开课开场白（精选5篇）_授课开场白
开课开场白（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“授课开场白”。
第1篇：开课啦开课啦了
阳光教育
开课啦！开课啦了！开课啦！我阳光教育自成立以来一直以诚信办学，专业教师辅导，个性化教学。“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”一直是我们的办学理念。根据初高中小学生各阶段心理特点以及每位学生的具体情况全方位分析，精准定位，开发思维，给孩子一个清晰的思路。有针对性的一对一为每位学生制定辅导方案，培养孩子的学习兴趣，督促孩子养成良好地学习
选择阳光，家长省心、放心，孩子开心、进步！习惯。
招生范围：高中部：高一、二、三年级各科学生。（高三冲刺！）
初中部：初一、二、三年级各科学生（初三冲刺！）
小学部：1—6年级各科学生(课程跟尊，作业辅导！)
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第2篇：开课原因
1.开课原因（自我介绍的意义）(1)自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
(2)自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
“自我介绍不是照简历上的基本信息背一遍，而是要让我们知道你怎样看待自己。”
自我介绍考查的是应聘者的语言组织能力，以及对自己的定位是否清晰。“要像明星出场一样，短时间内就让人看到自己的优势。”
2.自我介绍的分类
口头的，书面的自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。
3.自我介绍的场合4.自我介绍的步骤（从哪些方面介绍自己）
一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。
（市场营销中，利用最短的时间向客户推销产品，自我介绍就是推销自己）
好的自我介绍可以让对方深刻地记住你的名字，可以迅速让对方了解你的详细信息，可以使对方对你产生良好的印象。
一、打招呼
打招呼是建立第一印象的开始，招呼打好了，演讲的气氛就会好很多，观众对你的注意力也是从你打好招呼开始的。
招呼必须要打，一是礼节，对观众的尊重，二是调动气氛，使观众愿意配合。
我一般常用的打招呼的格式：
1、在场的所有的××大学的大学生同胞，大家晚上——好！
2、在场的所有××培训班的学员，大家晚上——好！
3、在场的亲爱的、可爱的大学生同胞们，大家晚上——好！
4、在场××公司尊敬的领导，亲爱的同事们、战友们，大家晚上——好！我总结出打招呼有三个重点，一是语调要偏高一点，往上扬一点，这样更显得富有激情，更加自信。二是适当的加上修饰语，形容词，如“尊敬的”（领导），“亲爱的”（同事们），“可爱的”（同学们），这样大家听起来比较舒服。三是最后一个字必须是重音，就是“晚上——好！”的“好”字，语调也要往上扬，同时说到“上”的时候语气停顿一下，效果会更好。
同时配上适当的肢体动作。在台上自我介绍时，站姿要稳，肩膀和头不要东摇西晃，眼神要集中，不要飘浮不定。
二、介绍姓名
例：我的名字叫徐阳阳，“徐”是双人“徐”，太阳的“阳”，祝愿在场的朋友见到阳阳的这一刻起，事业与生活向“徐徐上升的太阳”。
要点：把姓名一个字一个字的有力的说出来，吐词要清晰，让别人记得住。简单地介绍一下名字的含义，不要太过于哆嗦，讲一大堆。同时把自己的名字赋予一个好的含义。
比如有位学员上台自我介绍，他说：“我叫王凯，王是王八的王，凯是凯子的凯！”下面的观众都笑得东倒西歪。虽然这样很容易让别人记住名字，但把自己的身份降了许多，也显得素质不太高雅。如果换成“王者风范”的“王”，“凯旋归来”的“凯”，我想效果会更好。
三、来自何方
简单明了的介绍一下自己的家乡，毕业学校或是公司。要点：简单，明了。一位来自孝感的学员，自我介绍的时候，长篇累牍的把他的家乡孝感介绍了一番，说自己的家乡多么多么好，孝感的麻糖是多么有名多么好吃，有机会一定要到孝感做客等等，说了一大通，最后自我介绍完了后我们都不记得他叫什么名字，只好给他起了个外号叫——“孝感麻糖”。自我介绍是推销自己，而不是推销你的家乡，简单就好。（也可以把自己的名字和家乡联系起来）
