班主任竞聘演讲稿_竞聘班主任演讲稿
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班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
带着渴望、怀着期盼，今天我又走到这竞聘岗位的演讲台上，因为我有着好强的进取心！今天领导组织这个竞聘活动不就是展示自我的机会吗，同时我愿意把这次竞聘活动当成争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作我面向各位同事锻炼自我的一个难得的机会。因此，我带着刚才那些心情满怀着自信来参加今天的竞聘六年级班主任活动。
我很欣赏班主任竞争上岗这一活动，为我们教师创造了一个“公开，平等，竞争，择优”的良好环境。实现了教师人力资源的优化组合，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了我们教师更大的工作热情和劲头。使教育教学管理与活动显示出时代性，更加充满了朝气与活力。有人说，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根据自身的素质和履历，我权衡再三，最后还是认为自己适合当一班主任教师的角色。所以，我今天来竞聘班主任这一岗位。我不想过多的表白自己，本人从事班主任工作已经有了十二个春秋，本人非常热爱这一份职业，班主任工作能使我快乐、充实、美丽，因此每天工作的我精力充沛，认真投入。我有过十多年的教学工作经验，积累了一些属于自己的教学经验与方法。
这在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的孩子，关心爱护她们，做孩子的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。“教人者，成人之长，去人之短也。” 我从不以个人的好坏，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“个别学生”我会更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。
有人说经验是一笔财富，而我，更愿意把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”如果这个学期我能继续当上班主任，那么请允许我谈几点以后的工作设想。
一、严于律已，宽以待人，做好班级配合工作。
作为班主任，在班内做到“微笑多一点、心胸宽一点、做事勤一点、效率高一点、爱心献一点、理解多一点，”带头做到语言文明、举止文雅，端庄大方，讲究艺术，关心时事、开阔视野，勤于读书，提升内涵。老师之间保持经常加强沟通、交流和合作，使班级教育教学顺利全面地开展。
二、以情感人，争取家长的信任和支持。
班级管理工作的成功与否，要看家长工作做得是否到位。作为班主任，在设计学期家长工作计划时，要让家长参与到我们的教育教学活动中，与学校的教育形成合力，促进孩子的全面发展。让家长了解自己孩子的表现和进步，了解教师对孩子的关爱和付出，在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持一致。让家长和教师须良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。
三 爱孩子、研究孩子
以自己全部的爱来关心教育每一名须生，亲密接触每个孩子，做孩子的好朋友，在与孩子共同的生活活动，获得孩子的理解和信任。要仔细观察和全面分析每个孩子，了解班上每个孩子的特点，针对每个孩子及孩子在活动中的具体情况，进行相应的指导。
四、加强理论学习，提高自身素质。
学习管理、教育理论，敏锐地发现班级管理中存在的问题，并及时分析问题产生的原因，找出有效解决问题的方法，增强学习管理理论的意识，提高管理理论水平，在学习中拓宽视野，丰富内涵，开阔思路。
六，与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。我将在班主任教育教学中做到有所创新、有所收获，充分发挥孩子们自由自主的空间。
作为一名班主任，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，保持每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，愿意用自己无私的爱奉献给每一个孩子，工作多年来虽然没有轰轰烈烈的业绩，却在幼教这块广阔的土地上，有着时刻能以一个主人翁的精神默默的耕耘着这一片希望的土地，在今后的工作中我将扬长避短，要不断在认认真真上进步，在堂堂正正做人上有新的境界。在踏踏实实做事上有新成效。虚心向其他教师学习，多交流经验，多协调，互相帮助，共同提高。倘若在工作中遇到挫折后，我从不气馁，我会调整好心态、好好反思、小结，并把它化为工作的动力。
俗话说，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。而今天站在这里，我只能以丘吉尔的名言来做小结：“我没有什么好奉献，拥有的就是执着事业心，愿意为所从事的事业奉献自己的终身”。各位领导，同事们：今天我竞聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验，胜不骄、败不馁。我坚信，有大家的支持，再凭借自己的能力加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。最后请大家相信我，支持我吧！
谢谢大家！
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