幼儿教育故事演讲稿（汇总16篇）
演讲稿通常包括开头、正文和结尾三个部分，各个部分要有自己的特点和功能。那么我们该如何写一篇成功的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的主题和意义，其次，要进行充分的调研和准备，搜集相关资料，了解听众群体的背景和需求，然后合理组织内容，抓住重点，逻辑清晰，最后要注意语言的表达和声音的语调，争取给听众留下深刻的印象。演讲稿的成功与否不仅取决于语言的表达，还与自信和气场的展示有关。
幼儿教育故事演讲稿篇一
拉米诺提着半篮鸡蛋到集市上去卖。由于前一天刚下过雨，路不好走，拉米诺在路上耽搁了一些时间，等他到集市的时候，赶集的人已经很少了，眼看拉米诺就要提着鸡蛋徒劳而返了。
这时，集市上的面粉铺老板叫住了他：“拉米诺，你的鸡蛋我全部都要了。”
“那太好了!我可以便宜些卖给你。”拉米诺高兴地说。
“那倒不需要。”老板说，“不过，我不是给你现钱，我想用店里的面粉跟你换鸡蛋。”
“那也很好啊，我正需要买些面粉呢。”拉米诺说，“不知怎么个换法?”
“我倒是可以给你便宜些，半篮子鸡蛋换给你一篮子面粉。”店主说，“不过我有个条件，早就听说你很聪明，我给你便宜的条件就是要考考你，你要用装鸡蛋的篮子来装面粉，而且不能在篮底垫东西。”
用篮子装面粉?那不是全都漏出去了吗?很明显店主这是在为难拉米诺。拉米诺看了看手上的篮子，虽然它编扎得很密，装稻谷倒不会漏下去，可是面粉那么细小，还要走那么远的山路，等走到家，面粉非漏光不可。
不过拉米诺略加思索，还是答应了老板的条件，而且成功地把面粉提到家，一点都没漏。
小朋友，请想一想，拉米诺是怎样用篮子装面粉的呢?
幼儿教育故事演讲稿篇二
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
幼儿教育故事演讲稿篇三
学习。
知识和语言、丰富情感等方面有着举足轻重的作用,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿教育故事。
演讲稿。
素材。
乌龟自从和兔子赛跑赢得冠军后，对自己跑步的速度是相当。
自信。
于是，又报名参加了今年的森林运动会。
这天，森林里阳光明媚，人声鼎沸，热闹非凡，一年一度的森林运动会正在举行。马上要进行的是10000米赛跑，乌龟、小兔、小狗、小猴排成一排，各就各位。只听发令枪一响，小动物们迈开步伐，快速地向前跑去，很快就把小乌龟甩在了身后。小乌龟背着沉重的龟壳，迈着小细腿，信心满满：哼，现在跑得快有什么用，连小兔都不是我对手，更别说小狗、小猴了。小乌龟慢慢地向前爬着，眼看着十几分钟过去了，小动物早已没了踪影。路边观赛的小动物在窃窃私语“看，乌龟那也叫赛跑?太慢了!”“就是，乌龟也敢来赛跑，真是鸡蛋碰石头---不自量力!”小乌龟听了，很不服气：别小看我，当年龟兔赛跑，我还是冠军呢，老虎不发威，当我是病猫啊!小乌龟深吸一口气，加快步伐向前爬去。小乌龟越爬越累，很快大汗淋漓，没了力气，躺在草地上，睡起觉来。
小乌龟很快进入了梦乡：咦，身旁有一双奇怪的鞋子，鞋子底下有滑轮，还长了一双翅膀。小乌龟小心翼翼地穿上鞋子，迈开脚步，轻轻一滑，身体飞快地向前冲去，而且毫不费力，轻轻松松就超过了小兔、小狗、小猴。不好，前面是山谷，眼看就要掉下去了，紧急关头，鞋子的翅膀慢慢打开，小乌龟立刻感到身体轻轻地飘了起来。它拍打着鞋子上的翅膀，成了一只飞翔的乌龟。风在身边呼呼地吹过，下面的景色飞快地向身后漂移。小乌龟欣喜若狂：“这下看谁还敢和我赛跑，别说那些小动物了，就连长跑冠军猎豹也不是我的对手了。我是冠军，永远的冠军!”小乌龟飞翔着，穿过山谷，越过山峰，很快到达了终点，鲜花、掌声像潮水般向它袭来!
