演讲稿_我的人生演讲稿
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1、融洽的师生关系对学生成绩有什么影响
为师者，“传道、授业、解惑也。”教师最主要的任务，就是把知识传授给学生，而学生的任务，就是掌握老师所传授的知识。我认为，融洽的师生关系有利于学生更好的掌握知识，提高成绩。
“桃李不言，下自成蹊。”“亲其师，信其道”。如果学生对某个老师有好感，便会对这位老师的课感兴趣，肯下功夫学这门课，因而成绩就会很好。反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课,从而成绩一落千丈。
那么，作为教师，如何营造融洽的师生关系呢？
首先，建立生生平等的关系。教师要尊重每一名学生，对每一名学生要平等对待。平等对待每一名学生表现在理解学生、尊重学生，宽容对待学生的缺点，相信学生只有发展基础不
一、发展方向多样，而没有不可教化的顽劣之人。尊重学生的差异，让学生获得有差异的发展，获得有差异的成功。
其次，建立师生平等的关系。教师要放下架子，诚心对待每一名学生。与他们友好地相处，少一些指手画脚，多一些身体力行。师生之间只有用真诚之心进行沟通，才能达到互相理解，互相尊重。有一位家长曾经提到过这样一件事：说一次她去接孩子，当时孩子正在那里系鞋带，他们的老师就蹲在那里与孩子讲话。当时他感觉教师对孩子很好。“蹲下来讲话”是师生平等的一个外在表现，是促进师生之间关系融洽的很好的例子。
再次，教师要对学生有一颗“爱心”。教师要了解学生的兴趣、爱好以及喜怒哀乐的变化，时时处处关心学生，爱护学生，让老师在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们最可信赖的朋友。
总之，师生通过心灵的沟通，真情的传递，使教育过程真正成为一个温暖融洽的精神之旅，自然的成绩就提高了。
为师者，“传道、授业、解惑也。”教师最主要的任务，就是把知识传授给学生，而学生的任务，就是掌握老师所传授的知识。我认为，融洽的师生关系有利于学生更好的掌握知识，提高成绩。
“桃李不言，下自成蹊。”“亲其师，信其道”。如果学生对某个老师有好感，便会对这位老师的课感兴趣，肯下功夫学这门课，因而成绩就会很好。反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课,从而成绩一落千丈。
那么，作为教师，如何营造融洽的师生关系呢？ 首先，对学生要有一颗“平等心”。作为教师和学生之间应多一些平等，少一些指手画脚，多一些身体力行，少一些恶语中伤，使师生之间架起平等的桥梁，逐渐走向融洽。
其次，对学生要有一颗“诚心”。师生之间只有用真诚之心进行沟通，才能达到互相理解，互相尊重。只有真诚地对待学生，把“狂风暴雨”变为“润物无声”的教育，师生之间才能达到真正意义上的融洽。
再次，对学生要有一颗“爱心”。老师要和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好以及喜怒哀乐的变化，时时处处关心学生，爱护学生，让老师在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们最可信赖的朋友。这样，师生关系融洽了，学生学习的兴趣就浓了。
总之，师生通过心灵的沟通，真情的传递，使教育过程真正成为一个温暖融洽的精神之旅，自然的成绩就提高了。
2.介绍一个自己平时最喜欢看的网站及原因？
在信息社会飞速发展的今天，网络进驻千家万户，成为人们学习、交流、沟通的重要工具，为人们提供了各种有用信息。
作为一名教师，我们应该不断充实自己，吸收外来的教学信息，不断开阔自己的视野，丰富自已的阅历，以求在教学中不断进步。
我最喜欢“河北远程教育网”这个网站。这个网站内容丰富，资料全面。有七至九年级各个学科的教学资料。“教材分析”，“教学设计”、“达标试题”、“教学课件”、“拓展阅读”等等，每个板块都给我留下了深刻的印象和启示。
“河北远程教育网”中，很多优秀的教学案例为我开启了一片新的学习天地。俗话说：“他山之石可以攻玉”。河北远程教育网更新了我的思想观念，使我认识到每个人必须不断充电，才能跟上时代的步伐。
它为我在教学工作提供了许多参考资料，拓宽了我的教学思维，使我的教学工作充实而有内涵。在教每一节新课之前，我都会在网上查找与课文有关的教案、课件、试卷资料。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。它帮助我把我的英语课上的更生动，更有吸引力。
