国歌比赛演讲稿_国歌比赛主持稿
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老师 ： 尊敬的各位老师
学生：亲爱的同学们
齐：大家下午好！
老师： 在祖国62岁华诞即将来临之际，我们全校师生共聚一堂，齐唱“国歌”，我们每每心潮澎湃，热血沸腾。
学生：是的，我们是“不愿做奴隶”的民族。
老师：我们是“万众一心”的民族。
学生：我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。
老师：正是这样的民族即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。
学生： “国歌”正是中华民族发出的吼声，奏响的前进号角。
老师：出席下午唱“国歌”比赛的校领导有：校长，校长，校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
学生：有请校长致词，宣布唱“国歌”比赛开始。
老师：唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班，年级班做准备，有请！
学生：接下来演唱的是年级班，年级班做准备。有请！
串词：
（几个班级唱完后，俩人共同上场）
老师：国歌“义勇军进行曲”由田汉作词，聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族尊严，中华民族的斗志和不屈精神，永远不会被磨灭。学生：是的，2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。
老师：接下来有请X年级X班演唱，X年级X班做准备。
（几个班后，俩人共同上场）
老师：X同学，你知道我国的首都吗？
学生：知道啊，我国的首都在北京。
老师：那么，首都北京你最向往什么地方？
学生：首都北京**，是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光，庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一（）宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。
老师：如此雄伟壮丽的地方，你想去吗？！同学们加油啊。接下来请X年级X班演唱，X年级X班做准备。
（几个班后，俩人共同上场）
学生：老师，我问您个问题，老师：问什么？
学生：为什么我国的国旗是五星红旗？
老师：国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命。黄色五星显得光明灿烂，象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。学生：呵，您这么一说，我清楚了。
老师：X年级X班准备好了，有请。X年级X班做准备。
学生：老师，我还个问题？
老师：你今天问题不少啊，说吧
学生：我国国徽图案象征着什么？
老师：简单说吧，国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的**，是不屈民族的标志，既体现了中国人民的革命传统和民族精神，又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩，既庄严又富丽。
学生：原来是这样！
老师：还是请大家看演出吧，学生：有请X年级X班，X年级X班做准备。
结束：
老师：国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。
学生：她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。
老师：那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。
学生:那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们，我们是二十一世纪的接班人，我们要“万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进！
老师：庆国庆，唱国歌比赛到此结束！
