两会民生期待专题演讲_市两会民生篇

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2013年民生期待

大家好！我们今天选的话题是：民生期待。

令狐冲不懂爱，但我们不能不懂民生期待。

问题：你们懂民生吗？

所谓民生是指人们的基本生存和生活状态，以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况，等等。

“国以民为本”，保障和改善民生是国家发展的最终目的。如今，中国人对民生的关注，达到了从未有过的广度和深度。民生领域的热点和难点问题，也从未像今天这样复杂尖锐。

民生期待一住房：让百姓安居乐业 想必大家都懂这几年房价，是如何让的飙升。涉及楼市及房价问题的来信始终高居榜首。关于北京房价，最近，公布了一项统计数据，告诉人们：你要不是三大式人物(大款，大官，大腕)而想在北京买套100平方米总价300万的房。

问题：大家觉得自己工作后多少年能买套房子？

让我们看看社会阶层所付出的代价

1:种三亩地每亩纯收入400元的话要从唐朝开始至今才能凑齐(还不能有灾年)

2:工人：每月工资1500元需从鸦片战争上班至今(双休日不能休)

3:白领：年薪6万，需从1960年上班就拿这么多钱至今不吃不喝(取消法定休假)

4:抢劫犯：连续作案2500次(必须事主是白领)约30年。

于是呼，一个悲情的名词出现了：房奴。事实上，定义这一群体时，有一个重要定语：真正的“房奴”，是指月负债还款额超过月收入50%以上的家庭。自此，“房奴”在中国成为一个特有名词。

问题：你们是房奴吗？

民生期待二食：吃的安心，用的安心

国以民为本，民以食为天，食以安为先,就谈谈这几年的食品安食品安全，一直是人们关注的热门话题，近年来，食品安全事件频繁发生，“大头娃娃”、“毒大米”、“毒奶粉”、“双汇瘦肉精”“染色馒头”‘皮革奶’‘毒豆芽’‘圣元早熟

奶粉’‘砒霜门’。。。事件层出不穷，让消费者陷入了极度的不安。根据最近的调查统计：有80.4%的人对食品没有“安全感”。

问题：你们有安全感吗？

你们知道日本和中国的口号吗？

日本人的口号是：一天一杯牛奶，振兴一个名族。

中国人的口号是：一天一杯牛奶，震惊一个名族。

三鹿奶粉，吃的是奶，挤出的是结实。

所以，中国人的胃很‘结实’。

从这样的调侃中，我们可以深深体会到人们对食品安全问题的担忧。民以食为天，而今却谈“食”色变，随着很多劣质食品被曝光，恐怕人们已经无法对身边的食物安安心心地食用了。对于企业这种极其违背道德的行为，令人感到愤怒，也让人们对于社会公德的丧失感到心痛。

民生期待三医改：希望更好地服务于百姓

一位北京小伙子为给女友看病，每天凌晨3点从家里赶到市区一家医院排队，以确保能挂上号，一坚持就是几个月。爱情的力量让人感动，看病的艰辛让人心酸。

问题：你们看病的经历如何？费用如何？

看病难看病贵，一直以来困扰着中国百姓。新医改方案等系列改革举措，让老百姓看到了解决药价高、看病难问题的希望。

但是，大大小小的药品降价已经许多次了，可是大家普遍感觉药价还是贵。药价没降下来，诊疗费倒是提高了不少。医院改换药品名称、规格及包装，按‘新药’重新定价的变相涨价行为，一直未被完全遏制。

百姓期望，“时间就是生命”能成为医改推进中的关键词，尽快把阻碍医改实施的各种“利益链条”彻底切断，尽快让惠民举措落到实处。

民生期待四我们的民生期待

问题1：作为一名大学生，你的期待是什么？

食堂饭菜改善，老师不来查堂，给我们更多的实践空间。。

就业：期待渠道更通畅，前景更光明

随着社会的不断进步、节奏的加快，社会竞争的日益激烈，导致大学生就业形势将面临更为严峻的挑战，还有接受高等教育的人数和大学生数量的急剧增加，给大学生的就业市场造成了极大的压力。而且大学生的眼高手低和企业的制度，从而使大学生‘就业难’。