在学习网中遨游，我获得了学习的快乐，知识的源泉。每年里面的内容都有所更新。它如同我教学中的许多朋友帮我出谋划策。我从中吸取着经验，不断地探索。它是我扬帆远航的双桨，是我教学工作中的得力助手。
3.你如何处理生活和工作之间的矛盾冲突？
教师的角色在学校是科任教师，在班级是班主任；在家庭是家长，是儿子，是媳妇；在社会是公民。有太多的责任，太多的任务要去完成，太多的问题要去解决。生活与事业，两者往往存在着矛盾冲突，我们的社会角色决定了我们必须将教育工作放在首要位臵。然而人到中年，赡养老人，照顾孩子也是我们应尽的本分。那么，应该如何处理好二者之间的关系呢？
教育是一项事业，其伟大在于奉献。去年上学期，我患了腰间盘突出，刚开始时我腰疼的厉害，不会蹲下和歪身子，我以为吃些药会好转，所以每天带病坚持上班，直到有一天腰疼的卧床不起，早晨起床时是我对象把我扶起来的，连袜子自己都穿不上了，我才和校长请假去医院治疗。我只休息了六天，当我刚好些时，就毅然返回了学校为学生上课，当时我连坐半个小时都很费力。上完课之后我又匆忙赶到医院……学生在我返回学校上课那天，教室里响起了雷鸣般的掌声。大爱无声，学生被我的行为感动了，他们好像突然长大了许多，自我约束力增强了，上课时听讲也极其认真，学习劲头有了大幅的的提高。另外，家人的理解与支持是非常重要的。我以前工作地离家50里，每周回一次家，没有时间照顾孩子，就全交给家里老人照顾，家庭琐事也由她一个承担。现在虽然离家近了，但每天中午十一点半放学，下午又急急忙忙赶到学校，接送孩子上下学仍然都是有老人去做。但老人从没有一句怨言。家人的理解，使我可以全心投入工作。
其实生活和工作的关系不是互相对立的，而是相辅相成的，美好的生活以工作的成功为基础，成功的工作为幸福的生活服务。只要我们善于处理，就会快乐工作，幸福生活。
4、为什么教师需要看一些与教学无关的书
苏轼诗云：“博观而约取，厚积而薄发”，多读书，读好书是时代的发展给教师提出的新要求。
教师要耐得住寂寞,静下心来潜心读书,专心读书。当然这并不要求教师死读书,读死书,而是能动地,灵活地读书。把读书所得应用于教学，提高教学艺术。只读圣贤之书还不够，它们可能会束缚教师的手脚与思维。要真正提高教师的文化素养，要拓宽教师的文化视野，必须“像蜜蜂采蜜那样博采杂家”，除了自己的专业书籍和典型书籍之外教师还应该精读、细读、有鲜明时代特色的当代优秀作品，凡是学生应当读的、学生喜欢读的，教师都应该读一下。只有这样，教师才能理解学生，与学生心意相通。
书读得多了，教师自然也就“聪明”了，这里的“聪明”，是说当教师文化底蕴深厚以后，可以多角度地思考，使自己的思考更具有科学性、前瞻性，看问题切中要害，入木三分，在授课时有高瞻远瞩、高屋建瓴的气势，对人类与自然、人类文化与科学规律有更深的洞悉，并把这种洞悉的方法与能力传授给学生。总之，教师看些貌似与教学无关的书，可以提高教学艺术，增强教学效果，培养思考精神，有利于教学。
4、为什么教师需要看一些与教学相关的书? 教育是一门艺术，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。多读书，读好书是时代的发展给教师提出的新要求。
借鉴前人成功的经验，把读书所得应用于教学，提高教学艺术，从而形成自己独特的教育风格和管理特色。这就需要教师多看与教学相关的书。
苏轼诗云：“博观而约取，厚积而薄发”。如《英语新课程标准解读》给教师正确的指导方向，让我们了解最前沿的新思想，告诉我们教学要重视学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的培养。自主学习、合作探究、创新意识的重要性，从而全面提高学生的综合素质。
看教学方法的书，可以提高业务水平。书读得多了，教师自然也就“聪明”了，在授课时就具有了高瞻远瞩、高屋建瓴的气势，让我们与学生的交流更得心应手，让沉闷的课堂活起来，让学生的心动起来。
另外，我阅读了《未成年人保护法》《中华人们共和国教师法》《教师应具备的十大美德》等相关的书籍，书中既有理论基础，又有具体案例。这些书籍有助于提升我的教学管理，让我在教育教学以及班级管理工作中游刃有余。“腹有诗书气自华”，只有多读书，心中才有底气。只有多读书，我们才可以不断提高教学艺术，增强教学效果，才能更好的教书育人，才能享受到为人师者的幸福与快乐。
7.公开课教学是完善教学管理,提高教学质量的有力措施。
一节公开课最大的积极作用是给讲课教师以压力和动力，使教师得到历练，使自己尽早地成熟，更快地发展。可以说上好公开课是教师成长的必由之路，是教师成才的捷径。
课堂教学是一门艺术。一个教师在上课的举手投足，都体现了自己的风范。通过上公开课它给教师带来了接受检验和提高的机会。
