初中语文高级教师竞聘申请书_高级教师竞聘申请书

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初中语文高级教师竞聘申请书

舍得乡中学校 谢成基

尊敬的领导：

申请人：谢成基，男，本科学历，1990年9月参加工作，2012年10月评为初中语文高级教师。任教以来，有10篇论文在国家级发表或获奖，曾被评为县级“优秀教师”，县级骨干教师。当教师是我的理想，我的梦。教育使我成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。而且在教学生活中我也努力做到以下几点：

1、我自觉更新专业知识。专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用寒暑假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉教材，掌握教材的知识体系，准确把握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。

2、课前认真备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参加教改实践活动，不断改进教学方法。提高教学质量。

3、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。

4、鼓足教育学生遵守、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规则》以及各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。

5、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合；注重培养能力。

6、适当布置作业，注意信息反馈。及时发现并解决问题。重视讲评，认真落实知识点。

7、认真分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取补救措施。做好差生的转化工作，努力提高教学质量。

8、提倡业务自修，努力学习教育学、心理学，班主任管理学。不断提高自己的业务水平和教学能力。

2、我自觉提高业务素质。业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。“凡事预则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的“空间”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发展计划。

3、我自觉淡泊点滴成绩。机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖，9篇“反思与感悟”、“课改故事”作为专题发言；教学考核指标

名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。

4、我自觉在教育中倾注“爱心”。教育是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。

5、我自觉教学反思。教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。2年来，我在备课本上共写教学反思20篇。

总之，我自身情况，我认为我有条件，有能力胜任中学语文高级教师岗位，如果我竞聘获得成功，我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业，脚踏实地的精神，我的业务能力，我的工作热情，我的教研经验，我一定能把初中语文高级教师职务做好。但是，我绝不会回避失败，不管最后结果如何，我都将继续坚持“堂堂正正做人，兢兢业业做事”的工作原则，直到永远。