优秀班主任评比演讲稿_评选优秀班主任演讲稿

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我的学生我的班

尊敬的各位领导、老师，大家好：

今天我演讲的题目是：我的学生我的班。

做一名教师不容易，做一名班主任更不容易，因为班主任工作面对的是一个个鲜活的生命，一个个不同的心灵，琐碎、繁杂，具有挑战性。面对这样的挑战，我“见招拆招”，从容应对，取得了成功。对于我的学生，我信心十足，想到我的班，我无比自豪。

现在我向各位专家老师介绍我比较欣赏的几招：

第一招:“个人分析记录”

如果不能准确把握每一个学生的特点和优势，那一定不是一个合格的班主任。2010年接任两个班的班主任后，我仍然沿袭以往的做法：做学生个人分析，将并对学生的分析情况记录下来。我通过观察、谈话、调查等方式，全面了解每个学生的优势与不足，根据分班考试成绩予以定位，确定他们的努力目标，每个学生的情况都记录在案，收入囊中。需要时我会适时启用，许多问题迎刃而解。

官玉龙同学刚来就不想上学，《同步探究》也不想定。我找他谈话，他说：“反正俺没希望，学也没用。”我说：“你怎么知道自己没希望？我还没有放弃你呢，你自己倒放弃自己了！”说着我掏出学生个人分析记录本，翻开他的分析记录，让他自己读一读。他看着我对他的分析，给他确定的努力目标后，激动地说：“老师，你还管我？那我就试一试！”

经过一年的学习，官玉龙同学学习成绩虽然没有进入优秀行列，但学习态度始终非常认真，成绩提高很快。他说：“不管最终学习成绩怎样，三年初中我要有所收获。”

第二招：“自我管理系统”

班主任工作既辛苦了自己又得不到学生的理解和配合。这到底是为什么？是因为不信任学生，不让学生大胆地自我管理。我放手发动学生，工作轻松了，学生也得到充分的尊重，班级氛围健康愉悦，这是双赢的快乐。

我的自我管理系统包括“班长轮月负责制”和“合作小组量化制”。所谓“班长轮月负责制”，就是实行班长任职动态管理，每月一轮换，每月第一周组织班长竞选活动，轮换班长自主“组阁”，成立自己的管理体系，负责班干部全班的各项工作。我只担当顾问角色，负责审核，修正和批准各位“班主任”的各项管理计划。这样解放了班主任，也给学生锻炼的机会，学生的自我管理能力大大加强，主人翁意识不断提高，管理效果非常理想。

“合作小组量化”，即把学生按成绩、性格等差异分成相等人数的几个小组，然后按班级共同的奋斗目标，全体同学共同参与制定量化细则来规范各组学生的学习，纪律等行为，使各小组在竞争的氛围里互相合作共同实现目标。也就是把“学习优劣”和“性格不同”的学生捆绑在一起，让他们一起学习，互相帮助，共同进步。这样即提高了学生学生的责任心，也培养了学生的合作能力。

第三招：集体反思札记

我的班级从七年级开始就设置了集体反思札记，我和学生们每周一起集体反思一次，记录自己的进步和需要改进的地方。反思本还是学生与老师沟通的纽带，从学生的反思札记中，我发现了很多平时不能发现的问题。孩子们把当面不好说的话写在上面，同我、同小伙伴交流，化解了许多以前需要老师处理的矛盾，节省了老师的工作精力。我每天都坚持看十几个同学的反思札记，把我对学生的愿望和要求传达给学生，学生也把心里的话说出来，细心呵护，用心交流。学生也对我说，看我写给他们的评语是快乐的事。学生和我的心近了，烦心事少了，孩子们的心思集中到学习上来了。张小磊同学的家里出了变故，他没有能力交青少年活动中心的费用了。她没有向谁说，只是无意间的写在了本子上，被眼尖的杨贵超发现了，他和几个班委员找到我，我们一合计。替张小磊解决了。同学们知道关心人了。

第四招：生日祝福派送

一个班级就是一个大家庭，每个学生就好像家庭中的孩子，作为“家长”，班主任应该无微不至地关心孩子，记他们得到关爱与尊重。为此，我针对班级中“留守学生”较多的情况，进行了“生日祝福派送”的尝试。

我的办公桌上贴着一张纸，上面有每个学生的生日，不论谁过生日，我会针对这个同学的实际情况和其他的同学一起给他一个特别的生日祝福。如在教室贴上祝福的话语，师生共同为他唱生日歌等形式。尤其是受到家庭关爱少的留守学生，我更是格外用心呵护。我用心抓住这一个教育的契机，触动学生内心，达到教育的目的。罗兰兰就是一个这样的学生，她生活在单亲家庭中，父亲长年在外打工，跟着奶奶爷爷生活的她，性格孤僻。过生日那天，面对大家的祝福，她哭了，她说已经好几年没有人记得她的生日了„„从那天开始，她变了，元旦联欢晚会上，还表演了节目，到了八年级还积极参加班干部竞选，这次到青少年活动中心培训她也表演了节目。

孩子们的变化让我感觉到我的心血没有白费，我对得起“教师”这一光辉的职业。

近两年的相处，近两年的沟通，我的两个班积极向上、朝气蓬勃，学生之间平等、团结、互助、合作，取得了优异成绩：所任教的两个班在学校一起是前2名，进行全县前1000名的有20多人；我个人也获得了不少荣誉，所研究的《初中数学能力的培养》课题成功结题，并获得了2009至2012年的“教科研能手”，2010年获得了县级优秀班主任，2011年获得了家庭教育先进个人，连续三年被郑山街道党工委评为优秀教师。

“没有最好，只有更好！”面对成绩，我将更加努力，让每个孩子都能梦想成真！

谢谢！