班主任即兴演讲活动策划书_班主任演讲活动方案

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班主任技能即兴演讲策划书

一、活动背景：在教学过程中，班主任作为一个班级中必不可少的存在，其专业素质和专业能力也备受关注，有部分的师范生此后也会走上班主任的岗位，提高班主任能力，适应以后的发展道路的需要，对即将走上教师岗位及班主任岗位的示范专业学生，更具有重要意义和发展意义。

二、活动目的及意义：班主任技能是师范技能的又一延伸技能，为加强同学们班主任技能基本功的锻炼，提高同学们运用所学知识开展教育教学育人活动的能力，也为了给未来走上教师及班主任岗位提供一个自身班主任技能水平的平台，丰富大家的校园生活，提高大家即兴演讲能力，特策划此次班主任技能即兴演讲活动。

三、活动对象： 大

二、大三社内成员

四、活动时间：第七周—第十三周，两周一次，共四次，和讲课说课活动错开周次。

五、活动地点：数学楼409~41

1六、活动流程：

1、参赛者时积累关于班主任能力方面各种素材知识及自己对班主任这一职位的思考和想法。

2、活动前一天组织参赛者抽签决定上台顺序。

3、组织者每次活动前选定多个关于班主任能力考察的演讲题目，第一位上台前三分钟抽取演讲题目，其后参赛者在前一位选手上台时抽取题目，参赛者利用这分钟思考演讲内容。演讲时间控制在三分钟左右。

4、每次演讲完后，当场把刚刚自己演讲内容组织成文，当场交给组长，时间控制在全部参赛者演讲完后半个小时以内。

5、把参赛者分为两组，一组上台，另一组评分，分数由评分组组长保管好，两次活动后，社员全部演讲完毕，求出每个参赛者平均分，由总负责人保管，和后两次活动得出的社员平均分综合得出社员学期平均分，前三名有一定的奖励。社员的演讲成绩和讲课说课活动成绩综合选出优秀社员，选出的优秀员有更大的机会进行支教、助教活动。

七、评分标准：内容：50分

普通话：20分

语言表达能力：20分

仪态：10分

八、活动中应注意的问题及细节：

1．各参与者应按时到场，迟到5分钟按弃权处理

2.若参与者在会场喧哗，严重影响活动进展，则取消演讲资格

3．各选手可查看其分数，不得已对评好的分数有异议，只能对算分正确与否有异议。

4.每次活动参赛者的最后得分根据去高去低再计算平均分的方法计算。

5.一旦方案制定出来就一定要实行，这需要个部门及社员的支持和配合。

说明：具体分组情况和组长及总负责人名单再定。

外联宣传部周叶师范技能社2013年9月29日

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