真痛!小乌龟被拍醒了，原来其它的动物早就到达了终点，裁判正在拍它的龟壳呢。小乌龟发觉刚才只是一场梦，不禁沮丧起来。唉，要是真能拥有这样一双“飞鞋”该有多好啊!
一天，老猫带着小猫去屋后的草坪上玩。突然，从草丛中跑出一只老鼠。小猫瞪大了眼睛，虎视眈眈地盯着老鼠，刚想试着扑过去。这时，老猫挡住了小猫，说：“有妈在，不用你动手。”说着，一个箭步冲了上去，捉住了老鼠。小猫美美地饱餐一顿。
又一天，老猫带着小猫去河边散步，忽然看到河里有一条小鱼在游，小猫刚试着跳进水中捉鱼，老猫又挡住了它，慈爱地说：“孩子，不用你出场，有你老妈在，看我的!”说完便“扑通”一声跳下水，麻利地捉住了小鱼。小猫再一次饱餐一顿。
一个阳光明媚的下午，老猫再一次带着小猫出去玩。它们来到一棵大树下，小猫抬头往上看，发现了一窝鸟蛋，小猫贪婪地看着鸟蛋，试图爬上树，老猫对小猫说：“看我的，有你老妈在，不用你动手。”说完，敏捷地爬上树，捧着一窝鸟蛋爬下树来，端到小猫面前，小猫再一次饱餐一顿。
又过了好几年，老猫老了，
生命。
垂危了。一天，小猫去找老猫出去玩，老猫对小猫说：“我老了，不行了。”“妈妈，不要死。”小猫说。“你应该自己去捕食，去自食其力了，你是我最放心不下的。“说完，老猫闭上了眼睛，永远离开了这个世界。
动物王国里新盖了一个动物学校。这可把大大小小的动物百姓给乐坏了，因为这是动物王国唯一一间学校。可是，狗熊校长却急坏了，原来动物园什么都不缺，就缺一位老师。没有，谁来给同学们上课呀?没办法，狗熊校长只好在社会宣传栏上贴了一张高薪聘请动物教师的聘贴。
没过多久，狐狸先生兴高采烈地来应聘了。狗熊校长高兴得也不测验一下狐狸先生，便匆匆让它上任了。但没过多久，狗熊校长就发现，狐狸先生教给学生所谓的“本领”竟然是偷鸡!不久，狐狸先生就遭到学生家长的强烈投诉，特别是小公鸡的，还当心说不定什么时候狐狸先生会把他的宝贝儿子给吃了呢!没办法，狐狸先生只好“光荣下岗”了。
狐狸先生下岗没多久，白兔小姐抬着高傲的头走来了。她说：“就让来当动物幼儿园的吧!”狗熊校长有了上次狐狸先生的教训，不敢马虎用人了。它仔细琢磨了以后，觉得白兔小姐是个正直的人，不会再教给学生歪门邪道的本领了。于是就让白兔小姐上任了。
谁知，白兔小姐在家里养成了娇生惯养的坏习惯。上课时站累了，竟然要求学生给她捶背!狗熊校长叹了口气，对白兔小姐说：“唉，等改了娇生惯养的坏习惯后再来吧!”
