演讲稿《教与爱》_爱教育演讲稿

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教与爱

生活，是否精彩，在乎的是你是否用心。而我们的教育工作，更需要投入一颗热情的爱心。爱是教育永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，走进心灵的教育，无不凝聚着爱的核心，每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字！在爱的教育中，孩子们才能快乐地成长。我想，一个优秀的人才也就是在这个爱的环境中培养出来的。带上一颗充满着爱的心，一切都会变得精彩。

还记得刚开学的那一天，一个奶奶和一个妈妈手里拿着校长的批条，带着一对双胞胎姐妹走进我班的教室。因此我班就有了这对双胞胎姐妹。

两姐妹长的不像，但有共同的特点，就是调皮，淘气，没有好的学习和生活习惯。开学不久，我又发现，两个孩子不但身上存在很多的问题，而且是桀骜不驯，霸道无比，对班上的其他孩子非常的不友好。对于我这个老师也是视而不见，爱搭不理的。还记得她俩和我说的第一句话是：我们俩坐哪呀？短短的六个字连个必要的称呼都没有。那目无尊长，唯我独尊的神态和语气，让我一下就找到了我教育工作的重难点。

看着这两个棘手的孩子，我开始反思怎样才能帮助她们赶紧适应小学生活，融入集体的怀抱，尽快进入小学生的角色。我找家长谈过好多次，发现经过家校合作，姐姐已经开始转变，见到了一定的效果。姐姐相对妹妹来说，还算比较听话，比较懂事。可是妹妹呢，不但对姐姐的进步，不认可，还开始跟姐姐产生了矛盾，我从中发现，这个孩子和其他孩子不一样，不喜欢“和别人竞赛”，如果把她和别人比，她不但不认可其他的孩子，而且还敌视他人，更自暴自弃。

我再次陷入困境，一个大大的问号：这个孩子该怎么办？

带着这个困惑，我更加关注这个孩子了，她上课的一言一行，她下课的一举一动我都不放过，终于我发现了机会，她虽然不喜欢和别人比，但她喜欢和自己比，她很喜欢老师夸她进步了。利用孩子这个特点，我记住她的每一个细小的进步，小到一句话，一个动作，一个眼神的进步，我都及时地表扬她。每当我表扬完她，她都会笑着反问我一句：真的么？我每次都诚恳地点点头，这时她的脸上就会呈现出一种甜甜的笑，我才发现，原来妹妹是这样一个又漂亮又可爱的小女孩。这样我俩的距离越来越近了。她越来越喜欢和我说话了，同时也喜欢问上一句：我今天表现好么？看到她的这些转变，我终于松了口气，因为我找到这个

重难点的突破口了。

又过了几天，班里选定班干部，当我问到谁想当军体委的时候，她高高的把手举起来，眼中充满着期待，这让我很吃惊，没想到她对军体委这个职位这么喜欢。当然经过同学们举手表决，她“落选”了。她是那么的失落。看到她这一喜一忧的转变，我想帮助她的机会来了。

下了课，我把她叫到办公室，问：“你知道同学们为什么，不选你当军体委么？”她低着头说：“因为我表现不好呗！”我又问：“那你想当么？”她抬起头充满期待的说：“想，老师你就让我当吧！”我说：“军体委是班干部，班干部要时时刻刻为同学们做榜样，你能行么？”她没有胆怯，说：“我知道，我能行，您就让我试试吧！”我说：“让你试试没问题，但如果你表现不好，同学们不让你当，我就没办法了！”她兴奋得笑了，还是那句口头禅：“真的么？”我说：“给你一次机会要抓住机会呀！”她自信的说：“知道了！”就蹦蹦跳跳的出了办公室。

过了几天，一切尽如我的意料，她被同学们弹劾了，因为表现不好，同学们不服她的管理。但实际上，我依然很高兴，因为尽管她现在还完全不是一格合格的班干部，但我看到了她点点滴滴的进步了。虽然她被全班同学放弃了，但我没有放弃她，我知道，如果现在我再放弃她，那么她的进步就会前功尽弃，我精心培养的我俩之间的感情也会是竹篮打水，一场空。所以，在这关键的时刻我又把她叫进了办公室，进行第二次谈心。我没有一丝责备，很同情她的说：“我记得，你告诉我说当军体委你能行，今天发生了这样的事情，你是怎么想的？”她眼泪汪汪的跟我说：“我是做得不够好，我努力了，真的努力了呀!”听了她的话，我真的好感动，我坚信这个孩子是非常值得我这样帮助的。“那你打算怎么办呢，同学们对你意见这么大？”她毫无自信的说：“我以后好好表现还不行么？我还是想当军体委！”我说：“你能好好表现么？要是还不好好表现怎么办呢？”她若有所思的说：“我能，我再努力呗，您再给我一次机会吧！要是我表现不好您就以后都别让我当了！”我想了想，说：“现在班上的小朋友都说你表现不好，不是个合格的军体委，但老师觉得你只要努力肯定能成为一个合格的军体委的。现在老师要是还让你当，其他小朋友肯定不同意，老师有个好办法，你看行不行。如果你一天当中都不会被老师批评，那么你放学来找我，我就在这个小本子上给你得一颗星，那么你第二天就可以代替军体委来整队，如果还能被老师表扬，那么

表扬你几次就能得几颗星，如果今天被批评了，就没有星了，第二天也就不能整队了。直到你得到一百颗星时，你就是真正的军体委了！”说完我拿出一个精致的小本子，翻开崭新的一页，写上她的名字，又写上四个字“加油，加油！”她看了看小本子，说：“如果我得了一百颗星，我还是军体委对么？”我笑着点点头，说：“恩，是真的，这是我俩的秘密，不要告诉别人！”

有了这个秘密，我和她的关系更要好了，每天放学她都积极的来找我，或是加上一颗星，或是加上更多的星，也或许是没有加一颗，但她每天都仔细的画上五星，又仔细的数数星星的数量，期待的一百颗星后的梦想成真。带着这个秘密，她进步的更快了，我看在眼里，喜在心上。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”师爱如同和煦的春风，无声的拂过学生的心灵。教育学生无不出自爱的目的，但惟有做到因势利导、循循善诱，动之以情、晓之以理，才能获得润物无声的效果。罗丹说，生活不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。我们的教学不是缺少方法，而是缺少一颗无怨无悔的爱心。在我们的教育道路上，一步一个脚印地，深深地踏在这片厚实的土地上，一路播下爱心的种子，期待着，用心耕耘后的收获。你会发现这一路你一定会硕果累累！