四、基本信息：学何专业，从事何职业，何部门，何职务。
这是你与他人不一样的信息，也是对方最关心的信息。
例：“我学的是计算机专业，目前在××公司做市场部的部门经理，负责公司产品的市场推广„„”。
五、你的个人优势，职业专长，成绩与成就。
例：“在这家公司，我通过自己的努力，升任这家公司的市场部主管，我最大的特点就是对客户非常地负责任，工作细致„„”，“我从事培训行业已有5年时间，在名大高校举办个人演讲120多场，企业内训400多场，为在校大学生和职业人士提供职素培训，提升他们的职业素养及技能，受众达3万人次„„”，“由于我工作勤奋，能力突出，半年的我升任这家公司的市场部经理，在我和公司同事们的共同努力下，我现在的团队已经有50多人，我带的部门的业绩是整个公司的排名第一！„„”。
要点：每个人都会有他的优势，有他的不同于别人的地方，这一环节在于展现你的个人优势，获得对方的认可与重视，和获得更多的资源与机会。
六、下一步的计划或梦想。
例：“我最大的梦想就是以拥有自己的公司，自己创业做老板„„”，“我下一步的计划是把公司做到全国，让更多的人知道我们的品牌！”，“我的梦想是成为一名出色的演讲家，下一步我会跟随国内最顶尖的老师，学习更多的知识与经验，使自己早日踏上演讲的舞台！”。
之所以要讲出你下一步的计划，一是给自己一个奋斗目标与公众承诺，激励自己，二是让更多的人知道你的目标是什么，你会获得各方面的支持，三是更多的人知道你心中的志向，对你肃然起敬，同时观众也会受到鼓舞！
七、祝福与激励。
例：“最后祝愿在场的每一位朋友，通过自己的行动、努力，实现心中伟大的梦想，获得人生的成功！”，“希望公司所有的同事们，能团结一致，风雨同舟，携手共进，齐心协力，全力以赴，为实现公司的年度目标而奋斗！”，“在我们的共同努力下，我相信，我们的明天会更美好！”。
八、表达谢意。
例：“谢谢！”，“谢谢你们！”，“我的分享就到这里，谢谢各位！”。这不仅是礼节，也给观众传递了一种信息：你的自我介绍已经圆满结束
注意问题
（1）注意时间
虽说各种形式的自我介绍所用的时间长度不可笼统地等量齐观，但总的原则，还是所用时间愈短愈好，以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。
（2）讲究态度
既不要小里小气，畏首畏尾，又不要虚张声势，轻浮夸张，矫揉造作。
在作自我介绍时，要充满信心和勇气。千万不要妄自菲薄，心怀怯意，临场发挥失常。在进行自我介绍时，一定要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，不慌不忙。这样做，将有助于进行自我放松，并使对方对自己产生好感。
在自我介绍的过程之中，语气要自然，语速要正常，语音要清晰，这对自我介绍的成功将大有好处。一定要力戒语气生硬冷漠、语速过快或过慢，语音含糊不清，它们其实都是缺少经验、缺乏自信的表现。（有的人在紧张的时候，说话就会断断续续，或者说的很快）
（3）力求真实
没有必要过份谦虚，一味贬低自己去讨好别人，但也不可自吹自擂，吹嘘弄假，夸大其辞，在自我介绍时大掺水份，否则定会得不偿失
一 别把身世说得过多，那样会偏离主题；
二 别把你对社会的抱怨说的过多，因为每个人对社会的理解都不一样，说多了会显得你愤世嫉俗，性格偏激；
三 别把自己的能力说的过高，实事求是，可以展望，自信最重要，大家不但当时听你说，以后还要看你做，要是说大话做不到那岂不是很惨。但也别谦虚过分，那样大家会以为你虚伪；
四 说话亲切自然，尽量幽默，因为幽默的人很受欢迎；
五 多说些爱好，这样会有很多志同道合的人跟你先成为朋友，共同语言是人和人建立情感的重要基础；
六 最后说一句，自我介绍要分场合（4）着装
身体语言不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。
曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70％。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言.不用穿得太正式，拖鞋，衣服，头发
（5）说话的姿势
站好，左摇右摆，扭扭捏捏
（6）要有充分的自信
增强自信心
• 做好充分的准备
