨天尤人。还有很多人认为，“反正我是在为老板打工，我为老板干活儿，老板给我开工资，拿多少工资就干多少活儿，等价交换”。这种定位会导致一种应付工作的态度，能躲就躲，能闪就闪，能敷衍就敷衍。
很多员工因为不满意目前的薪水，甚至想要另谋高就。然而，对于任何一家公司来说，薪酬水平都是有标准的。很多跳槽者在短暂性地提高了薪水之后，就再也无法提高，甚至越跳越低。这些人被薪水束缚住了手脚和思维，永远都不知道自己真正需要的是什么。
我一向认为，一等员工看机会，二等员工求工作，三等员工为薪水。
打工有两个层次：第一个层次是谋生，刚开始工作，不为挣钱是不可能的；第二个层次，钱挣到一定程度，便感到空虚，需要证明自身的价值。一个仅以薪水为奋斗目标的人，永远无法走出房奴、卡奴、车奴的平庸生活，也永远不会有真正的成就感。对于员工来说，一个公司能提供的价值和意义也绝不是由薪水来衡量的。工作是人的一种生活方式，而薪水只不过是许多报酬中的一种。当抱着选择一种生活方式的态度去选择工作的时候，人生的前景就会立刻改变。
投入地工作是一种乐趣，与老板发多少薪水没有关系。虽然做到这一点非常难，但恰恰就是因为投入地工作，有些人才获得了巨大的成功。他们在没有优厚的金钱回报的情况下，依然热爱自己的工作。这是我的一点读后感言，文笔不好，领导不要见笑哦。感谢医院的培养，谢谢领导对我们的关心，天通苑中医院员工段耀军
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