演讲稿_张宁 课改伴我一路花香

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课改伴我一路花香

高庙小学张宁 尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我叫张宁，来自高庙小学，今天我发言的题目是《课改伴我一路花香》！

2011年的9月，我走出了师范的大门，来到我县的一所小学实习。当时，课改的热流已然来临，我陶醉在课堂的点点滴滴之中。多少次，在笔记本上写满了各种先进的理论与经验；多少次，我痴迷于一些优秀的公开课中；多少次，也渴望自己能真正成为一名教师，与孩子们一起成长！与课改一起飞翔！

2012年，我的愿望终于实现了！我参加了河南省的特岗教师招聘考试，很荣幸地成了高庙小学的一名正式教师。我是一个幸运儿，刚踏上教育岗位就遇上了高庙学校的全新面貌，上级还为我校安装了一套多媒体设备，学校掀起了：“人人自制课件，人人讲多媒体课”的高潮，我也不甘落后，投入了这场教学战斗，公开课时，我自制了课件——四年级语文《钓鱼的启示》，课堂上，孩子们都被我设计的那些动画吸引住了，我却手忙脚乱，一会操作课件，一会学习课文内容，分析课文了动画还在演，真是顾此失彼。我觉得根本没有达到预期的效果，垂头丧气的走出教室。李校长鼓励我说：“不错嘛，好好完善一下，下周准备在全中心校教师面前展示。只要你善于学习、勇于实践，不断改进，你一定能在课改路上取得一定的成绩！”

压力就是动力，在老教师指导点拨下，在和同事们的讨论交流中，我懂得自己没有把课堂真正地还给学生。我对这节课进行了总结、反思、并对课堂做了重新定位。在第二次公开教学时。课堂上，孩子们从精彩的动画故事中悟出了深刻的哲理，个个摇摇欲试，畅所欲言，尽情发挥，我引导着孩子们的思维在“钓鱼的”同时懂得了做人的道理。从他们充满喜悦的笑脸上，我感到了前所未有的欣慰。

迎着推进“双育名县”建设深化课堂教学改革的春风，“先学后教，以学定教，当堂训练”的教学模式吹遍了教育战线，吹进了校园，吹进了课堂。在12年11月参加“双评办”组织的课堂教学改革优秀教师评选，以及上学期由中心校组织的听课、评课活动中，我从无数优秀教师那里学到了好多课堂教学艺术。为了提高自己的教学水平，为了与新课程共同成长，我还常常在网上观看名师教学实录，或观看名师谈教学等，并亲自做资源下载课、充分利用教学资源为学生上课，让学生在直观形象、生动有趣的课堂教学中学习知识、培养能力。4月，我又一次幸运的参加了由获嘉县教体局组织的创建“双育”名县推进课改，加快发展多媒体应用展示交流会，随后在校领导的带领下参观了照镜镇楼村中学，由楼村中学的优秀教师为我们做示范引领。每一次活动我都积极参加，对照专家的指引，找出与课改要求的差距，反思自己的教学，在实践中不断摸索，一次次把新课程的理念融入自己的教学实践中，点滴的进步给了我前进的动力。在日常教学中，鼓励学生大胆表达自己的见解，展示自己的才华，强调学生使用“我认为” “我发现” “我补充”等等方式，让学生把自己当

成主人的角色来学习，让学生带着对知识的渴求来探究。并做到“堂堂清，日日清，单元清”严格把关，及时补救，不丢下一个学生，争取全面胜利。今天我又荣幸的参加了张巨中心校组织的课改推进大会，虽然我在课改道路上才刚刚起步，但我却从中看到了自己成长的足迹。在课改的路上我欣喜地收获了一路的花香！

与课改同成长是一种机遇，更是一种挑战；是一种幸运，更是一种责任。我们只有在课改中加强学习，善于反思，大胆实践，不断创新，才能超越自我，打造出新时代的优秀教师！

我的发言完毕，谢谢大家！