从事某项活动前，如果能做好充分的准备，那么在从事这项活动时，必然较为自信，而且这利于顺利完成活动并增强整体自信心。
感觉第一次例会的时候，大家就自信点话多了点，有准备
• 自我心理暗示
不断对自己进行正面强化，一旦自己有进步，无论多少，就对自己说“我能行”“我做的很好”“我很棒”，不断自我鼓励
• 学会微笑
微笑可以增强幸福感，从而增强自信心。（自己经验）
• 不可谦虚过度
贬低自己，对培养自信很不利
• 树立自信的外部形象
保持整洁得体的仪表，走路目视前方，• 排除压力
过重的压力会使自己意志消沉，对自己产生怀疑，从而破坏自信心，• 与自信的人多接触
近朱者赤，近墨者黑
• 扬长避短
抓住机会展示自己的长处和优势，同时注意弥补自己的不足，不断进步
• 关注自己的优点
在纸上写下十个有点，无论哪方面，（细心，眼睛好看，多多益善）
第3篇：开课体会
孩子是人，是万物之灵
8.1 田亚卿
我是一名教师，自己觉得蛮会教育孩子的，但通过这次亲子共成长的活动，我发现，作为家长我还做得不够，在教育孩子方面还存在很多自以为是的东西。的确，家庭教育学问很大，它来不得半点浮躁，也不能求速成。下面我就针对家长会说一下自己的体会吧。
我们生活在农村，大部分家长文化水平低，工作忙，既不懂家教，又没时间多与孩子接触。在教育孩子的时候容易出现两个极端的现象：打骂和贿赂。
让我们来看一下这几个片段吧,好好看一看说这话的是不是你，这件事是不是刚刚发生过？
“你再不听话，不给你吃饭”，“你敢顶嘴，给我滚蛋，别回家”，“还这样打断你的腿”孩子就在我们的恐吓与辱骂中生活着。
“不要吵了，一会给你买娃哈哈。”“乖，快去吧，放学后给你买遥控小车。”“好好学，考进前五名，给你100元，考第一，200元。”孩子就在我们家长这样的贿赂下成长着。通过家长学习，我真切的体会到这两种极端的做法的弊端：
体罚和辱骂只会伤害伤害孩子的自尊心，别无它用。有位哲人说过：“在爱中长大的孩子，学会了仁慈，在皮鞭下长大的孩子，只会产生仇恨”，在教育孩子时，用巴掌打或恶意的语言讽刺挖苦当然是不合适的，那种办法只有到了极端的情况下，万不得已才能偶尔用一次。体罚和辱骂只是家长贪图方便取巧的一种办法，其根源在于家长的无知，孩子惧怕你，不是因为羞愧，而是因为怕疼，打又有什么用呢？
而拿着苹果、糖、甚至钱等孩子喜欢的东西去诱使他听话、读书、学习，就是认可了孩子的享乐心理，让孩子不知道他的行为的最终目的是什么，学习和读书只是为了那些好吃的、好玩的和诱人的金钱而迫不得已去做的事。逐渐的他读书学习的时候就会自然而然的和你讨价还价，讲条件讲报酬，那这样一来，他真正的目的是把书读好把习学好吗？贿赂像哄骗、威胁、恐吓一样，可以起到立竿见影的效果，开始的确奏效，但慢慢地就不尽人意。甚至有时起到相反的作用，导致孩子对物质利益的过分的追求，发展到孩子把学习作为交换的筹码。因此不能把孩子当狗熊和猴子，每做一个动作，给予一口食物。
我们教育孩子的目的到底是什么？我想应该是使他长成聪明、品德高尚、光明磊落的人。好孩子往往是表扬出来的,他们需要的是精神奖励而不是物质的贿赂,经常表扬孩子正面的行为,更能够激发孩子的内部动机,端正学习态度,保持学习热情,使学习行为更为踏实,长久,而且精神奖励更好，一句表扬的话，一个鼓励的眼神，一个赞许的微笑，一个激情的拥抱，都会让他们兴奋半天。让孩子感觉到他受到了关注、得到肯定，享受身体亲近的快乐，就会自觉约束自己，更能收获到成功和自信。
正确的奖惩手段能塑造孩子的健康人格，让我们做家长的来正确的奖惩孩子吧！孩子是人，是高等动物，是万物之灵。让他们知道羞耻和光荣，让他们知道尊重和理解，让他们在阳光灿烂的环境下健康的成长吧！
第4篇：开课教案
中班语言领域活动：文学活动——《想飞的小象》
中二班 蔡碧华
一、活动目标
1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2、知道人有各自的本事，别小看自己。
3、学说完整句：“我不会„„，可是我会„„”。
二、活动准备
1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；
2、小黑象玩偶一个，活动挂图一幅；
3、各种体育器械若干（呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等）
4、绘画材料（白纸、油画棒、彩色笔等）
三、活动过程
