读书演讲比赛新闻_读书演讲比赛新闻报道
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“书香溢满校园，好书伴我成长”
理合中学师生读书演讲比赛 2014年12月5日下午，理合中学“书香溢满校园，好书伴我成长”师生读书演讲比赛在三楼会议室隆重举行。比赛得到了校领导和老师们的大力支持。在语文老师的精心指导和同学们的热情参与下，经过一番激烈的比拼，唐飞、李振两名同学荣获一等奖；张小雪、尹国敏、孟可心3名同学荣获二等奖；崔雨昕、徐金叶、田梦琪、宫妍、牛白雪、李龙娇、王亚茹7名同学荣获三等奖。教师代表龙冬梅老师、范世超老师获一等奖；徐洁老师、刘圆圆老师、周书彬老师获二等奖。
本次活动延续了同学们暑假读书活动的热情，增强了理合中学校园的读书氛围；并使同学们在活动中得到了展现自我风采和锻炼提高的好机会。老师们的精彩演讲将活动推向高潮，对我校浓厚读书氛围的形成和各项活动紧张有序的开展，起到了推动作用。
孙校长认真聆听学生演讲
评委老师认真听取演讲内容并进行公正打分
李振同学表现精彩
牛白雪同学精彩演讲
颁奖仪式(三等奖）
颁奖仪式（二等奖）
颁奖仪式（一等奖）
孙校长和老师们在认真听取刘圆圆老师的精彩演讲《享受读书》
龙冬梅老师的精彩演讲《读书，打造亮丽的人生底色》篇2：新闻稿 读书月演讲比赛新闻稿
品味红色经典，领略英
雄人生
——暨第x届读书月演讲活动初赛 牧 院团委讯：于11月12日下午七
点展开了以“品味红色经典，领略英雄人物”为主题的演讲活动。冬天的寒气渐渐袭来，今年的冬天似乎比以往年的来更迅猛，却依旧消灭不了同学的比赛热情，为了迎接第x届读书月演讲活动，同学们个个都做足了准备，都使出了浑身解数。有的同学们是把自己所读的经典与感悟结合，有的同学是以自己喜爱的英雄结合自己的感情所谈。
接着评委席上的干部也指出每位同学的优缺点和希望他们在第二轮初赛中保持或者改正的地方。随后部长也对这次比赛进行了重要的总结，总结了这次比赛的不足及需要改进的地方。
通过这次活动，我们从中受益颇多。不仅了解了许多的英雄小故事，还得学到许多的演讲技巧。虽然
这场比赛仍有许多不足之处，但我相信在11月15日的第二轮初赛一定会表现得更好。篇3：我喜爱的一本课外书演讲比赛新闻稿
我读书，我快乐，多读书，读好书
——中村乡民族学校举行“我最喜爱的一本课外书”推介演讲比赛
为了营造浓厚的读书氛围，引导广大学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，提高人文素养，4月2日下午我校举办“我最喜欢的一本课外书”推介演讲比赛。来自四至九年级的12名选手进行了激烈角逐。
比赛中,各个选手准备充分、精神抖擞，围绕“我最喜爱的一本课外书”主题，以饱满的激情、生动的语言，从不同角度讲述阅读书籍后带来的快乐和力量，演讲学生积极向上的精神面貌，深深的打动了聆听比赛的全体师生，台上高潮迭起 ,场下掌声不断。经过评委公开、公正的评分，戴尹丹、张丽莉两位同学分获小学组及初中组一等奖；沈书娜等4位同学获二等奖；刘俊等6位同学获三等奖。赵思昱副校长为获奖选手颁发了奖状。
国际风采初绽放，鲲鹏翱翔会有时----海乘学子英语演讲比赛侧记
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声“。1月6日下午，由邮轮乘务教研室同青岛鹏腾国际经济技术合作有限公司共同举办的第一届“鹏腾杯”英语演讲比赛在海乘实训中心举行。学院党总支书记何书召、鹏腾公司的领导出席。
本次比赛以“以赛促学，以赛促教，丰富学生课余生活”为宗旨，共有46名学生踊跃参赛，围绕邮轮、梦想、未来等内容，通过选手演讲、评委提问的形式进行，现场选手虽然初次登台，但毫不怯场，展现了海校学子勇于向上的精神，与评委老师一问一答，有礼有节，表现力十足，赛后选手们得到了现场评委的一致好评，最终13海乘班陈嘉慧同学获得比赛一等奖，于振舰、李擎宇两名同学获得二等奖，杨慧、许梦、程琳获得三等奖，开展这次英语演讲比赛进一步提高了学生学习英语的兴趣，为将来邮轮工作中语言交流打下良好的基础。
海乘全体老师和全体学员全程参与，比赛持续到晚上七点钟，赛后学院牟峰副院长对此次比赛做了总结并予以了肯定，要求学校、企业、专业各方继续努力，多搞学生喜闻乐见的比赛，提升学员的职业综合能力，紧密围绕“国际视野、国际标准、本土优势”战略，精准对接青岛邮轮母港对海乘人员的需求，实现专业与鹏腾公司融合式发展，快速迭代开发，做出口碑，创出品牌，为学员“国际海员”梦的实现保驾护航。篇5：2013年学校教师读书演讲比赛稿 2013年学校教师读书演讲比赛稿
读万卷书，行万里路
尊敬的老师同学们：
大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。
我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。
首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。
再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味
道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。
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