德美教师演讲稿_教师精彩演讲稿
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当德美教师，享幸福人生演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好！我演讲的题目是《当德美教师，享幸福人生》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判人的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱生之道，爱国之道，奉献之道，文明之道。倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
一走上教坛，我就担任二（1）班的班主任。班上的孩子年龄较小，不是很懂事，对于从未在小学实习的我而言，是一个考验。孩子们以前的班主任是一个经验丰富的资深教师，有自己独特的一套方法，班上最顽皮的小孩也不敢造次。孩子们看到青涩的我，都没把我当回事。上课纪律不好，孩子也不和我谈心，有几个男孩子还故意刁难我。经过一个月的努力，孩子们终于被我的人格征服了。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！
在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了暖暖的爱！夜晚，我认真备课，务求让学生学得开心，学得轻松；白天，我利用课余主动和学生聊天，积极与家长做好沟通，孩子们终于愿意亲近我了，但有一个男孩依旧不乐意和我交流，纪律还比较差。有一次放学的时候下雨了，同学们都撑着雨伞走了，只留下这名个性张扬的同学。我走过去，看他是不是没有雨伞。“没有雨伞，那么大雨，我回不了家。”这孩子终于愿意和我说话了。于是，我冒着大雨，撑着雨伞，把他送回了家。这孩子，爸妈离婚了，只有外公、外婆照顾他。作为他的班主任，我希望可以给他更多的关爱，让他身心健康地成长。此后，孩子很黏我，每次看到我都紧紧拉着我的手，大喊：李老师！李老师！我用教师的爱换来了学生的信任和依赖！
班上还有一名奇怪的学生，从不交作业，不和老师说话，也不和同学玩，独来独往，有时上课还会突然跑出教室。每次下课，我都把他叫来身边。头几次，他看了看我就跑出去了。于是，我走下去，牵着他的手，故意问他的名字。刚开始，他没吭声，后来才说话了。每天，我都坚持拉着他的手，和他聊天。我感觉到他开始接纳我了。慢慢地，他看到我的时候能小声地说：“老师好！”这对我是一个极大的鼓舞。上课时，他从来不举手回答问题；下课时，也没有同学愿意和他玩耍。于是，我利用班会课讲同学之间要团结友爱，不能因为别人内向而排挤别人。读生字时，我特意让学生开火车读，让这名同学和其他孩子打成一片，还经常让他回答问题，并带领学生拍掌，鼓励他。渐渐地，他变得大胆一些，外向
一些了，上课能举手发言了，作业也能完成了，同学们也乐于和他做伴了。我的心里，倍感欣喜！
爱的力量如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同努力下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园，成绩名列前茅，还被评为文明先进班集体。
自从当上了教师，当上了班主任，我再也不觉得“爱学生”是口号。我深深体会到教师爱岗敬业的重要性。短短一年半的教书生涯，让我感受到真爱的无价，收获了满满的成就感和自豪感。
最后，允许我用莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”只要心中有爱，我相信，我一定会成功！让我们一起当德美教师，享幸福人生！
我的演讲完了，谢谢大家！
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