就在狗熊校长又在为没有老师而烦恼时，山羊老伯迈着稳重的步伐走进了校长办公室。狗熊校长经过精密的思想考虑，觉得山羊老伯经验丰富，而且曾担任过家庭教师，应该没问题。于是，山羊老伯上任了。
不料，狗熊校长却再一次失算了。原因很简单，就是因为山羊老伯上课太死板，气氛不够活跃，甚至有学生笑一笑，也会被山羊老伯罚站。山羊老伯羞愧地走了。
后来，长颈鹿大婶、狗大伯、海狸叔叔……几乎所有居民都来担任教师，但却没有一个合适!后来，动物学校一直没有合适的教师。也许今天，狗熊校长还在为没有的事发愁呢!
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幼儿教育故事演讲稿篇四
小兔子贝贝拿出自己的神奇蜡笔，在天空一挥，门前就长满了青青的小草。
小刺猬看见了，忙说：“贝贝，能把你的蜡笔借给我用一下吗?”
贝贝毫不犹豫的点点头，拿给它一支红色蜡笔，小刺猬往地上一画，大地上就满是鲜花。
小猪看见了，也说：“贝贝，能把你的蜡笔借给我用一下吗?”
贝贝点点头，递给它一支橙色蜡笔，小猪往天空一画，一轮红彤彤的太阳就出现在了天空里。
小动物们你望望我，我望望你，都笑了。
幼儿教育故事演讲稿篇五
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
幼儿教育故事演讲稿篇六
我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背诵唐诗三百首，4岁的孩子算术已达到小学一年级水平，5岁的孩子钢琴已达到业余8级水平……在一次调查中，100多名幼儿80%以上双休日都有安排。而当问及其快乐与否时，其中竟有高达90%的幼儿回答“不要画画”、“不要弹琴”、“不学练字”……的双休日是快乐的。
面对孩子们的身心疲劳，我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育?幼儿发展的真正含义究竟是什么?新《纲要》明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段……它要为幼儿一生的发展打好基础。”新《纲要》在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”;强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”;提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿参与环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”;“要尽量创造条件让幼儿实际参加科学的探究活动，体验发现的乐趣”，“肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”
从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的任务，就是要激发幼儿的创新意识，培养幼儿的探索精神，发展幼儿的创造能力。
在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展。因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。
作为幼儿认识世界的引导者，教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”。我根据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生好奇心和探索周围世界的欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿提供一些问题动脑筋思考，从而保持幼儿求知的兴趣和欲望，不断引导他们认识周围的一切，促进他们创造意识的萌发。作为幼儿探索世界的支持者，教师是鼓舞幼儿“士气”、帮助幼儿克服困难并在关键时刻给予援助的“后盾”。我积极鼓励并支持幼儿克服重重困难，帮助幼儿发现问题，探索未知世界，发展幼儿的想象力和创造力。
在科学探索活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点出发，通过设疑，调动幼儿当小侦探的兴趣，并投放大量“侦察”工具，让幼儿主动猜测，积极探索，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体。活动过程中有的幼儿用放大镜观察线索;有的幼儿拿明胶片取指纹进行对比;有的幼儿收索着周围可疑的现象……我及时表扬大胆尝试、不怕挫折的幼儿，不讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点，不强制幼儿只接受一个模式的答案，使所有幼儿都能体验到探索的喜悦，让具有不同个性特征、不同发展类型的所有幼儿的创造能力都能够自由迸发。
幼儿教育故事演讲稿篇七
小兔子果果来到天空里，和可爱的小星星玩儿起了捉迷藏的游戏。
小星星说：“果果，咱们来比赛，你要是输了，那就回家睡觉!”
小兔子果果拍拍手，蹦起来：“好啊好啊!太有趣啦!”
“石头剪刀布!”它们一起说。
小兔子果果出的是石头，小星星出的是布，于是小兔子果果用双手蒙上眼睛，开始数起来：“1,2,3,4，……”
小星星偷偷笑，悄悄躲进了又厚又密的乌云背后。
“好啦!找吧!”小星星大声喊。
小兔子果果开始找起来，找啊找，找啊找，怎么也找不着。
它问月亮姐姐：“月亮姐姐，你能告诉我小星星藏在哪里了吗?”
