教师竞聘上岗演讲稿_xx教师竞聘上岗演讲稿
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尊敬的各位领导，同事们：
大家好！
今天我竞聘的岗位是初中数学教师，我叫，年 月生，自1982年从寿县师范首届普师班毕业至今，已在三尺讲台上连续工作了36个春秋，36年，弹指一挥间，在这短短的三尺讲台上，我从一个孩子王，不觉变成了半头银发，满脸邹纹的孩子爷。15年的小学教育工作，20余年的初中数学教学，不忘初心，无怨无悔，时刻践行着党和国家的教育理念，立足乡村，热爱教育，关爱学生，和无数的教育工作者一样，怀着一颗炽热的心，默默地教育着这里的几代人。
打铁还需自身硬，这些年来，为了适应新时代的教育工作，更好地教书育人，利用教学空余时间，阅读有关教育书籍，不断充电，提高教育教学能力。先后获得了中文大专文凭和数学与应用数学本科毕业证书，还适时参加了计算机等级培训，现在能够自己制作课件，编拟数学试卷，针对学生学习的薄弱点有针对性的训练，提升学生成绩。
从教以来，我主要从事中小学数学教育教学和班主任工作。在工作中能为人师表，爱校如家，不忘教师职责，不断更新教育理念，积极探索教育教学方法，并认真总结、改进、应用，按时按质按量完成学校领导交付的各项工作任务。
近三年来，我和往常一样，一直担任班主任工作和初中数学教学工作，在班级工作中能引领班级学生积极向上，团结有爱，树立正确的人生观和价值观，能区分善恶、辨别美丑，互帮互助，以正确的态度对待学习上的竞争。教育原本是一种慢的艺术，需要有水滴石穿的耐性。刚刚送走的这一届毕业生，三年前生源基础差，接受慢。我知道我是一名教师，教师是的工作是学生的需要，优秀的孩子要教，再差的孩子也要教，我们教师的工作不是仅仅为了教几个优秀的孩子而设立的，更多的是为了普通孩子的学习成长做人，我们不仅是人才的培养者，更是培养学生做人做事的引路人。面对这些学生，不能急功近利，需要找到差缺原因，慢慢疏导，先从明确做人做事的准则，端正做作业的态度开始。三年来我十分关注每个学生的成长，建立班级家长微信群与家长不断取得联系，把孩子们成长的点点滴滴，通过微信群及时展示给家长，分享孩子成长的快乐，让家长远在千里之外时刻了解自己的孩子的学习状况，及时与孩子沟通交流思想，促进孩子的成长，与科任老师不断交流班级学生的学科学习情况，及时纠正学生学习的偏科现象，对学有潜力的学生加压，对学困生减压，使每个学生在原有的基础上都能达到更高更好的发展，把培优补差工作贯穿到三年初中教学工作的始末。这三年来在与科任老师的共同不懈的努力下，学生之间不论是在校内还是校外都没有出现一例矛盾激烈的事件，优良的班风带动了浓厚的学风，通过树榜样，立标杆，互帮互学，相互督促，共同进步，在今年的中考中很多同学都得到了充分的发挥，考上了理想的学校，其中
同学以729的高分被寿县一中的统招录取，实现了她自己的理想，没有辜负所有老师的付出和期望，更为学校挣得了荣誉。
中考结束后，无论是在微信群里还是走在大街上遇到家长，当我看到或听到家长感谢的话语：“老师，您辛苦啦！感谢您三年来对孩子的培养和教育！”这时我感到三年的付出很值得，一生的付出也值得，也为36年前选择教育值得，再过四年退休后也不会遗憾！
三年来恪尽职守，在职在岗，出满勤，圆满完成学校分配的各项工作任务。在不断与青年教师共同探讨教育教学问题中，使青年教师得到快速成长，同时自己也得到了提升。工作上能够让学校满意，家长满意，社会满意，先后获得师德先进个人，年度考核优秀，教学成绩得到学生认可，同行认可，学校领导认可。
最后我想起
同学在今年中考后写给我的留言中的一句话“到了初中，碰上了您这么一个负责任、教学好的老师，我真的很荣幸。”在这里我想对她说，只要我还在这三尺讲台上，还会有更多的同学感到“荣幸”！
谢谢大家！
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