爱岗敬业演讲稿_演讲稿爱岗敬业
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幼儿园教师爱岗敬业师德演讲稿
各位领导、老师：
大家好！很高兴能有这样一个机会让我来表达我的思索与感动。我今天演讲的题目是《教师一生，如花般暗香浮动》。因为在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业；在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。多少个曾今，是一个又一个普通的教师把爱的乐章唱响，多少个昨天，是一个又一个平凡的教师将这个事业再次镀上它金色的光环。
汶川地震留下了感动中国的十大灾区教师：★人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任，当救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体时，只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了，大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。★人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿。★人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前。★人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门．．．．．．同样是教师，而他们在面临生死抉择的危难时刻用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌。他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。虽然我的力量微不足道，我无法慷慨激昂，虽然我的故事也不够感人，我不能声泪俱下，但是我骄傲，我也是一名教师！驻足在教育的道路上，我坚信我们每一个
人都在被他们感动，同时，澎湃的心理也会更加坚定我们信念！
有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
这学期面对新中班哭哭啼啼的孩子，有时难免产生一些倦怠、烦躁的情绪，但是当我想起上学期，毕业典礼那天，我们班的孩子杨婧抱着妈妈哭着说：“妈妈，我不想离开幼儿园，我想我的老师”，又转过来抱着我哭的时候，无尽的感动就淹没了我疲倦的心。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一个孩子。教师只有热爱孩子、尊重孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对孩子行教育。
我们班邬宇涵小朋友，刚入园时，真是让我们三个老师煞费苦心，她一有空就会问你；“妈妈什么时候来接我？”
-----妈妈下班就来接你。
妈妈是第一个来接我的对不对？
------对。
我想在门口等妈妈。
------行，但你不要跑出去。
我会听老师的话，我要做个听话的孩子；
但是过不了两分钟又会问：“妈妈什么时候来接我？”这样的话，就像在滚轮胎，周而复始，而且连午睡时也这么说，常常会影响到其他的孩子。
一天中午，我特意把邬宇涵小朋友的床位安排在我的旁边，经过像以前一样周而复始的对话后，我打断她的话，鼓励她除了做听话的孩子，还要做个让大家都喜欢的孩子，不打扰其他小朋友午睡，也让
自己在起床后看起来更精神，安静睡觉，老师会在旁边轻轻的拍你睡的。邬宇涵小朋友跟我靠的很近，终于第一次睡午觉了，起床后我对她大力表扬，她脸上泛起了自信的笑容，而且下午她也第一次在幼儿园玩玩具，完全抛开了一直以来的焦虑。他的表现又一次让我体会到教师的爱对孩子的重要影响。正如林崇德教授说“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”
是这爱，使我对于这项工作越发成熟，越发驾轻就熟，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，1个眼神，1个动作，一段音符，孩子们都以及我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水灌溉在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，伶俐了。骤然间，我找到了自身的价值：只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的关爱之心温暖这里的每个角落，会发现在我们踏进的那一刹时便得到了许多。
春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。
有这样一首诗，一直引领着我：
我是一个老师
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里．．．．．．
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
工作的时间久了，我发现给予孩子的爱，会被孩子们内化为对教师的爱，这使我更加坚定的走在教育孩子的的路上，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心幼儿，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱幼儿有助于幼儿良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使保持良好的学习状态；而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标语作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉萨中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”优秀的教师内心都会有奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。在工作的历程中这些话语时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。
在剑桥,我的收获很大, 在这个团结向上,共同进取的集体里,我结识了很多朋友。每当我苦恼、困惑、迷茫的时候，有领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我。我被自己周围的人感动着，驻足在这里，沿途我看到了感怀于心又美艳暄香的景色，我喜欢这里，我在这里的每一刻，都将用心去把握。
梁启超说过一句话：人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。他用心担起责任，但他害怕责任的重大。我们教师身上也背负着未来的责任，但我们有爱作支撑，爱可以熔化冰雪，可以感动万物。有了这爱，再大再多的“苦”都将是一种自豪的甘甜！
我虽没有感人的故事，没有辉煌的成就，但我会用我的爱呵护每一朵开放的花，虽然我不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但我可以用爱见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而广阔的湛蓝天空。
我虽没有博大的力量，但我会把无限精力投入到教育事业中，虽然我不能在剑桥前进的道路上处处引来阳光，但我会尽一切力量为之奉献，永不止步！
我感怀那些为事业付出生命的人，我也崇敬那些为事业播撒青春的人，作为教师，我们更有义务为教育事业挥洒一切，让我们的一生如花般暗香浮动！
刘 红 娟
2010年12月
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