月亮姐姐摇摇头：“不能哟，我已经答应过小星星要替他保密啦!”
它问天空爷爷，可是天空爷爷却呼哈呼哈打起了呼噜。
“啊~~”小兔子果果打了个大大的哈欠，它自言自语的说：“明天再找!回家睡觉啦!”
说着，它裹着一朵白云，悠悠的飘回家去了。
晚安啦，小朋友们，你们也该睡觉啦!
幼儿教育故事演讲稿篇八
“老师，我的钱丢了，30多块呢。”张滑边说边掉眼泪，我一听，气就不打一处来，班里竟发生这样的事。
于是，我扫视了一下全班同学，高声告诉大家：“同学们，不要慌，我知道谁拿了张滑的钱了。”同学们都惊讶地望着我。“是凳子，请大家对凳子说一句话。”聪明的孩子马上领会了我的意图。一个同学说：“凳子，你这样做不对，快还给人家吧。”一位说：“你是一时糊涂，改了还是好孩子。”……孩子一个个激动不已，只有刘虎红着脸，低着头，一句话也不说，此时，我心里已经明白了。
第二天，刘虎早早地来到学校，把30元钱交给了我。我告诉他：你真勇敢，这件事是我们俩之间的秘密，谁都不要告诉别人。他哭了。
幼儿教育故事演讲稿篇九
幼儿教师是幼儿教育的关键人物,他的专业发展对幼儿教育起着不可言喻的作用。下面是小编为大家整理的优秀幼儿教育故事。
演讲稿。
一起来看看吧!
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
加。。。等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信心。每当我萎靡不振想放弃时，去告别我朝夕相处的宝贝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧失望的脸庞，雀跃的大叫：张老师!张妈妈!此刻，我心里一阵阵酸楚!其实心里真正割舍不下的是宝贝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真无邪的世界是多么纯真的一片净土!喧闹铅华的都市生活最纯净的就是孩子们绚烂世界!纯净的让我们大人之间尔虞我诈明争暗斗都常常觉得羡慕和嫉妒!为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一直在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，后悔过吗?好不违心的告诉自己：无悔!因为宝贝们带来的是快乐，愉悦和幸福享受!
如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美好憧憬，又是另一番感悟。
每天早上宝贝们来园时第一声问：张老师好!此刻，我无比荣耀和欣慰。
宝贝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的安慰和鼓励他们。
宝贝们吃饭时，我理所当然的细心呵护他们，让他们的小肚子吃饱饭;。
上课时他们七嘴八舌争先恐后告诉我家长里短时，我会发自内心。
当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候我幸福的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美好时光!
下午，当最后一个宝贝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，宝贝们的一颦一笑举手投足都深深的烙在脑子里，牵动着我的情绪亦喜亦悲。
晚上，常常在睡梦中叫着某个宝贝的名字从梦中惊醒，重新回忆宝贝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉!
新的一天开始，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的宝贝们，重复我无悔的幼教事业，相信我的宝贝们都是我们明天的骄傲和荣耀。让我们所有同仁携手团结精诚合作为我们的宝贝们为我们的幼教事业锦上添花共创美好未来，同奏和谐之音，努力!
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幼儿教育故事演讲稿篇十
冰雪化了，春水涨了。池塘边的一片绿草地，好似仙子绘出的一幅画儿，又似仙子晾晒的一件绿色长裙。
“呱!呱……”
小青蛙跳出池塘，用歌声告诉伙伴们，小青蛙洗衣店开业了!
可是，小青蛙唱了半天，也没有一个客人光顾。于是，他拿出画笔，还有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七杯墨水，画起画儿来。
一阵悠悠的鸽哨声响起——白鸽衔着一条围巾飞来了。
“小青蛙，请你给我洗一洗围巾吧!”白鸽说。
“好的!”小青蛙放下画笔，“白鸽姐姐，你明天来取围巾吧，它会变得又干净又美丽!”
