演讲稿修改_演讲稿如何修改
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我做学生楷模
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”诸如此类赞美老师的佳作数不甚数，而也是怀着对老师的无比敬仰，对教育事业的无比向往，我踏上这梦寐以求的三尺讲台的。从最偏远、条件最艰苦的云川小学到现在教书的柳林小学，转眼间，我已经有八个年头的农村教育工作经历了。
追忆这八年的青春岁月，任凭几多辛酸，几多坎坷，但我仍旧初衷不改，一如既往的热爱着我的工作岗位，每当看到那一双双渴求知识的眼睛，那一张张单纯而专注的面孔时，似乎有一种无形的力量牵引着我，教我坚定，教我拼搏，教我默默奉献自己的心血而无怨无悔。
点滴奉献虽不是什么轰轰烈烈的壮举，但，一点一滴的潜移默化，日积月累，久而久之，我们的爱便在学生心中生根、发芽、开花、结果。正所谓：“随风潜入夜，润物细无声”。
说到这里，脑海里突然就闪现出许多的记忆，去年我带的班级，班里有个女孩叫王小慧，她学习成绩差，性格内向，走起路来总是低着头，很少和同学们一起玩耍。看到她怯生生的脸上那双自卑的眼睛，我心急如焚，迫切的想要帮助她。课上，我抓住一切机会鼓励她，肯定她，表扬她。课下，我拉着她的手聊天，或者邀请她和我一起参加同学们的游戏。在我的带动下，班上的孩子也学会了以宽容、公正的眼光去看待她。而王小慧的脸上也露出了我最想看到的笑容。
王小慧的转变让我对班上的另一名男生——李松的转化工作有了信心。李松是一名留守儿童，并且是一名单亲孩子。父亲常年在外打工，他被寄养在别人家里。班上的学生都不愿意和他玩，因为他经常穿着脏兮兮的衣服，天热时身上还有一股汗臭味。一个9岁的孩子还不懂得照顾自己。学生们远离他时，我牵起他的手在孩子们诧异的目光中把他带到我的宿舍，教他洗手，洗脸，教他讲究卫生。当他干干净净出现在同学面前时，学生像我一样自然而然的拉起他的手一起游戏。
千教万教教人求真。工作中，我时时以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人：带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别人；在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；从不贪图方便而踩草坪，让孩子们学会保护环境；给孩子们讲“毒黄瓜”事件，让他们学会关注社会，增强社会责任感；我期待孩子们成为一个正直的人，成为一个谦虚而上进的人，成为一个有爱心的人……
法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”。老师的一言一行、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上。《中国教育报》刊载过：北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在谈到中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣？。”师德无价，学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
岁月悠悠，人生如歌。在三尺讲台上我无怨无悔的奉献着自己青春和智慧，以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园。用我对事业，对孩子的一腔深情，用真、善、美的人格力量，用一颗博大的爱心，浇灌出桃李满园！我坚信，今天用爱心托起的太阳，明天必将放出灿烂夺目的光芒！
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