（一）、导入活动，创设语言环境
以奥运会导入活动，引起幼儿的兴趣。
“小朋友，08年也就是去年我们中国举办了一个盛大的运动会，你们知道那是什么运动会吗？”
对了就是全世界叔叔阿姨都很关注的奥运会。
（教师做一个举重动作，请幼儿猜一猜是什么比赛）
那小朋友来猜猜现在老师做的这个动作是在参加什么比赛呢？”
“今天，老师就要给小朋友介绍一个重要的客人，他就是森林奥运会的举重冠军——小黑象。（幼儿欢迎）他今天给小朋友带来一个他身边的故事，小朋友想不想听啊？有请小黑象！”提醒幼儿专心倾听
（二）、小黑象讲故事——《想飞的小象》
１、以小黑象的口吻生动的讲述故事。
小黑象提问：
（1）、我的故事讲的是一只什么样的小象啊？它为什么想飞？
（2）、故事里还有些什么小动物呢？他们是怎么对小象说的？幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图
（三）、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。
“瞧！就是这只想飞的小象。他刚刚生下来，第一天，他就看见了许多小动物„„”自然过渡到第二次讲述。
讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。提问：（1）、小象看见天上的小鸟，它想什么?
（2）、蛇会飞吗？它又有什么本领？蛇是怎样对小象说的？
（3）、狮子和老虎又是怎样说的呢？
（4）、小象自己又有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？
（四）、谈话活动“我的本领”
1、小黑象：“小朋友们真棒，我的故事你们一听就明白了。你们想不想长大以后也去参加奥运会呢？可是，我还不知道你们的本事呢？能举手告诉我吗？” 鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领，启发幼儿用“我（他）不会„„，可是我（他）会„„”的句型讲述。
2、提供体育器械，幼儿自主选择活动材料进行游戏；
在游戏的过程中，教师扮演小黑象的角色参与幼儿的游戏，引导幼儿交谈。如：1）、“某某小朋友你会===？”启发幼儿大胆说出自己的本领，以小象口吻“你真棒！”给予肯定；
2）、“某某小朋友你会不会玩呼拉圈呀？”启发幼儿运用完整句“我不会„„，可是我会„„”。
选择适当的时机，结束幼儿游戏。
“今天我们的训练就先到这里吧！（提醒幼儿收拾玩具材料）
（五）、活动延伸
小黑象：“哇！小朋友们的本事可真不少啊，真了不起！等会儿，我就要回到森林王国去了，你们能把你们的本领画下来送给我吗？”
引导幼儿选择自己喜爱的绘画材料进行作画，在作画过程中，引导幼儿边画边与同伴交流，说说“我不会„„，可是我会„„”。
第5篇：开课证明
开课证明
徐荣老师于2004年 12 月，在砖桥片青年教师育花奖比赛中，执教《平均数》一课荣获二等奖。
特此证明
江都市仙女镇横沟小学
2004年12月10日
开课证明
徐荣老师于2006年 3 月，在江都市仙女镇横沟小学教学比赛中，执教《圆柱的体积》一课荣获二等奖。
特此证明
江都市仙女镇横沟小学
2006年3月19日
开课证明
徐荣老师于2007年 10 月，在砖桥片青年教师教学比赛中，执教《解决问题的策略—替换》一课荣获一等奖。
特此证明
江都市仙女镇横沟小学
2007年10月20日
开课证明
徐荣老师于2008年 9 月，在江都市仙女镇横沟小学教学比赛中，执教《三角形的面积》一课荣获一等奖。
特此证明
江都市仙女镇横沟小学
2008年9月25日
开课证明
徐荣老师于2009年 6 月，在砖桥片数学课堂教学比赛中，执教《奇妙的图形密铺》一课荣获二等奖。
特此证明
江都市仙女镇横沟小学
2009年6月26日
证
明
徐荣老师从教数学教育教学工作以来，有30余名学生获砖桥片数学竞赛一、二、三等奖。
特此证明
江都市仙女镇横沟小学
2009年9月14日
开课开场白在现实社会中，我们用到开场白的场景与日俱增，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。为了让大家在写开场白的时候更加简单方便，以下......
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