小青蛙用清清的池水洗起围巾来。
不一会儿，围巾晾晒在草地上了——它像一片洁白的云朵，飘落在洗衣店旁边。
“白鸽姐姐围上这条围巾飞向蓝天时，一定像一幅最美的画儿——我要将那样的画儿画出来!”小青蛙快乐地跳了起来。哎呀，他落在那杯红墨水里，一大滴红墨水，正溅在围巾上。
小青蛙的嘴巴张大了……。
新的一天开始了，白鸽早早地飞到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在颤抖，是不是洗衣服时着凉了?”
白鸽握住了小青蛙的手。
“白鸽姐姐，原谅我吧，”小青蛙展开了围巾，“我不小心将红墨水溅到围巾上了!”
白鸽笑了：“没关系的，小青蛙，这滴红墨水，多像一朵蔷薇花啊!”
“蔷薇花?对，蔷薇花!”小青蛙说，“白鸽姐姐，你能明天再来取围巾吗?”
“好的!”白鸽轻盈地挥起翅膀，向山林飞去。
小青蛙提起画笔，将围巾上那滴红墨水画成了一朵蔷薇花——它盛开在围巾上，正像白鸽的微笑盛开在小青蛙的心里。
小青蛙将围巾晾晒在草地上。
“白鸽姐姐围着这条围巾飞向蓝天，那才是一幅最美的画儿呢——我要将那样的画儿画出来!”小青蛙快乐地在草地上打了一个滚儿。哎呀，他落在那杯绿墨水里，一大滴绿墨水，正溅在围巾上。
小青蛙的眼睛瞪圆了……。
新的一天开始了，白鸽又早早地飞到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的脸色发青，是不是洗衣服时摔跟头了?”白鸽拥抱着小青蛙。
“白鸽姐姐，原谅我吧，”小青蛙展开了围巾，“我不小心将绿墨水溅到围巾上了!”
白鸽笑了：“没关系的，小青蛙，这滴绿墨水，多像一片蔷薇叶啊!”
“蔷薇叶?对，蔷薇叶!”小青蛙说，“白鸽姐姐，你能明天再来取围巾吗?”
“好的!”白鸽轻盈地挥起翅膀，向山林飞去。
小青蛙提起画笔，将围巾上那滴绿墨水画成了一片蔷薇叶——它紧贴在蔷薇花旁，正像白鸽在拥抱着小青蛙。
小青蛙将围巾晾晒在草地上。
“白鸽姐姐围着这条围巾飞向蓝天，那才是一幅最美的画儿呢——我要将那样的画儿画出来!”小青蛙快乐地跳了起来，又在草地上打了一个滚儿。哎呀，他将七杯墨水全都打翻了，围巾溅上了七种颜色的墨水!
小青蛙捂住了嘴巴，又捂住了眼睛……。
新的一天开始了，白鸽还是早早地飞到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在颤抖，你的脸色发青，是不是洗衣服时着凉了，又摔了一个大跟头?”
白鸽握住了小青蛙的手，又拥抱住小青蛙。
“白鸽姐姐，原谅我吧，”小青蛙展开了围巾，“七杯墨水全都……全都……”
白鸽笑了：“没关系的，小青蛙，这些墨水，多像一道彩虹!”
“彩虹?对，彩虹!”小青蛙说，“白鸽姐姐，你能在这儿等一会儿吗?”
白鸽点点头。
小青蛙提起画笔，将围巾上的七色墨水画成了一道彩虹——它映照着蔷薇花和蔷薇叶，比天边那道真正的彩虹还要绚丽!
风儿吹过池塘，吹过绿草地，吹干了这条多彩的围巾。
小青蛙将围巾系在白鸽的脖子上。
“山林中的蔷薇花开放了，”白鸽说，“小青蛙，快跳到我的背上，我们一起去参加蔷薇仙子的舞会吧——你在蔷薇花下唱歌，而我，就围着这条最美的围巾，为蔷薇仙子跳一个鸽哨舞!”
