我的中国梦,我的科学梦 演讲稿_我的中国梦演讲稿精选

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我的中国梦，我的科学梦

第三小学 崔立群

习近平总书记在就职演说中指出，要实现中国梦，实

现中华民族的伟大复兴。其路径是弘扬民族精神，凝聚中国力量。中国梦要依靠全体人民共同努力来实现。作为一名小学科学教师，我的中国梦扎根于校园，教师怎样才能实现中国梦，我的梦如何才能融入中国梦呢？在我看来，我的梦，就是孩子们的梦，我的科学梦就像是细雨，滴滴浸透的是学生们理想和梦想的种子，当我的梦滴落心田，细细流淌十分，一朵朵梦想之花随之鲜艳的绽放。

一、整合学科教学，托起心中的梦想

要实现自己的梦想，实现我的科学梦想，就是要将所学所得都传达给每一个学生，充分调动起他们学科学，爱科学的理想和兴趣，为此就应该充分发挥科学学科的教学优势。科技教育内容知识面广、科学性强，现有各门学科不仅具有科技教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，具有紧密和显著的互补性，他们构成了科技教育的启蒙基础体系。我们重视科技教育在各学科中的有机渗透，充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，抓住各科教材中适合进行科技教育的切入点开展科

技教育，活化了学科科学知识，有效提高了学生综合运用知识的能力。

二、激发学生兴趣，让孩子于动手中放飞理想

“兴趣是最好的老师”，为了让广大学生对科技知识产生浓厚的兴趣，提高学生的科学意识，培养学生的科学思维习惯，学校积极组织学生开展了大量的科技活动，让学生尽情徜徉在科技的天空。

应该充分引发学生们的浓厚兴趣每一个同学都能加速启动自己的智慧，在科技的海洋中畅游。并且要提高科学教师自身的教学魅力，激发学生的学习兴趣，不断提高学生的科学文化素质和实验操作技能，培养良好的情感、态度、价值观。

总之，我的中国梦和我的科学梦的最根本体现就是要通过站扎实实上好每一节课来体现，通过教好每一个学生来实现。通过学会有效备课，精心授课，耐心摩课悟课，做到自主构思教学设计，坚持自己的教学个性；大胆地利用、开发各种教学资源，借鉴他人经验，取长补短，成就自己的教学智慧；用发展的观点看待教学和学生，学会课后反思教学效果，及时总结、深度思考，不断地优化教学设计和教学过程，最终将形成成熟、稳定的教学风格，在‚反思—实践—反思‛的教学行动中就会使每位科学老师成为充满魅力、深受学生欢迎的优秀教师。