马城小学教育故事演讲稿_小学教育教育故事演讲

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“铁链”留给我的思考

马城小学刘贞

我来自广西，2001 年受聘于虎门一所民办学校，12年来我一直担任高年级班主任工作。民办学校的班主任工作让我体会多多，其中最让我难忘的是一次意外的家访。

三年前，我们五（1）班又转来了一位新同学，他叫廖俊林，浓眉大眼，一米五的个儿，虽然学习基础差，但留给我的第一印象却是精明、热情。他每次见着我总是一脸的笑，没有几天就与全班同学们相融了。

可是好景不长，中段考过后，他每天上课精神萎靡不振，有时甚至还打瞌睡，所做的作业也越来越糟糕了。我找他谈话，他说爸爸妈妈很忙，要帮家里做些事，熬夜了。对此，我一面表扬他是个懂事的好孩子，一面教育他好好学习，这次他很高兴，并说以后会注意的。可没过几天又是一样，后来我给他爸爸打电话才知道孩子在说谎。最近放学后他没有在家里呆过，有时直到半夜才回家。爸爸妈妈 每天要加班到十一点，没有时间看管他。我还知道，孩子两岁时就离开父母，父母与孩子的情感比较疏远。现在，他们与孩子很难沟通，骂他他就绝食，打他他就朝外面跑。在老家爷爷奶奶宠得孩子以网吧为家，老师也说教不了。

我的心情特别沉重，马上就是“五·一”长假了，孩子怎么办？我又拨通了家长的电话，要求家长陪孩子一起来学校，咱们共同谈一谈。第二天，父亲陪孩子来到学校，谈话中我以抚慰孩子的心灵为出发点，对孩子和家长分别提出了要求。

以后廖俊林好了许多，接着“五·一”假开始了。我的心绷得紧紧的，但可怕的铃声还是响了。来电告诉我，廖俊林拿了家里五百元钱外出，已经有两天没有回家了。当时我回了老家，晚上他们打来电话说在一个网吧里找到了。我如释重负，一回到学校，即刻走访廖俊林，刚到门口，眼前的一幕让我大吃一惊，孩子被一条粗大的铁链锁在柱头上，看见我来了向我大喊“刘老师――”便嚎啕大哭起来，我疾步上前，没想到他妈妈从房间跑出来扑通一声跪在我面前，眼里噙着泪水说：孩子经常偷家里钱到外面上网，他爹打过骂过，但他就是改不了，走到今天这一步我们也是没办法呀„„这种场景我只是在电视里看过，没想到今天却发生在我的眼前。我扶起了大嫂，告诉她拳打脚踢不是教育孩子的方法，铁链再牢也锁不住孩子的心啦。我的心酸酸的，孩子不能毁呀！于是我产生了一个大胆的想法――把孩子接到学校！

从此，孩子吃住在学校，有时间我就与他聊聊天，引导他学习。慢慢地他的生活有了规律，昔日的“野性”渐渐收敛，而且对班级也关心起来，常常跟我谈起班里的情况，还帮我管理班里的生活、卫生„„我欣喜地发现廖俊林变了!

散学典礼那天，廖俊林对我说：“刘老师，给您添麻烦了，下学期我会在家好好听话的，您放心吧!”这简单的临别告白像一丝温泉浸透了我的心，我的眼眶湿润了，望着孩子远去的背影，那铮亮的铁链又在我脑海里闪现。

我想，我们面对的孩子像廖俊林这样的又何止一个呢？但我坚信：只要用心呵护，再坏的孩子也会唤回来的!