幼儿教育故事演讲稿篇十一
尊敬的各位领导，亲爱的幼教同仁们：
大家下午好！
我是三号选手，来自蓓蕾艺术幼儿园，今天我演讲的题目是：xxxx。
幼教工作者的价值记得刚来幼儿园工作时一位朋友告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。我就是带着这份困惑与迷惘开始了我的幼教工作。刚开始的那段时间，白天听着孩子们的哭闹声，晚上整理一大堆的笔头工作；偶尔会有孩子尿湿；有时还要面对家长的不理解和园长的批评，我的心里既烦恼又无奈，甚至想过要放弃这份繁琐的工作。但是，随着工作的深入，在有经验的老师帮助下，我渐渐地融入了工作，并在孩子们身上找到了幼师工作的快乐与价值。当我在日常生活中以“妈妈”般的细心关心照顾孩子们的时候；当我教育教学中以“严师”般的耐心启发引导他们的时候；当我在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们的时候。孩子们欢快的笑着，跳着，亲切地喊着“马老师，马老师”的那一刻，我的心是暖暖的，溢满了幸福和快乐。当我工作累了露出倦容，懂事的孩子会走过来用他们的小手捶捶我的背；当临近节假日时，孩子们会围着我，真诚的说着祝福我的话；当换班级时，孩子们依依不舍流着眼泪。那时那刻，这些真诚而善良的小天使感动了我，让我幸福地泪流满面。
其实，这些都是小事，但正是这些小事打动了我，让我感受到了幸福与满足。幸福也许就是这样，苦苦求索难以发现，但却会在你真心付出后，在别人感谢你的眼神里找到；会在你真诚努力后，在别人关心关爱你的细节中找到，会在被人需要，被人惦记中找到！
在家长工作这一块，让我收获最大感触最深的是甜甜的爷爷。那是我在园车接送时发生的一个故事，甜甜爷爷是一个看起来很严肃的人，他从来不会主动跟我们交流，有时候我们迟到了，会被他臭骂一顿，正是因为这些，我每天都要压力去接甜甜，我还怕挨骂，害怕面对家长的指责，然而，一个下雪天改变了这一切，那天早上天阴沉沉的，天空飘着鹅毛大雪，一阵阵刺骨的寒风从西北方吹来，于是我们将原车开进通往甜甜家的巷子里去接他们，那是第一次开进去，因为巷子太窄很难倒车所以平时都是在马路边等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爷爷脸上的笑脸，第一次听到他对我们说“谢谢”，而后的每一天甜甜爷爷都非常热情，也非常配合我们的工作，就算是迟到了那么几分钟，我心里也不会有那么大的负担了，因为从那以后，甜甜爷爷对于我们的迟到只是笑着说“没事，没关系”我，就是这样，在孩子欢快的笑语中，在他们那纯净的眼神里，在家长们满足的笑脸上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就与价值。
我明白，作为一名幼师，我以后要做的就是在这片纯净的土地上继续辛勤耕耘，用自己的智慧去开启孩子的心灵；用自己的怀抱温暖孩子的脸庞；用自己的歌声滋润孩子们的心田；把自己的爱全部播洒在孩子心中。
鸟是幸福的，它把歌声献给了森林旷野；
花是幸福的，它把芳香献给了蝴蝶蜜蜂；
我也是幸福的，因为我拥有一群活泼可爱的孩子。
拥有年轻亮丽的青春；
拥有热情奔放的活力；
拥有执着追求的梦想；
让我们张开双臂去拥抱灿烂的阳光；
让我们伸出双手去承接晶莹的雨露；
让我们和着青春的旋律；
挥动青春的翅膀放声歌唱唱出心中的梦想与渴望，
唱出青春的色彩与阳光；
唱出生命的新篇章。
我的演讲完了，谢谢大家。
幼儿教育故事演讲稿篇十二
小猴子住在大树下，猫头鹰住在大树上。
猫头鹰每天白天睡觉，小猴子知道了，嘲笑它说：“真是只懒惰的猫头鹰!”
