总务主任竞岗演讲_总务主任竞聘演讲

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中层人员竞聘演说词

尊敬的各位领导、全体同仁：

大家好！

我今年32岁，1996年7月毕业于云阳师范，小学高级教师，现任文龙小学教导副主任，从2006年9月起代理学校后勤工作，兼任学校会计。回顾10多年的工作经历，我感慨很多，从兼任学校少先队大队辅导员开始到今天，我历任了学校大队辅导员、教务员、教导副主任、代理总务主任。在学校这个中层班子里虚混了也有10个年头了，过去的10年，我在教学工作上没有骄人的业绩、管理工作上也没有能让人称赞的地方，按理说我应该卸甲归田了，应该回到教学一线好好去锻炼几年。但是，今天，我依然站在了这里，我站在这里，就是对我自己过去的不满意，对将来仍然充满希望和信心，我就是以这样一种心态来参与学校总务处主任岗位的竞聘的。

在这里要感谢领导和各位同仁为我创造了这么一个竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台。这次机会对我来说是难得的，它既是各位对我过去工作的一个检验，又是一个重要的机遇和挑战！我很珍惜这个竞聘的机会，我将在我的演说里和大家交流三

个方面的认识和看法。一是我对总务工作的认识。二是我的竞聘优势。三是假如我当选总务主任后的工作思路。下面我先讲第一个方面，我对总务工作的认识。

众所周知，总务处工作主要是为学校教育教学服务，具有综合性、广泛性、从属性、服务性的特点，所谓综合性和广泛性，就是总务工作涉及面广，且千头万绪，大到学校发展，校园绿化、美化、文化建设，公物管理维修，教育经费收支核算，小到一砖一瓦一笔一纸一分一厘，事事无小事，事事是实事，看似小事，办不好则成了大事难事，将直接影响学校教育教学工作大局。

说总务工作的从属性就是要求总务处要定好位，要服从于学校大局，服从于学校中心工作和重要工作，围绕学校全局和中心开展工作，总务处要时刻接受学校的领导和指导，接受全体老师的监督检查，一句话，总务处工作的从属性就是服从于学校大局和全体老师。

而服务性则是总务工作的基本属性，为学校教育教学工作服务，为全体师生工作生活服务，做好后勤保障和优质服务是总务工作的基本要求，也是总务处开展一切工作的出发点和归属。

总务主任作为总务处工作的负责人，要全面负责这一块的工作，要让学校校长和全体老师放心、省心，最好还要舒心。所以总务主任既是校长的得力助手，要做好校长当家理财的好参谋、好管家。又是全体老师的勤务兵，要为老师工作生活服好务，跑好腿，要做到脑子活、眼睛亮、手脚勤。

基于以上对总务主任岗位的认识和角色的定位，我之所以鼓足一股劲儿走上台来，我对自己是有信心的。我的自信并不等于我能胜任这个角色，但我相信我能搞好这份工作。我的工作经历造就了我能够顾全大局、明辨是非、任劳任怨，两年代理总务主任工作中，我对总务工作对陌生到了解，再到熟悉，两年工作付出汗水和心血，没有收获到业绩和荣耀，但是我收获了经验和教训，有这个就够了。如果说是我的自身素质让我自信地走上竞岗演说的讲台，那么两年来积累的经验和教训则是我最大的实力和底气。

如果能够得到大家的认可，我还想谈谈我基于对学校总务工作当前实际情况的了解作出的工作思路。

首先，应在学校原有的管理制度的基础上修订切实可行的学校公物管理一系列制度和措施。加紧推进正在进行的校产校具的清理清查，归口到相关部门和班级，落实到具体责任人，特别要落实维护职责和赔偿制度。

其次，规范学校财务管理，建立大宗物品采购讨论公示制度，采购报帐要和物品归库验收同时进行。财务处理规范，帐务做到日清月结，按月进行财务公示，给老师一个明白，也给自己一个

清白。

再次，准确把握学校经费开支情况，随时向学校领导反馈情况，为领导合理安排资金，提高资金使用效率提供科学决策的参考。

最后，调整思路，积极筹备，准确及时组织教育教学工作所需物资，按时足额发放到位，为方便老师工作，维护正常教育教学秩序，做好有力的后勤保障和供给。

各位领导，全体同仁，我的演讲结束了，不管大家如何评价我的演讲，如何评判我的竞聘工作，我深深地意识到：前面的道路还很长很长，而竞争与挑战才刚刚开始！

谢谢大家！