首先，上一次公开课，可以促使老师比一般状态更投入地钻研教材，研究教法。为了上好课，教师往往提前进行精心准备，认真研读教材，研究学生，设计教学方案，准备教学媒体。在课堂上教师要控制教学流程，引导教学达到最佳效果。
其次，课后教师通过反思自己的教学过程，发现自己存在的问题，从而得到提高。
第三，通过研讨，在课后积极听取各种反馈意见。一些教学中疑问可以得到解决，在一瞬间豁然开朗，从而达到教学能力的提高与与教学方法的进一步完善。第四，参与听课的老师通过观摩学习与内省反思也能从中获益。所以一次公开课下来总能让教师得到很好的锻炼，并取得长足的进步。同时，也给听课的教师带来了学习和提高的机会。
5你认为当前最需要对学生加强德育中哪方面教育
中学生进入青春期以后，身心不断成熟，知识面越来越丰富丰富，自我、独立意识日益增强，出现青春叛逆、道德滑坡等现象，这就需要教师高度重视德育教育。学生是未来的建设者和接班人，直接关系到整个社会的前途和命运。当代青少年只有树立正确的人生观、价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，才能在认识和改造世界的过程中取得成功。然而中学生的种种现状令人担忧：
1.日常行为极不规范
在校园经常听到学生说脏话，行为举止极不文明。男女生烫发、染发、戴耳钉为数不少。打架斗殴时有发生。顶撞教师，无理取闹，扰乱课堂是一些学生的家常便饭。2.厌学队伍日渐扩大
据调查，近20%学生不爱学习，不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对教师布臵的作业臵之不理，甚至一些学生有逃课旷课的现象。3.青少年违法犯罪已成为严重的社会问题
道德礼仪的缺失，目无纪律的行为令人担忧，造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教，影视音像制品及网络文化的影响等。这些都应引起全社会的关注和思考，无论是学校、家庭，还是整个社会都有责任关心他们的健康成长。
作为一名教师，我们不仅要做知识的传授者，同时也要肩负起学生心灵正常发展的引导者的责任。
道德教育是德育的基本内容，讲道德是做人最起码的原则。教师在道德教育上要“以身作则，率先垂范”，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己一定不做。教师应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。
同时，学校要定期召开道德教育的主题校会或集体活动，可以用看电影，做演讲等多种形式。班主任要开好班会、晨会，学习《中学生日常行为规范》，及时纠正一些不良的行为，防患于未然，让学生自己反思，自省。任课教师也应该利用好每一个对学生进行德育教育的机会，适时对学生进行道德教育。
培养中学生有良好的意志品格和审美情趣，有正确的人生观和价值观是德育工作的重中之重。
6工作事情繁杂，情绪很烦躁，该怎么办？培养积极心态，感悟责任人生 教师的角色在学校是科任教师，在班级是班主任；在家庭是家长，是儿子，是媳妇；在社会是公民。有太多的责任，太多的任务要去完成，太多的问题要去解决。面对繁杂的工作，如果不善于调节心态，那就体会不到为人师者的幸福，感觉不到工作的乐趣。那么，心情糟糕时应怎么做呢？
（1）转移注意力法，当心情糟糕时，多做跑步、转圈、疾走、游泳、跳舞等体育活动。这些活动是化解不良情绪的行之有效的措施之一。
（2）培养积极的人生态度
我们可以通过读书、听音乐、赏花草，观山水，聊天等来释放压力。比如我爱读《读者文摘》《意林》等杂志。记得读过一篇文章20世纪30年代，在英国一个名不见经传的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，从小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人前头，而不能落后于人，“ 即使坐公共汽车，你也要永远坐在前排。” 父亲从来不允许她说“ 我不能” 或“ 太难了” 之类的话。
“ 永远要坐在前排” 是一种积极向上的人生态度，是一种一往无前的勇气和争创一流的精神。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育让我们明白这样一个道理：在挫折面前我们需要的是勇气，在生活中我们需要的是一种积极的心态。
我欣赏范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。我觉得一个人要淡泊名利，乐观积极的面对人生的繁杂事务，化繁为简，快乐地工作，健康地生活。