猫头鹰听了非常难过。
小刺猬听见了，走过来对小猴子说：“小猴子，你不能这么冤枉人，猫头鹰这不是懒惰，它之所以白天睡觉，是因为它和我们的作息时间不一样，它都是晚上出来活动，捉虫子，所以白天必须要睡觉的!”
小猴子听了，知道自己误会了猫头鹰，它不好意思的对猫头鹰说：“猫头鹰，是我错怪了你，请你原谅我吧?”
猫头鹰不难过了，它微笑着点了点头。
幼儿教育故事演讲稿篇十三
一次周末，和儿子约好，下班后他骑车去接我，可是按约定时间过了两个小时，儿子还没有回来。
等待中，正好遇到儿子的同事，他说儿子和几个人看电影去了，我只好耐心地等。
过了一会儿，儿子回来了，令我吃惊的是，他竟撒谎说路上车坏了。
“我可以等上10个小时，但我无法容忍你对我撒谎，儿子。”我气愤地转过身来，决定自己走回家去。儿子迎上去，想要解释什么。我接着说：“我很生气，不是对你，是对我自己。你看，我已经认识到，作为一个父亲我很失败，我现在要走回家去，并在这18公里的路上进行反省。”
在3个多小时的路途中，儿子始终推着车跟在我身后，也是从那以后，儿子再没有撒过谎。
幼儿教育故事演讲稿篇十四
小黄狗的妈妈生病了，野猪医生说：“想要治好你妈妈的病，就一定要摘到天上那颗最亮的星星，刮一点它身上的金粉熬汤，除此之外，别无他法。”
小黄狗抬起头，天空是那么高，星星是那么远。
怎么才能到天空上去呢?小黄狗皱起了眉头。
可只要一想到妈妈那痛苦的模样，小黄狗就难过极了，它暗暗对自己说：“无论再多的艰难险阻，我也要得到它!”
于是它开始想起了办法，不如做个天梯吧?这样想着，它就找来木头，锯子，可是它的手都被木头刺伤了，被锯子割破了，鲜血直流。
它又开始想办法，不如做个飞船吧?这样一想，它立刻找来铁皮，电焊，可是电焊的火花差点儿闪瞎了它的眼睛。
这样下来，它被伤的伤痕累累，可它还是不想放弃。
天上的云朵看见了，都很同情小黄狗，它们说：“我们帮帮它吧?”
于是它们一片叠着一片，组成了通往天空的长长的云梯。
小黄狗踩着软绵绵的云梯，终于爬到了那颗最闪最亮的星星身边，那一刻，它流下了一滴晶莹的眼泪。
幼儿教育故事演讲稿篇十五
一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只“纸飞机”换回了德国小朋友的一辆电动“小汽车”，这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5美分，而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德**说:“小汽车是属于孩子的，该由孩子做主。”她还说:“你儿子喜欢，小汽车就归他了。过会儿，我会领着孩子上玩具商店，让他知道这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢事了。”
尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。
幼儿教育故事演讲稿篇十六
著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的“小调皮”时，用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个“清浅的小溪”是没有危险的。于是当4个“小调皮”耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说:“你们喜欢虾子，这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用什么办法最好?虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么?脚有多少只?尾巴呢……”小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样?看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:“我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好?”孩子们相互望望便撒腿去了。
孩子放学回家忙着捉虾，这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来!左一个“不遵守纪律”，右一个“不注意安全”，通常会把孩子说得眼泪汪汪!因为我们所关注、所思考的只是“放学不回家捉虾”这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少会去关心和注意的。在这一点上，袁老师做了有心人。他通过孩子们对虾的特殊“情结”，引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。教育就是这样，有时只要我们的多些了解和思考，就可能多份选择和智慧。
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