班主任竞聘演讲稿_竞聘班主任演讲稿

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班主任竞聘演讲稿

各位领导、各位评委：

上午好！

今年是我从事教育工作的第六年，在过去的五年中，我一直热切盼望能成为一名班主任。我很赞同学校竞聘班主任这一活动，为我们创造了一个“公开，平等，竞争，择优”的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台。如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

首先，班主任作为一名学校工作的具体执行者，一定要严格执行学校的每一项工作安排。学校要求做的一定要认真的、按时、按质、按量的完成，学校不让做的一定不去做。现在社会上对教师的负面评价很多，我会通过自己努力工作来抑制这些邪言恶语。学校近年来一直在努力进行课改，我从思想上也认为课改是必须的，所以我一定会在课改的这条道路上坚决的走下去。

其次，在具体的班级工作中，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一开始我就培养学生各方面的良好习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的行为习惯。每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

第三，我将培养和谐的班级人际关系。我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立这样的师生关系，做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。克服以“分”取人的做法，换一把尺子去衡量学生，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，尊重学生的人格。学生与学生之间有他们自己的相处方式，教师不宜过分的参与其中，通过经常的与学生交流，了解班级内的各种动向，适时的进行指导、调节。让学生既可以感受到一定的自由，又可以在遇到问题时能找老师寻求一个合理的解决办法。

第四，严师出高徒。所以作为班主任的我，时刻以“严”来要求我的学生。没有规矩，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，上学期间必须穿校服带胸卡，有事必须早请假。学生也是班级的管理者，让学生都参与到班级事务内，让他们体会到自己才是班级真正的主人，这样他们才会自我约束，才会敢于去管，善于去管，从而形成一个团结向上的班集体。班主任不但要严而且要有爱，关心学生在学习、生活中遇到的各种问题、空难，及时帮他们解决，让学生从心底体会到班主任对他们的爱。

第五，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的齐心协力。在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。

最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯。因此了解学生在家的情况也显得尤为重要。我将采取多种途径，如开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合，让学生进的来，留得住，学得好。

当然，我的想法还不够全面，我会更加努力向各位同事学习，更会向老班主任请教。如果我此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量的完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。