8、在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么？你自己正在做怎样的努力？
在英语新课程理念的指导下，我遇到最棘手的问题是任务型教学中如何开展“合作学习”，以及如何使绝大多数的学生参与进“合作探究”的活动中来。
在课上，我比较注重学生参与进课堂，在做中学，即Learning by doing。但有时在“合作学习”中，有一部分学生属于滥竽充数，他们在活动中用汉语代替英语交流，也有的注意力不集中，不积极参与合作探究。经过反思，我总结了以下几点：
一、在“合作探究”活动中穿插听说读写多种形式，开展综合性学习活动，整合四种能力的发展，在听说中创设语言情境，在阅读中拓展思维的空间，在写作中提高运用语言文字的表达能力。用多种形式活跃课堂气氛，倡导学生主动参与，勤于动手，积极探究，从而激发学生参与课堂学习的积极性和主动性。
二、分层设计各种合作学习活动。把不同的活动分成多个层次，使绝大多数的学生都能参与进课堂活动中来，每个学生在活动中都有所得，使他们真正成为课堂的主人。
三、增强课堂活动的趣味性。兴趣是最好的老师。在课堂上教师要有扎实的基本功，说唱演练画，肢体语言加生动形象的声音，可以把语言的应用演绎的淋漓尽致。课上穿插音乐，幽默故事，谚语等提高课堂的趣味性。
四、在自主合作探究中，利用信息技术开展综合性学习活动，可以加大课堂的密度，直观形象的展示课堂内容，提高课堂效率。
9、你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？
活动是人之天性，更是学生的特性。活动是教育的载体，通过活动使学生获取信息，丰富精神生活，同时也使学生得到锻炼，智力和非智力得到提高。活动的开展，活跃了紧张的学习气氛，增强了班集体的凝聚力，增进了师生间融洽的感情，使学生更热爱校园生活。
长期以来，我校在狠抓教育教学工作的同时，积极组织全校师生开展丰富多彩的校园文化生活。寓教于乐，已收到了显著的效果。
我们这学期开展的活动有：
读书活动，每学期师生至少读两本书，做好读书笔记。学生利用征文比赛、演讲比赛、国学诵读的形式真正有所感悟。亲近书本，热爱书籍，蔚然成风。构建了有特色的书香校园文化，营造了良好的读书氛围。
文娱活动，我校组织了歌咏比赛、舞蹈、书画比赛。体育活动组织了广播体操、武术体操比赛，跳绳，踢毽子，拔河比赛等校园文化活动。全校师生踊跃参加。丰富了师生的校园生活，陶冶了情操，提高了身体素质，受到了全体师生的欢迎和喜爱。
开展校园特色文化，以“生在麻山下，学做种玉人”为活动主题，组织学生学习古人美德，搜集资料，办各类报刊，文化长廊，传送美德，开展真情暖万家活动。丰富多彩的活动，启迪了学生的心智，使我们的学生更可爱，使我们的校园生活更精彩。
10、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁……你认为教师是什么？
有人说，教师是红烛，是春蚕，因为他有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神。有人说教师是园丁，因为他有默默耕耘，任劳任怨的忘我精神。有人说教师是人梯，因为他有不计名利，托起他人的伟大情怀。
我认为教师是伟大的母亲，她要具有伟大的博爱精神，睿智的理性的头脑。因为她要爱无数个别人的孩子，要教他们知识，教他们做人。学生学习上遇到困难时，教师不厌其烦的讲解，直到他们弄懂为止。学生生活上有困难时，教师对他们关怀备至。爱自己的孩子的母亲是伟大的，爱他人的孩子的人是更伟大的。
教师还要有一双慧眼，及时发现每一个孩子的闪光点，及时鼓励表扬他们，让他们发挥出最大的潜能。正如发明飞机的莱特兄弟，他们的父亲一直关注和支持着他们的飞行梦想，鼓励他们坚持再坚持，最终走向成功。
教师引领自己的学生去发现世间万物的奇妙，发掘事物内在的规律，一路走，一路播撒爱心。教师的言行，教师的人格是学生的榜样，引导学生选择自己的正确人生观、价值观，塑造他们的美好心灵。
人们赋予教师的角色很多，教师的职业无愧于太阳底下最光辉的职业。
各位评委、同学，大家下午好!我是来自保险班的刘银凤。我是一个乐观开朗的人，喜欢结交朋友，希望以后有机会 进一步认识各位优秀的学长学姐，并与与你们成为好朋友。我喜欢尝试新事......
-----------各位老师、同学们：- ------------- 大家下午好!很荣幸能站在这个讲台上发表下我的感想。大学校园生活已经走过一半，由最开始对大学充满好奇到经历迷茫期再而到现在......
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