演讲稿_奋斗演讲稿
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大爱铸师德 身正育桃李
尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们：
大家好！
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。初登讲坛时，我便清楚的意识到要做一名优秀的老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，虽也知道“路漫漫其修远兮”，但是不知怎样来“求索”。于是，我希望找到德才兼备的楷模来学习。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
不会忘记，校园里随处可见与同志亲切交谈安全问题的张广运校长的面孔。不会忘记，用父爱的慈祥照顾班上生病的学生的班主任刘智民老师。不会忘记，多年来一直担任毕业班课程兼任年级组长的“老黄牛”形象的段恩良老师。不会忘记，领导们为了生源和校建工程四处奔走的匆忙身影。不会忘记，办公室里老师们谈及学校的质量和前途时黯然伤神的情形。。。这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些，就是师德师风的最高体现。
俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。从教八年，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。八年的辛勤耕耘，八年的默默守望，让我深深喜爱上了教师这一平凡而又充实的职业，更让我深深地体会到了作为一位教师的艰辛与责任。
如今，城乡教育发展不均衡，城里的学校设施好，学生优秀，教师的待遇更好。而我们的校园，地处偏僻的小乡镇，教学设施，学生质量根本无法相提并论。正所谓“与有肝胆人共事，与无声字处读书”。真是他们，我身边的很多同志，用他们无言的行动告诉我们：乡村的教育更需要我们！
所以，我可以骄傲地说，同行的每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风，其实是一种状态，就是王宇鹏老师的温文尔雅，张丽老师的精益求精；师德师风，是一种行动，就是王增利老师对学生的悉心呵护，王培老师对学生的耐心辅导；师德师风也是一种精神，是王占良老师的老当益壮，林钊老师的严肃要求；师德师风更是一种风格，是年轻教师的朝气蓬勃，是中老年老师的安定从容。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地苦干；没有责怪抱怨，却秉承着滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳，硕果满园。他们是这舞台，真正的灵魂力量，真正的幕后英雄！
老师们的行动深深的影响了我，也使我更坚信我要走的路：守住三尺讲坛，用一只粉笔绘画我人生的蓝图。尽心尽力的去教，用心去爱，用宽容理解对待每一个孩子。同时，我也欣喜的看到了他们的成长和进步。至今还记得，已上大二的赵林同学在我空间里的留言：老师，我很喜欢你给我们诵读的课文，那声音一直留在耳边。学生卢娟发信息说：校园里只知道您是我的良师，毕业后却发现你更是我的益友，谢谢你老师！
很多人说：教育是个良心活，尽心就是优秀，尽力就是成功。当然，我做的还远远不够，课堂教学是一门遗憾的艺术，班主任工作更是一门科学的艺术。我始终只是学习者，探索者。教育工作“只有更好，没有最好”，我会用这句话勉励自己不断跋涉在教育的征途上。
“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让我们的生命之火为教育事业而燃烧。
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