教育实习演讲稿_师范生教育实习演讲稿

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教育实习演讲稿

中文系07级汉本一班0740408029廖小娟

各位老师、同学们，大家好！

我是中文系07级汉本一班的廖小娟。时间飞逝，为期40天的教育实习一下子就变为了记忆中美好的东西了。虽然只是短短的40天，但对于我来说却是意义重大的一段日子，第一次当班主任、第一次当老师、第一次那么多人礼貌的喊我：“廖老师”、第一站上讲台上课、第一次身份转变为老师，而不再是学生、第一次······太多的第一次，让我收获许多。

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，从而与理性认识相结合，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。所以教育实习是师范类学生在校学习的一门必修课，是广大同学走向社会、步入职场、从师立教的关键一步。

我实习的班级是武冈一中高一年级的304班，60个性格各异的学生，他们活泼，可爱，调皮，但又天真无邪，和他们一起学习、一起努力的日子让我觉得快乐无比。通过这段时间的实习，才知道在大学里学习到的理论知识与实际教学之间的转换的困难，理论上的话谁都会说，但是做起来效果是大不一样的。只有通过实践，你才会知道理论是怎么来的，对理论的理解才会更深刻。另外我还体会到该怎么样做一名合格的老师，怎样做一位学生喜欢的老师，并且一直朝着这条路上努力的靠近、努力的前进。

回望这四十天的历程，我的心里满满的都是快乐与幸福。

在从学生到老师这个角色的华丽转身，我花了很长的一段时间。记得第一次上台和学生们认识时，我的心里极其紧张，连手都在颤抖，声音虽然洪亮但却有颤音。而且刚开始和他们接触，他们都对我抱着一种排斥的态度，因为觉得我肯 1

定又是一个来管他们的“坏”老师了。接下来，我每天去叫他们起床，一起做操，一起晨跑，一起早读，一起上课，一起嬉戏，一起开玩笑，一起学习，一起谈心，晚上叫他们睡觉······就这样，经过一个礼拜的相处之后，他们终于对我敞开心扉，把我当他们自己人了。并告诉我他们对现在老师的看法和意见，希望我做一个怎样的班主任和语文老师。他们还笑着回忆我第一次和他们见面的场景，并善意的嘲笑我的胆小，告诉我说：“接下来的讲课要大胆一些，我们可是一群很听话的孩子哦，老师尽管放心吧！我们会全力配合老师的。”让我感动无比······在这些生活谈天的小细节里，我融入了304班这个大集体，成了他们的一员。

接下来的日子，我上台再也没有颤抖害怕过了，多亏了这帮小鬼的帮助和鼓励。有时候心情不好，他们就开玩笑逗我笑，把我当做他们的姐姐一样，有的时候开玩笑不能解决问题，他们甚至俨然一个大人的形象，在那边开始教训开导我。看着他们那天真无邪的举动，我真的忍不住幸福的笑了。在校运会中，和他们一起大声的呐喊，为我们班的同学加油助威，得到好成绩，我们就一起欢呼，成绩不理想，我们一起鼓励安慰彼此，说好下次加油！

是啊，生活中有他们，我还有什么不满足的呢？有什么困难能难倒我呢？因为我知道，我做什么事情，背后都有304班的那60个学生在默默地支持我。我感谢，感谢生活中有他们的存在，感谢命运让我遇见他们······

随着时间的流逝，离开的日子慢慢的靠近，我的心里很不是滋味。他们也预感到了离别的日子就在眼前了，伤感的气氛在班上开始蔓延······按照上级指示，离开的具体日子是不能告诉他们的，我没办法和他们告别，也害怕告别。他们甚至威胁我说：“老师要是敢悄悄的离开，不和我们告别的话，我们会恨你一辈子的！”多么可爱的一群孩子啊！其实我何尝不想和你们告别呢，千言万语在心头，只化作一句：“好好学习，天天开心！”最后的日子，我用了两天给他们制作了一本留言集，根据生活中每个同学的特点、性格，提出我的看法和建议，还有我心里想对他们说的话以及我们这段时间来的美好回忆。并把这本集子交给语文课代表，让他在我走后再发给同学们。他们看到留言时，我人已在车上，据说他们都哭了······我何尝不是流泪了呢？这段日子，这群孩子，这里的记忆······我怎么舍得抛弃，舍得离开呢？

但是“天下没有不散的宴席”，聚散终有时吧！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印和那些美好的记忆，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

让我带着美好的祝愿，祝愿他们放下本不该属于他们那个年纪的包袱，好好学习，天天开心·，祝福他们每个人都有一个美好而灿烂的前程·····