民主生活会发言提纲(木合塔尔)_民主生活会的发言提纲

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民主生活会发言提纲

乡党委员、组织员：木合塔尔

（二〇一〇年十二月十八日）

根据县委组织部勒党组字【2010】26号文件精神，结合“改进作风、解放思想、跨越发展”主题思想和自身工作实际，深挖思想根源，对自身存在的问题进一步反思，进行批评与自我批评。现将自查情况汇报如下，请各位同志提出宝贵意见，并请各位领导批评指正。

一、学习工作思想廉政建设方面的情况

1、抓学习，提高综合能力

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习创先争优、新疆工作座谈会以及十七届五中全会精神，在大是大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。要做一名优秀的党员领导干部，不仅要做好工作，还必须注重业务和其它方面的学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际，坚持读一些科技、管理、法律、历史等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的素质和水平。

2、抓思想，树立为民服务的意识

在工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”，增强群众观念，扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，并始终同党中央在政治上．思想上．行动上保持高度一致。按照县委，县人民政府的指示精神办事，始终自觉的维护乡党委的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好“三个代表”的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的权力观．地位观．利益观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、廉洁自律，牢记优良传统

廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。做一名合格的党员干部，必须做到廉洁自律。在工作和生活中，自己能认真学习党的纪律和法规，经常用《廉政准则》来严格要求自己，做到不该去的地方不去，不该拿的不拿，不该说的不说，自觉加强党性修养。

二、个人存在的问题和不足

1、工作作风不够扎实，发挥党员的模范作用不够

有时，对上级安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。

2、管理、教育干部的能力有所欠缺。

我作为党建办副主任，主要分管党建、乡党校、四老人员、大学生村官以及远程教育等工作。在日常工作中，由于工作任务繁重复杂，常常无暇照顾对干部的学习、工作和生活，对干部每周六的政治理论学习抓的不够紧，对党建办干部带私人情绪开展工作关心不够，影响工作效率和工作质量，类似的问题反映出我关心、管理、教育党建办干部不到位。

3、学习的自觉性不高。

虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前市场经济知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好上级交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。

三、努力方向和整改措施

1、转变工作作风，把全心全意为人民服务放在首位。按照创先争优活动中的“五个好”、“五带头”的工作标准，认真做好本职工作，积极深入基层开展调研，多学习、多了解基层的工作，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，用最短的时间完成组织安排的工作任务。为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好“三个服务”办好“三件事”以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。

2、加强组织领导，提高管理能力

在管理、教育干部当面，我组织能力有所不足，为提高自己管理干部的能力，我按照“五个好”、“五带头”的标准，首先是以身作则，做好干部典范，其次在干部履行职责过程中，一经发现问题及时指点纠正，避免出现更大失误。在日后干部管理工作中，对于干部的过错，我要做到当面指正，提出限期整改的要求，进一步提高我在干部组织管理方面的能力。

3、加强学习，提高学习积极性

通过自学和集中学习两种方式，不断提高自身理论水平。由于工作任务繁重，能够按时参加乡党校组织的各种培训学习，但是对于自学内容尚且不能按时完成，为此我为自己制定一个“口袋”学习计划，口袋书随身携带，稍有空闲就学习，充分弥补了自学空隙，有效提高自己学习积极性。