问题2：你认为找工作难吗？

问题3：作为一名大学生，你期待怎么样的工作？能实现么？

问题4：作为一名大学生，你工资期待多少？ 问题5：你认为你的就业前景如何？

从自身来改变现状

要正确认识“就业难”的概念。大学毕业生“就业难”可以做两种解释：一是大学毕业生作为劳动力供给资源的组成部分超出实际社会需求，呈现“过剩”；二是大学生不能全部就业岗位，在一定时期出现就业困难。第一种理解把大学毕业生的专业与社会需求的一定岗位“等值”起来，没有考虑大学毕业生去竞争与专业不相符的其他社会岗位的“弹性”，僵化的理解国民生产总值与高层次人才数量之间存在一定的数量关系。在我国高等教育毛入学率仅达15%、整个社会大专以上文化水平人口比例才达到3%的状况下，如此理解就业产生“过剩”的误解，甚至可能得出高等教育发展过快的不正确的结论。就第二种认识来看，社会将所有的岗位对大学毕业生开放，社会实际也存在着与大学生所学专业相适应的岗位需求，但由于体制与机制因素，大学毕业生就业渠道有障碍；社会经济结构进行重大调整，大学毕业生的专业科类结构与社会需求不对接，专业对口寻求工作岗位出现难度；一些大学毕业生主观上认为岗位与自身的价值不符或过于强调专业对口，选择待业或继续学习，以寻求更好的就业机会。第二种认识体现了市场经济的观点，也吻合现实发生的情况。大学毕业生应该认识到，现在发生的大学毕业生“就业难”问题，是社会转型时期出现的一种正常现象，有着更为复杂的社会原因。只有立于这样的出发点和基本观，才能正确理解与看待“就业难”的问题。

(2)要准确分析“就业难”的原因。大学毕业生“就业难”是市场经济体制下应该具有的常态现象，不是突出的重大社会问题；国家只能通过一定的政策从宏观上加以调整减轻，控制在一定的程度之内，而不会“消灭”。随着科学技术的进步和经济结构的变化，那些不适应产业结构要求的毕业生必然难于马上对口找到工

作；已获得就业岗位的毕业生，由于不能适应新的专业技术要求，还必然会被剥离出工作岗位。这两种情况被称为“非自愿失业”。一些毕业生认为就业岗位不符合“自身价值”要求，也会放弃马上就业，而选择“自愿失业”。大学毕业生所学专业滞后与经济调整的要求，也必然会产生“摩擦失业”。现阶段出现的部分高校毕业生暂时性就业困难有以下几个具体原因：从社会整体就业形式来看，经济转型时期社会宏观的就业形势对毕业生的就业产生了比较直接的影响；从高等教育内部来看，高校的学科专业结构、人才培养结构同经济社会发展和市场存在适应性差异；从毕业生就业制度的改革来看，其就业市场尚不健全，社会化信息化服务也有脱节，就业工作模式与实际要求尚有差距；从高等教育发展方向来看，“英才教育”向“大众教育”的转向产生了人们观念上的不适应，客观的大众化就业需求和毕业生主观的择业观相冲突情况较为严重。

(3)要消除对“就业难”认识上的“误区”。导致对“就业难”认识上的“误区”主要是就业观念不到位的表现。对就业难认识上的误区主要来自于人们在计划经济下形成的毕业分配思维定式，政府部门对待大学生的就业态度也仍存有较强的计划经济管理痕迹，大学生本身也存在着认为就业岗位应与学历文凭、工资待遇相联系等按计划经济观念来定位的问题。大学毕业生应该明确物竞天择、竞争获胜、适者生存才是市场经济下选择就业的真正的“游戏”规则。