争做兵团特色好老师 演讲稿_争做四好老师演讲稿
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做幸福老师
大家好！我今天演讲的题目是《做幸福教师》。有一本《追溯生命的轨迹》一书，让我受益匪浅。书中有一位徐治兴老师的敬业精神让我敬佩。他肯付出，肯努力，他在付出与努力中体会到成就带来的幸福感。从他身让我感受到幸福不只是一种心境，更是一种对教育的沉醉。
做幸福老师，要用幸福的眼光创造幸福。多年的教育教学经验，使我知道赞美、信任、和期待具有一种强大的力量，它能改变人的行为，当学生获得老师的信任和赞美时，便感觉获得了理解和支持，变得自信、自尊，产生一种积极向上的动力，并会尽力达到老师对他的美好期待。说句欣赏的话轻而易举，只需几秒钟，但它的功效却是巨大的，甚至能让一个人受益终身！就精神生命而言，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间的，我要让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒。欣赏学生，让教育洒满爱；让教室洒满阳光；让学生幸福成长；欣赏我们自己，让生活富有诗意；让脚步轻快有力；让我们的教育人生更有意义。
做幸福老师，要学会寻找幸福的感觉。幸福就是心灵的阳光，保持阳光的心态，欣赏自己和职业，在成长中就能享受教育者独有的快乐与幸福。记得有一次我在讲台上批改作业，这是手中的红色圆珠笔没油了，于是，我轻声的问前排的学生：“谁有红色圆珠笔，借来用一用？”虽然轻声，但许多学生都听见了。于是，坐在前几排学生都争先恐后的拿出文具盒，以最快的速度打开，找出圆珠笔，他们纷纷把握着笔的手伸向我：“杨老师，用我的笔吧！”每一双眼睛都充满了真诚的渴望。其中一位男生反应敏捷，坐在第三排的他几乎是小跑上前，把笔递到我的手中——早递到我手中之前，他还细心的打开盖子扣在币的另一端放入我的手中。这是一件很普通的事
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